湖南中医药高等专科学校附属第一医院（湖南省直中医医院） 湖南株洲 412000
【摘 要】目的：评价卵巢早衰护理工作中落实健康教育的效果，为卵巢早衰患者临床护理工作提供参考。方法：选择我院2017年2月-2018年12月期间收治治疗的卵巢早衰患者，总计100例。进行卵巢早衰患者随机分组，对照组卵巢早衰患者接受常规护理，观察组卵巢早衰患者接受常规护理+健康教育。比较2组卵巢早衰患者疾病认知度、治疗依从性、护理满意度以及负性情绪评分改善情况。结果：观察组卵巢早衰患者疾病认知度、治疗依从性以及护理总满意度均明显高于对照组，干预后SAS以及SDS评分均低于对照组，P<0.05。结论：卵巢早衰患者护理工作中健康教育的落实可以提高患者疾病认知度、治疗依从性，利于改善患者负性情绪，从而提高患者护理满意度以及生活质量。
【关键词】卵巢早衰；健康教育；心理状况；疾病认知；治疗依从性
女性正常绝经一般在50岁阶段，部分地区由于种族等问题有差异性表现。卵巢早衰——POF即<40岁女性发生的卵巢功能衰竭性闭经问题。患者有原发、继发性闭经，且患者腺激素升高、雌激素降低。对于女性而言，POF易导致女性焦虑、抑郁等负性情绪，从而影响治疗工作的有效开展以及治疗预后效果，降低女性生活质量、幸福感，这与患者自身疾病认知度低有关，需重视健康教育工作的落实情况。相关资料指出，POF女性生活状况和健康教育干预工作关系密切[1]。基于此，本文就我院100例POF患者为例，总结护理工作中健康教育方案与效果。
1 资料与方法
1.1一般资料
实验对象选自2017年2月-2018年12月，总计100例。纳入标准：（1）经检查确诊的POF患者，患者有月经紊乱表现；（2）患者神志清楚且沟通正常；（3）患者雌激素含量降低；（4）POF患者知情且配合参与。排除标准：（1）合并免疫系统疾病患者；（2）合并精神疾病患者；（3）合并生殖系统病变患者；（4）合并传染病患者；（5）合并凝血功能障碍患者。进行POF患者随机分组，各50例。对照组：患者最小年龄28岁，患者最大年龄40岁，患者年龄均值（33.5±3.5）岁；患者初潮年龄介于10-18岁之间，初潮年龄均值（13.5±1.5）岁；闭经时间介于2-12个月，闭经时间均值（8.0±2.3）个月；婚否情况：已婚患者48例，未婚患者2例。观察组：患者最小年龄27岁，患者最大年龄38岁，患者年龄均值（34.2±2.7）岁；患者初潮年龄介于11-16岁之间，初潮年龄均值（13.7±2.2）岁；闭经时间介于2-13个月，闭经时间均值（8.3±2.5）个月；婚否情况：已婚患者47例，未婚患者3例。对照组以及观察组POF患者一般资料（婚否情况、初潮时间、闭经时间、年龄等）有可比性，P>0.05。
1.2护理方法
对照组——给予POF患者常规护理，即POF疾病知识宣教、基础饮食指导、心理疏导、用药指导以及康复训练指导等。
观察组——给予POF患者常规护理基础上进行健康教育。（1）护理人员能力培训。组建健康教育小组，对小组护理成员进行POF疾病知识提前培训，以提高护理人员POF疾病知识掌握度，便于更好的想患者和家属介绍POF疾病，增加患者信任感的基础上提高患者配合度。（2）健康教育落实工作。护理人员做好入院患者接待工作，和患者沟通中进行POF疾病知识普及，为了强化健康教育效果，可以采取播放视频等方式进行健康宣教，和患者说明良好情绪、规律且健康的饮食、运动、生活、睡眠习惯对POF疾病恢复的意义，并发放健康知识手册，参考有效治疗病例，从而提高患者治疗信心。另外，以播放舒缓轻音乐、指导患者呼吸指导减轻患者心理压力，鼓励家属给予患者更多的陪伴、安抚。
1.3观察指标
记录POF患者疾病认知度、治疗依从性、负性情绪评分改善情况，进行护理满意度调查。
1.4负性情绪评分标准[2]
参考SAS、SDS评价POF患者焦虑以及抑郁情绪改善情况，各总分100分。
1.5统计学方法
100例POF患者观察指标数据以软件SPSS19.0处理。计数指标疾病认知度、治疗依从性、护理满意度以%形式展开，进行X2检验；计量指标负性情绪评分行形式展开，进行t检验。P<0.05情况下，表示POF患者观察指标结果具有统计学意义。
2 结果
2.1计数指标比较
观察组、对照组POF患者治疗依从性等计数指标结果见表1。各计数指标比较，P<0.05。
表1 POF患者组间相关计数指标对比 [n（%）]
3 讨论
女性特征主要依靠巢分泌维持，对生理、心理健康影响明显，POF情况下会导致女性不孕、闭经，从而增加负性情绪、生活负担[3]。患的情绪、疾病认知不足等因素会影响治疗配合度和预后效果，除心理护理、生活护理、用药护理以及康复锻炼指导等常规护理外，还需通过健康教育护理工作加以改善，通过强化护理人员专业知识培训，可以更好的落实患者的健康教育工作，从而稳定患者身心状态，提高患者治疗配合度[4]。另外，也提高了护理人员的专业技术水平。郑云研究指出，卵巢早衰护理工作中健康教育效果显著[5]。
结果显示：观察组、对照组POF患者治疗依从率（94％vs76％）、疾病认知度（96％vs78％）、护理满意度（96％vs80％）以及计量指标（SAS、SDS情绪评分）比较，P<0.05。由此说明，健康教育落实具有护理积极性效果。和张伊辉研究结果有一致性，护理后观察组患者SAS、SDS评分低于常规组，P<0.05[6]。
综上所述，POF情况明显，治疗期间配合健康教育护理可以提高患者治疗依从性、疾病掌握度以及预后效果。
参考文献：
[1]付天芳，王瑞.卵巢早衰女性性生活状况调查及健康教育对策研究[J].中国性科学，2016，25（8）：42-45.
[2]吴秋菊.中西医结合开展健康教育实施与预防卵巢早衰的研究[J].母婴世界，2017，（4）：233.
[3]欧思娴.30 ～ 40岁青年妇女卵巢早衰发病率及其知识、态度、行为水平的调查[J].广东医学院学报，2014，32（4）：565-567.
[4]王方圆，王楠，何赛萍等.Engel模式疏肝方法对肝郁型卵巢早衰干预的临床研究[J].浙江中医药大学学报，2014，（3）：274-276，282.
[5]郑云.探讨健康教育在卵巢早衰护理中的应用价值[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（22）：192-193.
[6]张伊辉.分析心理护理在卵巢早衰患者护理中的作用[J].实用妇科内分泌电子杂志，2015，2（5）：153-154.
论文作者:刘欢
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2019年3期
论文发表时间:2019/5/14
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