对四川省万源市女童教育现状的调查，本文主要内容关键词为：女童论文,现状论文,万源论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1996年10月，笔者到万源市对该市的女童教育现状进行了专题调查。走访了市教委，召开了教师、学生、家长座谈会，并对部分女童进行了问卷调查。通过调查，对万源市女童教育的现状有了更充分的了解。本文拟对万源市女童教育的发展情况及存在的问题作一介绍，进而提出一些解决问题的粗浅对策，以求教于方家学者。
一、万源市女童教育的历史与现状简况
万源市地处巴山腹地，山高水险，交通闭塞。东西长96.7公里，南北宽77.2公里，总面积4065平方公里，人口51.6万。解放前，由于官僚、地主、土匪、豪绅竞相勾结，狼狈为奸，鱼肉百姓，政治腐败，经济凋弊，使得民不聊生，教育落后，加之受“重男轻女”、“女子无才便是德”的旧思想、旧观念的影响，女童几乎没有入学的权利。以1947年为例，全县较有名气的私立小学的学生总数为164人，其中有女童5人，女童占总人数的3%；全县共有初中生271人，其中有女童42人，女童占总人数的15%。1949年全市有小学240所，学生人数4330人，有中学1所，学生人数271人〔1〕。解放后，人民当家作主，在中国共产党的领导下，社会主义革命和建设取得了伟大胜利，这里的政治、经济都发生了翻天覆地的变化。特别是党的十一届三中全会以来改革开放所取得的巨大成就尤其令人瞩目，政治清明，经济腾飞，人民生活明显提高，教育获得极大发展。现有小学632所，学生人数50846人，比1949年增长近12倍；中学21所，学生人数16448人，比1949年增长60多倍。此外， 有职业中学4所，学生1800余人，中等师范学校1所，还有教师进修校、卫生进修校、供销、粮食、商业等职工学校和其它为数不少的各类成人教育学校〔2〕。一个多层次、多渠道、多形式、 全方位的教育格局已在万源大地上形成，这些给女童教育发展提供了良好的政治、经济、教育环境，女童教育获得了长足发展，女生在校率逐年提高（如表1所示）：
表1 万源市义务教育中在校女生数及比例
年 小学
度
在校学生总数 在校女生数 比重(%)
91-92 35524
16081 45.3
92-93 32857
1543047
93-94 40654
18757 46.1
94-95 47800
22990 48.1
年 初中
度
在校学生总数
在校女生数 比得(%)
91-92 1505 463
30.8
92-93 11987 4712
39.3
93-94 12572 5308
42.2
94-95 12562 5287
42.1
万源市女童教育与同期全国女童教育水平相比：小学在校女童率高出全国平均水平（34.5%）近14个百分点，初中女童在校率则低于全国中学平均水平（44.1%）2个多百分点〔3〕。但与解放前相比发展是十分迅速的。
二、女童辍学率偏高
从前面我们看出，万源市在实行九年制义务教育中力度大、发展快，取得了巨大成绩，在女童受义务教育中的成就尤为突出，但也存在一些问题，主要表现在女童辍学率偏高。据统计：1992年全市小学女生辍学率为4.4%，初中女生辍学率为19.1%；1993 年全市小学女生辍学率为4.6%，初中女生辍学率为17.6%；1994年全市小学女生辍学率为2.9%，初中女生辍学率为11.6%。通过调查了解到，下列关系对万源市女童辍学有很大影响。
（一）辍学与成绩的关系：一般成绩较差或中等的女生辍学者多，成绩优秀者辍学的少。小学女生因成绩差而辍学者占小学女生辍学总数的92%，初中几乎100%的辍学女生成绩差。在初中有46 %的辍学女生的语文、数学等主要学科往往都不及格。
（二）辍学与年级的关系：一般中、低年级辍学者多，高年级辍学者少。小学辍学女生在四年级前辍学的占小学辍学女生总数的73.3%，初中二年级前辍学的占初中辍学女生总数的93.4%。
（三）辍学与城乡的关系；农村女童辍学者多，城镇女童辍学者少。近年来非农户的女子没有一个辍学的，辍学女生全是家在农村，小学辍学女生在村小学上学的占小学辍学女生总数的87%。
（四）辍学与家长受教育程度的关系：家长文化水平低辍学者多，家长文化水平高辍学者少。小学辍学女生家长90%是小学以下文化，其中有45%左右是文盲，在初中辍学女生中，其家长87%是小学以下文化，其中有33%是文盲。
（五）辍学与经济条件的关系：一般家庭收入低辍学者多，家庭收入高辍学者少。因家庭收入低而辍学的女生占辍学女生总数的53.3%。
（六）辍学与女生年龄的关系：一般女生年龄偏大的辍学者多，年龄较小者辍学的少。小学女生年龄偏大辍学的约占小学辍学女生总数的66%，有的辍学者辍学时年龄已达16岁。初中女生年龄偏大而辍学的占初中辍学女生总数的67%，最大年龄已达19岁。
（七）辍学与教学质量的关系：一般教师的教学质量高、方法好者辍学的女生少，反之则辍学者多。辍学女生的原任教师是初级技术职务的多，约占77%，有的代课教师根本不能任教。
从上述对女生辍学有很大影响的关系中可以看出，小学、初中女生辍学的原因是多方面的、复杂的，但也有一定的主导因素和规律：一是来自特别贫困家庭的女学生必然辍学，哪怕是成绩优秀、年龄正常，是有培养价值的苗子，是掌上明珠，她们或者突然辍学，或者读读停停，反复一、二、三次，最终还是必然辍学。二是贫困家庭的女学生辍学的可能性特别大，如果在校学习成绩优良也许不会辍学，如果成绩差的女孩，家庭经济状况在短期内不可能好转，她们必然辍学。三是成绩差、年龄偏大的女孩，尽管家庭经济不困难，即使是富裕户，也免不了辍学。四是农村部分学生家长文化水平低，认识肤浅，重男轻女也是造成女生辍学的一个重要原因。五是教学质量不高，导致女生辍学。
由上可见，影响万源市女童教育发展的因素是多方面的，只有针对所存在的问题进行剖析，提出解决的对策，才能促进该市女童教育的发展，这便是笔者下面要探讨的问题。
三、女童辍学问题的对策
要解决女童辍学问题，笔者认为：
第一、必须解决物质问题，这是基础，是关键
改革开放推动了万源市经济的发展，群众的生活水平有了极大的提高，但贫困户以致特困户仍然存在。有些地方资源缺乏，无条件办企业，加之交通不便，土地瘠薄，单产低，人均收入仅200元， 人均口粮仅250公斤，因而不少家庭因缴不起学费、书本费而让女童辍学。 如万源市特困户龚某的孩子因缴不起学杂费、书本费，在小学二年级时辍学；特困户张某的孩子在校学习成绩优异，因家庭经济困难，年年都是老师供给作业本等学习用品，家中靠卖口粮为她缴学杂费，在读四年级时不得已而辍学。还有因家庭困难引起学习成绩差，从而导致辍学。笔者调查了解到，有许多女生在读小学时因家庭困难，使得她们在学习时间、学习用品上得不到保证，家长也往往不支持她们求学，造成她们学习成绩差，甚至反复留级，失去了学习的兴趣而辍学。这就要求各级党政领导充分认识到发展教育是培养科技人才、脱贫致富、实现百年大计的必由之路，而脱贫致富对教育的发展起着重要的促进作用，能为教育提供更丰富的物质条件，能提供更多的人力、物力、财力使教育规模扩大。同时，经济发展又可改进教育教学手段，促进教学手段现代化。如逐步把电化教学作为课堂教学的辅助手段，使教学的组织形式越来越多样化。另外，一些行之有效的措施，如免收贫困家庭子女的学习费用，为失学儿童“献爱心”、“希望工程”的实施等应当继续施行。如此，则能解决因贫困导致的女童辍学问题。
第二、必须解决认识问题
1949年9月29 日通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》“总纲”第六条明确规定：“中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的社会生活的各方面，均有与男子平等的权利。”〔4〕时至今日， “重男轻女”这种根深蒂固的传统观念在人们思想中还未彻底消除。许多家长在对待子女入学问题上认为：男子支撑门面，可多学点“东西”；女子生儿育女，学多了何用？他们送男孩读书不送女孩入学，或者积极送儿子读书，使女子中途辍学。如万源市某镇的王某，千方百计让两上儿子读初中，却只让大女儿读到小学一年级，让二女儿读到小学四年级辍学，就是一例。要解决女生辍学问题，还必须提高认识，转变人们的思想观念。笔者认为应从以下几方面着手：
1、要大力宣传党的方针、政策，提倡男女平等。
2、要运用法制，保障未成年女性享有受教育的权利。
3、要利用广播、电视、报刊杂志等传播媒体，塑造女性、 展示女性、讴歌女性，提高人们对女性的认识。
4、要运用舆论和道德的力量，在全社会形成尊重女性、 爱护女性的社会风气。
5、各文教主管部门和学校要让女生家长参与学校教育（听课、 开展活动、听讲座、开座谈会等）。让他们在这些活动中对自己的女孩的学习成绩产生浓厚的兴趣，从而在物质、精力、情感上增加对女童教育的投入。
第三、必须提高教学质量，深化教学改革
教学质量不高是导致女生辍学的一个重要因素，而提高教学质量，就必须深化教学改革。例如：改革教学管理制度，改革教学方法；加强师资队伍建设，提高教师的业务水平；加强素质教育，提高学生质量等。可喜的是，万源市已经开展“复式教学”等多种教学改革，在教学改革上迈出了成功的一步。
第四、加强师资队伍建设
“复式教学”是一个教师在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式。它适应学生少、老师缺、办学条件差的广大农村特别是山区学校，解决了因校点分散、班额不足、教师编制有限，一部分学龄儿童失去上学求知机会的问题，也避免了女生上了高年级年龄偏大而辍学的问题。“复式教学”要求教师在一节课内巧妙地同时安排两个年级以上学生的活动，这对教师的教学组织能力和业务水平要求相当高。因此，教育主管部门和各个学校在接纳教师、聘用教师、评定职称、晋升职务时要严把进人关、评聘关、任用关，同时加强对教师的师德、业务素质教育，加强师资队伍建设，为普及九年制义务教育和提高全民素质服务。
第五、全社会关注，共同努力
要解决万源市女子辍学问题，还需要各界人士统一思想、提高认识、采取措施、落实行动，共同在较长时期内努力。笔者相信：万源市女子教育的前景将更美好，一定会象大巴山上的太阳，金灿灿、明亮亮。
注释：
〔1〕参见《万源市教育志》第82—92页。
〔2〕以上均为1995年统计数据。
〔3〕参见《中国教育年鉴1995年》，人民教育出版社1995年12 月第1版，第134—136页。女中学生在校率根据相关数据平均而成。
〔4 〕参见中央人民政府法制委员会编《中央人民政府法令汇编》（1949—1950年），法律出版社1982年7月第2版，第18页。
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