关键词:供电企业;新媒体;教育平台
供电企业党员理想信念教育属于是党建工作中比较基础的一项工作,其能够有效推动社会主义核心价值教育体系的完善,对构建社会主义和谐社会有着重要的意义。本文主要对采用新媒体教育平台供电企业教育工作的优势以及相应的改革措施进行探讨,以起到提高供电企业党员理想信念的目的。
一、背景和意义
(一)实践背景
1、“两学一做”学习教育对加强党员理想信念教育提出了新要求
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,2016年党中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是推运党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育要求要发挥新媒体作用,针对党员多样化学习需求,充分利用手机报、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资料,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强党员理想信念。
2、深化改革新形势对加强党员理想信念教育提出了新要求
2015年2月,党中央提出了“四个全面”战略布局,要求要全面从严治党,加强党的建设,需要党员干部有新的作为。2016年10月,在全国国有企业党的建设工作会议上,近平总书记强调,要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好, 要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,既讲道理,又办实事,多做得人心、暖人心、稳人心的工作。当前,电力企业正处于深化改革关键期,需要党员干部有新作为,加强党员理想信念,充分发挥党员的先锋模范作用。
(二)实践意义
探索构建新媒体学习教育平台,通过充分发挥企业内网主页、微信群、QQ群、手机报等新媒体作用,实现“两学一做”学习教育全员全覆盖,引导党员坚定理想信念,做“四讲四有”合格党员,充分发挥党员先锋模范作用,加快供电企业精益转型、创新发展,促进地方经济社会发展具有重大意义。
二、主要经验做法
(一)建立组织机构
建立新媒体学习教育平台建设领导小组,负责新媒体学习教育平台领导管理、常态运用,充分发挥该平台的学习教育作用。领导小组下设办公室,负责新媒体学习教育平台的策划和组织,企业各基层党组织负责具体开展实施,所有党员干部全部纳入新媒体学习教育平台组织化管理。
(二)明确工作目标
充分运用中心组(学习组)、三会一课等传统学习教育形式同时,通过企业内网主页、微信群、QQ群及手机报等新媒体学习教育平台,发布学习要求、学习资料、学习动态、手机报、运用“易企秀”制作的学习微场景、学习心得体会文章及开展群聊交流学习体会等,深入开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,引导党员坚定理想信念和“四个自信”,做“四讲四有”的合格党员,充分发挥党员先锋模范作用,推动供电企业电网建设和为民服务,为地方经济社会发展提供坚强的电力保障。
(三)有效推进工作
1、建立新媒体学习教育平台
经对企业当前新媒体运用情况进行摸底调查,建立并能很好使用的主要有以下四个平台:一是在企业内网主页建立新媒体学习教育平台,二是在微信群建立新媒体学习教育平台,三是在QQ群建立新媒体学习教育平台,四是通过手机报建立新媒体学习教育平台。
2、统筹新媒体学习教育平台内容
根据不同新媒体学习教育平台的特点,以不同的方式开展学习教育活动。一是在企业内网主页新媒体学习教育平台,可以挂网文字、图片、视频等内容,具有内容丰富、传播速度快、方便阅读等特点,在该平台上主要设置企业要闻、视频新闻、特别报道、媒体报道等栏目,主要挂网学习资料、学习动态、学习心得体会文章等;二是在微信群及QQ群新媒体学习教育平台,可以发送语音、视频、图片及文字等内容,具有及时性、共享性、受众广并支持多人群聊的特点,主要是及时下发学习教育相关要求、学习资料、运用“易企秀”制作学习微场景及开展群聊交流学习体会等;三是手机报新媒体学习教育平台,使用手机彩信发送文字、图片内容,具有内容浓缩精炼、传播速度快、互动性强、受众广、方便阅读等特点,主要是定期制作发布学习教育手机报。
3、深入开展党员理想信念教育
通过内网主页、微信群、QQ群、手机报等新媒体学习教育平台,深入开展“两学一做”学习教育,实现学习教育活动全员全覆盖,确保学习教育实效,不断增强全体党员理想信念。
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运用好内网主页学习教育平台。主要在以下栏目中开展“两学一做”学习教育活动,一是在“企业要闻”栏目上挂网开展“两学一做”学习教育专题学习和讲党课等学习教育情况;二是在“视频新闻”栏目上挂网干部员工先进事迹视频;三是在特别报道栏目上挂网党员学习心得体会;四是在“媒体报道”栏目上挂网企业开展“两学一做”学习教育在各级媒体宣传报道情况。通过宣传“两学一做”学习教育情况、先进党员事迹及党员撰写心得体会等,增强了党员干部学习交流,为“两学一做”学习教育营造了浓厚的学习氛围。
搭建好微信群及QQ群学习教育平台。建立工作交流微信群及QQ群,明确专人开展日常管理和内容发布。内容方面,一是企业统筹策划,运用“易企秀”等网络场景制作工具,把“两学一做”学习教育学习方案及学习内容、取得成果等制作成生动的微场景,发布到微平台,供全体党员开展经常性学习;二是通过关注共产党员、人民网、新华网及学习进行时等微信公众订阅号,及时转发“两学一做”相关学习内容,供全体党员开展经常性学习等。通过微信群及QQ群的方式,促进学习交流,进一步提升学习效果。
规划好手机报学习教育平台。企业通过电信等建立手机报发送平台,并录入了公司所有党员手机号,实现学习教育全员全覆盖。由企业统筹策划,定期编制“‘两学一做’学习教育手机报”,并及时向每位党员发布信息,内容主要包括“两学一做”学习内容、学习动态、近期工作安排及优秀共产党员先进事迹等,方便党员干部在八小时之外、工作之余、工地休息时都能随时随地、即时阅读“两学一做”学习教育内容,确保了工作学习统筹兼顾。
4、总结形成好学习教育新模式
根据供电企业内网主页、微信群、QQ群、手机报等新媒体学习教育平台不同特点,多措并举,有效利用新媒体深入开展“两学一做”学习教育增强党员理想信念。经过经验总结,初步形成了“121”新媒体学习教育平台管理模式:即“1”是企业内网主页学习教育平台, 具有内容丰富、传播速度快、方便阅读等特点,主要挂网学习资料、学习动态、学习心得体会文章等学习教育内容;“2”是微信群及QQ群新媒体学习教育平台,具有及时性、共享性、受众广并支持多人群聊的特点,主要是及时下发学习教育相关要求、学习资料、运用“易企秀”制作学习微场景及群聊交流学习体会等形式开展学习教育活动;“1”是手机报新媒体学习教育平台,具有内容浓缩精炼、传播速度快、互动性强、受众广、方便阅读等特点,主要是定期制作发布学习教育彩信手机报。
三、主要工作成效
(一)实现了学习教育形式创新
“两学一做”学习教育中,充分运用“121”新媒体学习教育平台,促进了企业学习教育质量的明显提升,实现了学习教育形式“三个创新”,一是渠道创新,除了传统学习教育形式外,公司通过内网主页、微信群、QQ群、手机报等新媒体开展学习教育,丰富了学习载体,方便员工随时随地即时学习;二是载体创新,公司通过编发手机报、运用“易企秀”制作微场景及视频展示等,以文字、图片和音像等新媒体形式向员工提供内容丰富、浓缩精炼及通俗易懂的学习教育学习内容,促进员工的易学易懂;三是理念创新,通过新媒体开展学习教育,实现学习教育活动全员全覆盖,全方位、多渠道地向员工提供通俗易懂的学习内容,并以群聊、展示心得体会文章等形式加强了学习交流,确保了学习教育活动扎实有效开展。
(二)进一步增强党员理想信念
运用“121”新媒体学习教育平台管理模式及“互联网+”思维,以“三个微、三个百分之百”精准发力,实现了学习教育全员全覆盖,学习教育效果明显提升,党员理想信念明显增强。一是“微平台”精准发力。企业统筹策划学习内容,运用“易企秀”等网络场景制作工具,将“两学一做”学习内容制作成生动的微场景,发布到微信群及QQ群学习教育平台供全体党员经常性学习。二是“微党课”精准发力。创新党课宣讲方式,通过企业内网主页学习教育平台,制成党员干部先进事迹视频,并以“微党课”宣贯课件挂网,并纳入基层党支部讲党课的规定动作,确保学习教育有实效。三是“微宣传”精准发力。通过微信群及QQ群学习教育平台,制作“两学一做”学习教育微场景,精准推送给每一位党务工作者和全体党员,发挥先进典型示范引领作用。四是三个“百分之百”精准发力。通过佩戴党徽、摆放工作牌,设立党员责任区、党员示范岗,公开岗位职责、承诺等形式实现党员百分之百“亮身份、亮职责、亮承诺”。制定合格党员标准,通过比作风、比技能、比业绩,把“四讲四有”转化为具体要求,落实到党员实际工作中,充分发挥“一名党员一面旗帜”先锋模范作用。
结语
新媒体学习教育平台的建设运用,促进了供电企业深入开展“两学一做”学习教育常态化,引导党员坚定理想信念和“四个自信”,做“四讲四有”的合格党员,充分发挥党员先锋模范作用,推动供电企业电网建设、安全生产、优质服务和经营管理的明显提升,为地方经济社会发展提供坚强的电力保障。
参考文献
[1]叶敏杰.坚定理想信念 做“四讲四有”合格党员——论“两学一做”学习教育在电力企业党员思想教育中的必要性[J].赤子(上中旬),2016,132.
[2]李茜.电力企业在“两学一做”教育活动中如何提高党员思想素质[J].新丝路(下旬),2016(2).
[3][J]. 张玉.科技经济导刊.2017(23)
论文作者:田勇
论文发表刊物:《科技中国》2017年12期
论文发表时间:2018/5/2
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