财务共享下高校会计人才的培养

刘 芸

(惠州工程职业学院，广东 惠州 516002)

摘 要： 阐述财务共享促使传统财务模式转型，包括传统财务模式的缺陷，财务共享转型的优势。分析高校会计人才培养改革和创新的途径与方法，如进行全方位学习，创新教学模式和教学手段，加强师资队伍建设，重视实践教学，培养学生的沟通能力和建设能力，以期不断加强对高校会计人才的培养。

关键词： 财务共享；高校；会计人才培养

受传统教育理念的影响，我国多数高校的教育培养模式只是关注对学生专业知识的传授，更多的目标是为了培养高级会计专门人才。然而，随着大数据时代的到来，会计信息化的发展在不断的深入，适应财务共享模式的高端会计人才严重不足，很多财务人员不能很好的运用新的技术，管理会计人才匮乏，无法满足经济社会发展对会计人才的需求。高校作为培养未来高素质会计人才的摇篮，要不断推动会计人才培养的改革和创新。高校的培养目标和培养模式直接影响会计人才的知识结构和专业素养，必须引起全社会的高度重视。

1 财务共享促使传统财务模式转型

财务共享理念是我国高校管理会计专业最重要的教育理念之一，伴随着互联网的深入发展，有越来越多的企业逐渐采用电子商务经营模式，传统的商业财务管理模式逐步被取代，导致传统的人工核算会计、业务财务等更加商业化和专业化，也更加趋于标准化，促使财务会计从财务核算向共享财务转型，有利于实现向高等素质教育转变新阶段的推进。

1.1 传统财务模式的缺陷

式中:是第k次迭代重建图像σ(k)的第i个元素,是原始分布图像σoriginal的第i个元素,σ(k)是σ(k)的平均像素值。较大的IC值表示较高的成像质量。

传统财务模式大多设有具体的岗位设置，各尽其责，需要大量的人力，而且，这些会计人员大多数都要有相当专业的素养，这样才能保障会计凭证的准确无误，所设计的环节较多，工作时间较长，这种管理模式大多数是针对已经发生的经济业务进行分析和管理，很难准确的提前预测和事中控制财务数据，也不能及时发现和解决在运营中存在的问题。

1.2 财务共享转型的优势

随着互联网的不断发展与深入，财务共享模式已经打破了时间和地域带来的局限性，可以在全国乃至全球范围内进行财务核算，更加的方便、快捷、省时、省力，尽可能的做到各项业务之间的协同合作，能够加快会计职能的转变和管理会计工作的有效发展，因此，高校作为人才培养的重要阵地，应该及时把握时代所要求的发展方向，将有限的财务资源放在更重要的财务分析岗位上，积极关注财务共享的发展趋势和企业的发展要求，为社会培养出更多、更优秀的管理会计人才。

近年来，很多学校对于学科的分类过于分散，很多专业的知识被严重割裂，缺乏连贯性，过分强调所学专业知识的重要性，尤其是会计专业，过分重视对会计学领域的研究，导致学生对经济以及金融等行业的认知较为淡薄，这种教学模式和教学方法，往往限制了学生的思维，学生们不会从不同角度去发现问题和解决问题，因此，高校应设置一些除会计专业以外的课程，培养学生自由探索、自我挖掘新知识的精神，这些对于学生毕业以后进入企业发展自己具有很大的帮助。淡化专业界限，打破专业束缚，培养一些复合型人才是高校最终的教学宗旨。

2 高校会计人才培养改革和创新的途径与方法

想培养符合社会发展的会计人才，必须有针对性地进行教学活动，要对基础课和核心课程进行分开教学，要多分几个班级，挖掘不同层面学生的优点，充分培养学生们的学习能力，财务共享需要会计人才的创新教学模式和教学手段，因此，教学形式应该更加的多样化，可以利用多媒体和视频等形式进行授课，使传授的知识更加多样化，内容更新颖，也更加创新。很多书本上的知识相对陈旧，已经不符合当今企业财务管理模式的教学，因此，我们要利用多媒体，借鉴发达国家会计教育的做法，所举的案例要来源于企业真实发生的经纪业务，这样才能更好的锻炼学生们分析问题和解决问题的能力，还可以将会计师事务所引进校园，达到学用并存，培养出具有综合能力的会计人才。

图 1会计人才培养模式
Fig. 1 Accounting talents training model

2.1 进行全方位学习

船舶造价参照2014—2016年国际新造船市场平均值，ARC6型船舶造价在普通船型的基础上增加30%，船舶折旧方法参照年限平均折旧法，年限25 a，船舶拆船价格参照2014—2016年国际拆船市场平均值。

2.2 创新教学模式和教学手段

财务共享模式对于财务管理人员是一次重大的变革，我国各高等院校一直秉承着为现代化建设输送优秀人才的宗旨，但是，各高校对会计人才的培养模式并没有跟上时代的步伐，因此，必须进行对其进行不断的创新和改革，对于高校会计人才的培养要有针对性的进行优化设计，以培养学生们的能力为目标，将教育活动和实践需求对接，最终培养适应未来社会需求的管理会计人才。会计人才培养模式可以分为以下几大类型，详见图1。

2.3 加强师资队伍建设

在财务共享的模式下，企业需要越来越多的复合型人才来完成财务工作，因此，高校应加强会计实践创新培养方式，以此来培养创新能力，学校可以积极与企事业单位建立共享模式，建立人才培训、实训基地，模拟各种业务和案例，对其进行判断和决策，以此来培养优秀的会计人才。

2.4 重视实践教学

教师是提高教学质量的根本保证，要培养优秀的会计人才，就要提高教师队伍的专业素质。教师要不断丰富和完善自己的知识体系，要有自觉更新知识意识，只有自身掌握的知识足够新颖和专业，才能培养出具有综合能力的、合格的会计人才。

远程用电检查技术价值的发挥需要借助通讯技术，因此需要根据实际情况对通信方式进行选择，从而为远程用电检查技术作用的发挥提供重要基础。通过筛选通信方式可以降低通信干扰因素的影响。电力营销管理作为电力企业的一项重要工作，需要根据实际情况，对具体问题进行妥善处理，不断完善营销管理体系，从而确保电力营销工作可以稳定开展，为远程用电检查技术的应用提供良好环境。另一方面，电力营销制度的完善，还能对电力营销工作的相关流程进行明确，对不同工作人员的职责进行划分，从而进一步推动电力营销工作的推广，促使电力企业获取更好的经济效益。

2.5 培养学生的沟通能力和建设能力

学校可以开设一些有利于培养学生沟通技巧的课程，聘请一些具有沟通经验的企业财务专家对学生进行沟通技巧的培训，帮助学生在以后的会计工作中清晰地表达自己的观点。只有具备良好的沟通能力，才能不会因为职能的差异而带来信息不对称，才能在遇到问题时选择沟通途径，及时的解决矛盾。

3 结语

面对互联网的发展，高校会计人才的培养模式也要不断的发展和与时俱进，人才培养的发展趋势也要适应财务共享的发展趋势，我们要尽快加强会计队伍的建设，各大高校要高度重视推动会计模式的转型，大力创新会计人才的培训方法和技术，最终培养出综合素质较高的专业型会计人才。

第二，加快民生水利建设进程。一是加强以高效节水为重点的农田水利建设。新建农业高效节水面积300万亩。二是完成剩余142项定居兴牧配套骨干水利工程建设；再解决60万农村人口的饮水安全问题，推进城乡一体化供水；加快大中型灌区节水改造、大中型病险水闸除险加固建设；加快13个水电新农村电气化县、小水电代燃料和水电增效扩容工程建设；继续加强水产工作。

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The training of accounting talents in colleges and universities under financial sharing

LIU Yun

(Huizhou Engineering Vocational College, Huizhou 516002, China)

Abstract : This paper expounds that financial sharing promotes the transformation of traditional financial model, including the defects of traditional financial model and the advantages of financial sharing transformation. It analyses the ways and methods of reforming and innovating the cultivation of accounting talents in colleges and universities, such as carrying out all-round learning, innovating teaching modes and means, strengthening the construction of teaching staff, attaching importance to practical teaching, and cultivating students’ communication and construction abilities, so as to strengthen cultivation of accounting talents in colleges.

Key words : Financial sharing; Colleges and universities; Accounting personnel training

中图分类号： F230. 4

文献标志码： B

文章编号： 1674-8646( 2019) 19-0114-02

收稿日期： 2019-08-05

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