关键词：初中语文；高效课堂；教育教学
前言：高效课堂从字面上理解，就是在教育活动中尽可能的来回课堂作用。教育时间是有限的，但是高效课堂是无止境的。如何在有限的课堂时间中，最大三堵头完成课堂任务，实现教学目标，落实课堂收益最大化，从教育出现之后就一直不断地被探索。初中学的语文教学，不仅要求学生掌握基础的知识，格要求在语文学习中形成良好的语文学科素养，提高学生整体能力。在教学中，要实现学生学习效果最优化，要尽可能的挖掘当前教育的维度，挖掘学生的潜力，完成高效课堂。
一、初中语文教育教学现存问题
当前在初中语文教育教学中存在两个较为严重的问题，一个是教师的教学理念，一个是教师的教学方法有不合理的现象。虽然教育改革已经推行多年，但是仍有部分教师的教学理念较为落后。受传统教育理念的影响，很多教师在课堂中仍过分的重视学生的成绩。所采用的教学方法也往往是较为传统的课堂教学与任务驱动等，这些都不利于提高学生自身能力。学生与教师同为教学的重要组成部分，在过往课堂中教师占据主要地位，但是在课程改革后，要求重视学生的主体地位。在课堂中学生主体性不突出，造成学生对语文兴趣不高，学习热情不够，自然而然造成课堂效率不错。师生之间存在较大隔阂，学生对语文老师敬畏心理，造成学生在课堂中很少发言，导致师生之间缺乏有效的交流，最终影响课堂效率。其次，受分数的驱动，教师在教学过程中往往愿意采用效果更为明显的教学方法。虽然该种教学方法在一定程度上提升了学生的成绩，但是对学生能力的提升以及语文素养的形成都是不利的。在教学中教师所采用的教学方法有些不合理，造成虽然教师尽心尽力的备课，开展教学，做总结，但是效果仍不理想，课堂效率也很难提升[1]。
二、初中语文教育教学高效课堂措施
1、教学途径多元化
在新时期下，教育领域得到了全面的发展，不仅体现在教学方法上，也体现在教学途径中。信息化科技的快速发展，在教育领域的应用也越来越普及。教师可以借助信息化技术开展微课教学及翻转课堂，通过培养学生良好的自学能力，将课堂时间有效地利用起来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如在学习《皇帝的新装》这一类的童话寓言故事时，教师就可以通过微课的方式，提前引导学生做自主预习工作，在课堂中直接针对学生的学习难点做讲解，通过这种方式，将课堂中师生互动的作用发挥到最大。在学习景物描写里头文章时，教师就可以在课堂上通过多媒体设备播放一些短片，帮助学生更为直观的理解自然之美。利用信息化技术，不断丰富教学方法，在改善传统教学模式下，枯燥课堂的同时，也有效地提高了课堂效率。
2、营造良好教学环境
环境对人的影响是极大的，初中现在是人情感与认知形成的关键时期。语文作为一门研究母语的学科，在教学过程中要重视人文素养的引导。在新时期下各种教学方式层出不穷，就是要合理的利用多样化的教学方式配合，营造出良好的教学环境。比如在学习诗歌《理想》中，就是可以设置一节探讨课，在课文学习之后，通过鼓励学生分享自己的理想，来达到教学内容深化的目的。新时期下的云学习不仅要求知识的掌握，更要求学生学习能力的完善。比如良好的语言表达能力，良好的书写能力，良好的阅读理解能力等。教师在教学过程中，通过营造良好的教学环境，可以最大限度地发挥学生的潜力，实现高效课堂[2]。
3、注重教学过程反思
反思行为是对过往发生的事情做总结。新时期下，对教师也提出了更高的要求，在传统教学理念下，教师作为教学的主体，在长久的教学活动中，逐渐形成属于自己的教学方法。但是在实际教学中，难免会因为实际情况的变化，而造成教学效果不理想。因此在初中语文教育教学过程中，教师要及时的对教学过程做反思工作。反思是对自身教学行为的一个总结，通过不断地反思，可以促进教师更好地进步。在不断的反思、优化、提升中，无形之中提高了教学效率，完成了高效课堂的要求。教师在教学中不仅要对学生做全面的考核，也要对自己的行为言语做全面的反思，经过查缺补漏，主动弥补教学中的不足之处，学习新的教学理念，提升自身能力。
总结：综上所述，我们可以了解到想在初中语文中完成高效课堂，就需要教师在教学中，营造良好教学氛围，采用多元化的教学模式，使教学更富有生活化。同时在整个教学过程中，要注重反思过往教学过程及活动安排，及时的对当前的教学方法做补充。教师在不断地优化教学模式过程中，也提高了自身的综合实力。
参考文献：
[1]魏娟. 关于初中语文高效课堂阅读教学的策略分析[J]. 新课程(下), 2017,78(1):34-35.
[2]佚名. 初中语文高效课堂教学现存问题与对策研究[D]. 西华师范大学, 2017,78(34):23-24.
论文作者:丁莉
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第1期
论文发表时间:2020/4/14
标签：课堂论文; 高效论文; 教师论文; 教学方法论文; 学生论文; 初中语文论文; 教育教学论文; 《教育学文摘》2020年第1期论文;