【关键词】 民族地区 初中物理 实验教学 有效性
中图分类号： Ｇ62文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）01-037-01
物理是以实验为基础的自然学科，实验教学在物理教学中具有举足轻重的作用。实验教学不仅是帮助学生建立物理概念、规律，理解和掌握物理知识不可缺少的环节，是培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力以及探索精神的良好方法，更是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段。
一、提高民族地区教师自身素质
作为一名物理教师要通过不断的学习使自己的实验教学能力和知识水平提高，使自身具备良好的实验能力和实验技能；要有钻研和创新精神，接受新的教育理论和教育思想，指导自己的教学实践。教育部门定期组织物理实验方面在职教师进行培训学习。此外，通过举行各类物理实验研讨会，提供物理教师间交流与探讨的机会，从而相互促进和提高民族地区教师自身的素质。
二、探索民族地区初中物理课堂实验教学的新模式
1.变课堂演示实验为师生合作探究式实验。传统的教学模式中，教师上课做演示实验时，讲台只是老师一个人表演的舞台，老师是一个演员，而学生充当了一个听众的角色。学生没有直接参与，印象自然不深刻，也不利于学生创新能力的培养。变演示实验为师生合作探究式实验，让更多的学生参与到实验中来，让他们充分的动脑、动手、动口，调动学生的多种感观，可有效地激发学生的学习热情，培养学生的创新意识，激发学生的创造性思维。
2.变学生验证巩固性实验为生生合作探究式实验。由于农村初中学校教学资源有限，实验室设施不全，学生进实验室的机会是非常有限的，进入实验室之前，首先要求学生必须熟悉实验器材的使用方法和步骤，然后以小组讨论的方式思考确定准备用这些器材探究什么问题，完成哪些实验，并设计提出实验方案，教师给予参考，经过这一环节，我发现不仅学生对仪器的使用熟悉了，而且对所学的知识的理解加深了，求知、探究的欲望也更强了。
3.鼓励学生自制实验器材，勤做小实验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于时间和条件的限制，仅课堂上开展实验是远远不够的，为了弥补这一不足，我在班上成立物理兴趣小组,课本上的小实验，小制作放手让他们去做，如在学习声音的特性、弹力、重力、生活中的透镜等知识后，可布置学生自制哨子、自制弹簧测力计、制作不倒翁、模型照相机等小制作，这过程中教师要适时地加以引导和点拨，做得好的要及时给予肯定和鼓励，不仅使学生的动手能力增强了，还激发了学生的创新思维，提高了他们的创新能力。
三、改革民族地区物理实验考查方式，加大实验考核力度。
以前在物理考试中，在检查学生实验部分的掌握情况时，基本上只局限于书面考试，关于实验能力、特别是实验操作技能的考试很少，导致出现学生背实验、纸上谈实验的状况实验考核很不全面。物理实验技能考查应把考理论和考操作结合起来，全面反映学生实验课的基本要求，真正将实验教学落到实处。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动
把课外活动纳入实验教学的范围是物理实验教学改革的重要环节，为了从多方面培养学生做物理实验的兴趣，在学生掌握了一些基本实验技能后，按统一计划，组织好课外活动，配合课堂实验教学，具体措施：一是根据教材实验特点和青少年的心理要求，精心设计课外活动的内容。做到既注意内容和形式的统一，又注意活动的趣味性。二是抓好落实，每学期的实验内容要事先确定，建立活动小组，安排好辅导老师，以保证课外活动经常化、制度化。三是利用课外活动，举行别开生面的实验专题讲座、实验专题答辩会、科技信息讲座、小制作、小发明等，对促进实验教学起到了很好的作用。
五、学校领导要加强对实验室的管理，提高实验设备的使用效率
学校领导在学校管理过程中，要有超强的全面意识，要使实验教学正常开展，学校必须设有实验教学的管理机构，明确目标和责任。
1.要安排好专职实验员，加强对实验室的管理和建设工作。实验员除了具备客观上的业务素质，还要有主观上的奉献精神和服务意识，确保实验教学的正常开展。学期初，实验员必须提前做好实验的准备工作：熟悉教材，熟悉仪器，认真拟定实验计划。
2.建立、健全实验教学的一系列规章制度和考核办法。教导处要对实验设备的使用重点抓、经常抓，改进工作方法直接了解情况，解决问题，加强对实验室管理人员的考核，制定强有力的考核制度，教育上级部门还要加大财力的投入，解决教学中急需的器材，以及易损、易耗品的及时补充。只有这样,才能将学校实验设备的功效发挥出来。
总之，随着新课改的稳步推进，抓住民族地区学校资源整合的契机，物理教师在实验教学中应该大胆尝试，加强管理，优化物理实验教学，同时，也应加强学习和研究，努力提高自身的教学理论水平，克服教学改革中的盲目性和片面性，在培养学生创新精神和实践能力上多下功夫，使实验教学在教育教学中充分发挥其独特作用，全面提高民族地区初中物理的教学质量。
参考文献
[1]贾淑花. 提高初中物理实验教学有效性的研究.《新课程.中》.2015.11
[2]黎学军. 少数民族地区农村初中物理实验教学的现状及对策.《中学物理.初中》.2016.12
论文作者:汪道兴
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年01期
论文发表时间:2019/4/22
标签：实验教学论文; 物理论文; 学生论文; 教师论文; 课外活动论文; 民族地区论文; 初中论文; 《科学教育前沿》2019年01期论文;