用爱浇注明天的花朵——倾心浇注,培育幼苗论文_赵亚琳

用爱浇注明天的花朵——倾心浇注,培育幼苗论文_赵亚琳

赵亚琳 山东省临沂市临沭县大兴镇中心小学 276700

摘 要:班级管理是一项繁杂的工作,而班级管理对每一个学生德、智、体各方面的成长都有着十分重要的作用。一个充满朝气、蓬勃向上的班集体需要一套行之有效的、科学的管理方法。班主任应当十分重视对班级管理策略和策略创新方面的研究,进而切实开拓班级工作的新局面。然而在学生的启蒙阶段,应把德育工作放在首位,并贯穿在学生的成长过程中,用爱灌注学生的心灵,使其在快乐中成长。

关键词:小学 班级管理 德育 爱

小学阶段是人生的重要时期,也是学生许多习惯、认识形成的主要阶段,做好这一时期的教育是非常关键的。因此小学教师尤其是班主任老师应抓好班级管理工作,为学生创造一个良好的学习氛围。要把基础教育与德育统一起来,用爱感染学生,使学生受到德育熏陶,从而不断提高自身的素质。所以,我们教师应在学生的启蒙阶段重视德育工作,并贯穿在学生生活、学习的各个方面及成长的整个过程中,让德育工作无时不在、无处不在。那么,如何做好小学班级管理工作呢?我结合几年的教学经验浅谈以下几点:

一、教师以身示范,为学生树立榜样

小学生模仿能力较强,教师的言行举止会对学生产生潜移默化的教育效果。这就要求教师品德高尚、言行规范、严于律己。对待学生要有理有度,严格中渗透情感。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。

记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读纪律一直不好,教室里总是不静,干什么的都有,我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学习效率却不高,仍然有同学发呆,哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨。这个问题困扰了我好长时间。一天,我在办公桌前学习业务,突然眼前一亮,我可以把我的讲桌变成我的学习桌!从此开始,讲台上多了我的笔记、我的教育理论书籍,每天早晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学习。不出两天,同学们也知道拿出书来学习了。渐渐的,孩子们已经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。我突然想起一句话:身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸,心里真的很幸福。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时而把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。

二、开展多种多样的活动,建设良好的班风班气

一是开展“读好书”活动。要求学生既要读好课本,又要读健康有益的课外读物,增加阅读量,在读中思考,在读中感悟。二是开展“写好字”活动。要求学生“认认真真练字,端端正正做人”,把写字与做人教育紧密结合起来,每天练字30分钟,每周一次书法课。三是开展“唱好歌”活动。要求除唱好音乐课所学的歌曲外,广泛学习少年儿童歌曲。现在,班里每天的课前一支歌,振奋了学生的精神,成了学校一道靓丽的风景。四是开展“培养好习惯”活动。主要培养学生良好的卫生习惯、爱劳动的品德、较强的环保意识,形成良好的文明卫生氛围。以上活动的开展,教育学生从小事做起、从我做起,班级展开竞争,促进良好班风的形成,学生良好的行为习惯也得到了培养。

三、欣赏学生,爱护学生,实现班集体的全面发展

在班级管理中,尤其不能缺少爱。同时,小学生都希望被欣赏、被称赞,因此,在学生成长的过程中教师应多些激励,充分发挥引导和监督的作用,引导他们全面发展,培养实践能力与创新能力。

1.欣赏学生,激起学习动力。心理学研究表明,人的内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望。在了解学生的时候,教师要平易近人,和蔼可亲,增加亲和力,这样才能深入了解学生的内心世界。所以,倾听是实施有效教育的前提,而欣赏是有效实施教育的态度。欣赏学生,需要教师的智慧和眼力,从而使整个班级健康向上。

2.爱护学生,增强学习信心。生活中不能没有爱,教育更不能没有爱,教师要通过多种方式向学生传递爱意。例如,在和学生谈话结束时,摸摸他的头或拍拍他的肩膀,再说句鼓励的话,往往能让学生心花怒放,增强自信心和上进心。因此,作为教育者,千万不要吝啬微笑,不要吝啬表扬,不要吝啬每一个源自爱心的举动。一位挚爱学生的班主任,在学生中会有很高的威信,会博得学生的爱戴和信任。

总之,班级管理工作中教师应将基础教育与德育统一起来,真正实现教育的真谛——爱的教育。多年的教学经验告诉我,在教育的过程中要以学生为主体,倾心灌注,为学生的人生起好步,使其在快乐幸福中成长。

参考文献

[1]黄燕 论班级管理中的辩证艺术[J].中小学教师培训,2011,(01)。

[2]杨福才 “严”“爱”要有度——浅谈班级管理[J].科技信息,2014,(10)。

论文作者:赵亚琳

论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第182期

论文发表时间:2016/4/13

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