论新时代青年社会主义核心价值观的培养论文_姚政池

论新时代青年社会主义核心价值观的培养论文_姚政池

姚政池 辽宁省沈阳市十七中学 辽宁 沈阳110044

摘要:当前,我们正处于全面建成小康社会的攻坚时期,是实现“两个一百年”奋斗目标的重要阶段。如何培养新时代青年的社会主义核心价值观,是思想政治教育和人才培养的重要内容,本文就此进行简要探讨。

关键词:新时代青年;社会主义核心价值观;培养

2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调:“青年要自觉践行社会主义核心价值观。”并希望广大青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会,担负起时代和人民赋予的历史重任。总书记的讲话明确了广大青年的世界观,人生观、价值观的发展方向。广大青年不仅要把社会主义价值观落到实处,还要用自己的言行举止影响他人,积极传递社会主义核心价值观,让更多的人具有先进的思想理念。

一.新时代青少年社会主义核心价值观教育的意义

2004年,美国哈佛大学教授塞缪尔·亨廷顿出版了《谁是美国人》一书,在书中他不停地追问美国人之所以成为美国人的原因,他认为盎格鲁—新教文化塑造了所谓的美国信念,进而进一步塑造美国人,最后才成就了美国。[2]亨廷顿的著作尽管从美国人的视角来讨论美国文化和价值观的问题,可是仍然影响着世界,有着实际的借鉴意义。沿着亨廷顿的思维,我们跨过太平洋,来到中国,谁是中国人呢?这是一个复杂而又深刻的话题,中国人就是“龙的传人”,中国文化具有上下五千年的悠久历史,其文化内涵在历史的长河中不断丰富与完善,凝聚成一种可以覆盖全民族的文化认同,正是相同的文化认中国人民形成相同的价值观,为了国家的稳定、社会的进步而自觉的做出积极的贡献,从新时期的视角来看,当前我国的文化认同就是社会主义核心价值观,它从我国现代化国家的建设目标、美好社会生活的价值标准和公民的基本道德规范三个层面阐述了社会主义现代文明的核心内涵,它继承和发扬了我国经典的传统文化,是全国各民族的奋斗目标,同是也是我国文化区别于世界其他文明的重点特征,它规定了公民应该具备的基本道德,以此为基础,营造和谐进步的社会氛围,为中国特色社会主义的发展提供了坚实可靠的文化内驱力。

二.新时期青少年核心价值观教育所面临的诸多问题

在对青少年开展社会主义核心价值观教育时,必须要对当前青少年价值观构建中面临的诸多问题进行积极的探索和研究。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当前青少年核心价值观教育中存在的问题主要表现在:

1.社会责任感淡薄

现代家庭独生子女居多,家长视孩子为掌上明珠,始终保持在过度溺爱的教育状态下,孩子在这样的教育背景下很容易形成自私自利,用自己的利益来分析判断社会现象。这种利己主义的思想观念在学生的青年时代愈加明显,一些青年在追求自身利益的过程中,看不到他人的利益,没有集体主义的价值观念,个人主义、小集团主义的价值观念却日趋浓厚,甚至在平时的交往中也把利益作为衡量的标准,表现出以自我为中心,社会责任感缺失和团体意识淡薄等不良现象。

2.价值取向多元化

由于我们正处于多元文化的背景之下,缺乏一定文化辨别能力的青年团体思想意识普遍薄弱,非常容易受到社会文化的影响,信息技术的高速发展为青年了解社会增添了多种便捷渠道,这样就会进一步加深社会各类文化对个体的影响。广大青年尚未建立稳固的价值取向,为此在文化学习过程中很难做到“去其糟粕,取其精华”,在价值取向上,思维结构呈现出多元而混乱的状态。

三.如何培育新时代青年的社会主义核心价值观

新时代,培养青年人社会主义核心价值观需要重点从两个方面着手:

1.重视青年的切身利益

青年的切身利益是青年关注的核心问题,围绕青年切身利益开展社会主义核心价值观教育可以让学生自觉的学习到相关理念,在对青年开展教育时可以从青年关心的就业出发,帮助学生构建科学的职业理念,让学生知晓爱国是进行各类工作的大前提,敬业是工作的基本职业精神,诚信是在工作中与人交往的态度,友善是拉近与他人距离的桥梁。

2.采取丰富多彩的教育方法

青年是社会进步的希望,对学生开展社会主义核心价值观教育可以确保青年积极向上,成为社会需要的有用之才。信息技术的快速发展给教育工作带来极大的便捷,教师对学生开展的社会主义核心价值观教育,并不一定局限在课堂范围之内,要采取多种方式方法,通过教育教学方式的进一步延伸,让学生在生活的方方面面都受到价值观教育,从而锻炼成为建设新时代中国特色社会主义事业的合格人才。

参考文献:

[1]张亚东.青年要自觉践行社会主义核心价值观[J].北京教育(高教),2014(12):13-14.

[2]罗晓娟.弘扬中华优秀传统文化培育社会主义核心价值观[J].法制博览,2017(36):101-102.

[3]吴志福.社会主义核心价值观与社会青年健康发展[J].山西广播电视大学学报,2014,19(04):35-37.

作者简介:姚政池,男,汉族,2000年生,辽宁省沈阳市十七中学高中学生。

论文作者:姚政池

论文发表刊物:《成长读本》2018年2月总第27期

论文发表时间:2018/4/11

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