山东省平邑县保太镇初级中学 273300
一、目前农村初中美术教学状况
1.学校方面缺乏对美术教学的重视。目前，在大部分农村初中学校的教师眼里，都认为美术教学是一门副科，并没有太大的作用，甚至有的学校都没有开设美术科目。有的学校虽然教学表上排有美术教学，美术的教科书也发给了学生，但是到了实际的美术教学的时候却不是美术教学，而是其他的科目。而且到了期末，像美术、音乐、体育等副科的教学都被其他的主课所占用了。
2.缺乏美术教学资源的投入。简单地说，农村的初中教学对于美术教学资源的投入不够重视，农村的初中学校相比于城市的初中学校，教学资源本就匮乏，美术教学资源也不例外，农村初中学校这些本就不算宽裕的教学资源也很少会投入到美术教学上。因此，在农村的初中美术教学中，日常教学凭的也就是一本美术书，并没有一些特别的美术教学设施。这样的美术教学基础对教学是非常不利的，让学生也提不起兴趣来，又怎么能提高美术教学质量，从而做到美术模式的创新呢？
3.学生与家长对美术的认识存在偏差，思想上也不够重视。通过对美术教学存在的问题进行调查发现，现在许多学生家长以及学生本人都认为美术是一门不重要的学科，所以美术教学模式创新策略的关键点就是如何转变学生和家长的这种错误思想。要让学生和家长了解美术在培养创造力方面的实用性，因为创造力将影响学生的一生。其次要让家长认识到美术可以为别的学科服务，不仅可以帮助学生了解数学几何题，也可以培养学生的情操，让学生更好地应对阅读理解。将美术与主科相互关联，提升家长和学生的关注程度，让家长和学生真正重视美术教学，意识到美术对孩子一生影响的重要性，逐渐转变其意识，才能使后续工作畅通无阻。
二、美术教学方法存在的问题
教师在教学的过程中采取不当的教学方式，没有从学生的实际情况入手制定教学措施，与学生之间的互动沟通不足。因为应试教育的影响，大部分学生缺乏想象力，且动手能力也比较差。而美术课对这两种能力的要求比较高，导致美术课成了“揭短课”，学生很难在美术课堂上寻找到乐趣，导致教学效率差。老师有时候也受应试教育的影响，束缚了学生创新思维的发展，这也是我们美术教学方法的不足之处。所以教师必须从学生的角度来思考问题，对课堂进行创新。
三、美术教学创新模式探究
1.扭转学生和家长对美术的态度。初中阶段的美术课并不是考试课，这也导致一些学生和家长对美术的重视程度不够。想要提升美术教学效率，就必须转变学生和家长的观念。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师必须让家长和学生认识到美术对其一生成长的正向促进作用，让学生主动地接受美术课，热爱美术，逐渐将美术转变成自己的兴趣爱好。可以在教室里贴上学生的个人作品并署名。在开家长会或者是有家长接孩子的时候，便会相互沟通，如果自己孩子的作品被别人表扬，那么不仅家长会产生自豪感，学生个人也会更有信心，这种正能量激励措施可以让学生在未来很长的一段时间内都对学习充满激情。在班内树立榜样，评一些“小画家”之类的称号，让学生能够产生荣誉感，发现孩子的另一个闪光点。这种内在的和外在的激励我想一定会让孩子和家长对美术有一个重新的认识。
2.思想交给学生，培养学生创新能力。创新能力是学生能否在当下社会立足的关键能力之一。该能力不仅可以在美术上体现，也会在数学、语文以及各种日常生活的细节中得以体现。传统的教学模式，教师只会向学生传授一些绘画技巧，忽视了创新能力的培养，也与美术教学的初衷产生了分歧。比如在初中美术的设计制作课程中，教师不必给学生规定作品的范围，而是让学生展开自己的想像，从天空到大地再到海洋甚至地壳内部的所有东西都可以通过学生的双手得以体现，都可以让学生放飞自由的思想。当学生全部完成作品以后，再由老师进行点评。点评的过程不要批评，但是要从学生作品的各个细节入手，分析学生的内心情况、创新能力以及学生对美术的态度，进而制定出更加具有针对性也更加符合课堂实际需要的教学方式，提升课堂教学效率，也能够给有创新思维的学生以鼓励，让他们在创新之路上继续前进。
3.创造轻松愉快的课堂教学环境。教学环境的好坏，将直接影响学生的听课质量。许多美术教师在课堂教学过程中不注重与学生相互沟通，导致课堂氛围过分的严肃，影响到学生个性和想象力的培养。随着新课改的实行，教师可以改变一下传统的教学方式，创造轻松愉快的课堂氛围。课堂氛围是否轻松，对欣赏课的影响是最为明显的。只有课堂氛围足够轻松，学生才能充分地发挥自身的想象力，甚至会从画作的各个角度提出自己的看法，学生相互交换这些看法的过程是十分宝贵的。但是如果课堂气氛过于沉闷，学生可能只会从绘画技巧、时代背景等方面给出中规中矩的答案，但是这些答案都是可以通过书本得来的，不具备教学意义。因此创造一个轻松愉快的课堂氛围是激发创造性思维的有效手段。
4.树立长远目标，改变传统教学目的。由于受到应试教育的影响，许多学生的学习目的都已经从汲取知识变为应付考试，这种学习态度会对学生未来的长远发展带来巨大的负面影响。并且许多教师也适应了这种教学模式，通过教出“高分”的学生来体现自己的教学功底。这种教学思想在美术教学中是行不通的，必须从注重成果的误区中走出来，让学生真正认识到美术课的重要性，是为他们一生的学习再创造打下一个坚实的基础。考试只是一时的任务，长远的目标是培养我们的创新能力，这才是我们一生最宝贵的财富。
通过美术学习能更好地了解生活中的美，让学生通过学习不断提高自身的创造能力，完善初中美术教学模式，提升课堂教学质量。
论文作者:杨赛
论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第264期
论文发表时间:2018/3/20
标签：美术论文; 学生论文; 家长论文; 初中论文; 课堂论文; 自己的论文; 美术课论文; 《素质教育》2018年3月总第264期论文;