现代媒体背景下谈传统媒体与新媒体的融合论文

现代媒体背景下谈传统媒体与新媒体的融合论文

现代媒体背景下谈传统媒体与新媒体的融合

李 璟

(黑龙江省报刊出版有限公司,黑龙江 哈尔滨 150010)

摘 要 :由于互联网技术的迅速发展,数字化媒体具有越来越强的竞争力,促进了传统媒体的革新,随着社会经济和科技的发展,媒体传播渠道、形态都呈现出多元化特点,在现代背景下,传统媒体与新媒体已经逐步从竞争走向互相合作、融合,并逐渐形成了从内容制作到传播媒介(平台)的融合趋势。如何更好地促进传统媒体与新媒体的融合,从而促进现代传媒产业的发展,是新时代背景下相关工作者需要思考的问题。

关键词 :新媒体;传统媒体;融合与发展

进入21世纪以来,新媒体因其开放性、互动性、即时性的特点,逐步取代了传统媒体的地位。在这一背景状况下,传统媒体必然只能选择转型,以改革来提高自身的竞争力,许多传统媒体选择了开放网络平台、开发手机应用来扩张自己的用户群,此时,传统媒体已经具有了新媒体的特点,而在新媒体的发展过程中,同样也吸取了传统媒体运营、营利等模式的优点,使新媒体在运营方式和营利方式上具有了传统媒体的特征。从这一发展趋势来看,新时代下传统媒体与新媒体的融合,是大势所趋。

一、现代媒体传播的特点

(一)多元化的传播途径

新时期以来,信息技术的发展已经成为各国重要的战略发展方向,我国在信息卫星技术、信息终端技术等方面同样投入了精力。随着信息战时期的到来,传媒行业获得极大的发展空间,在传媒发展政策、技术、资源等方面取得了极大进步。

信息发展的进步,促进了媒体的产业化发展。在媒体产业化高速发展的当下,传媒公司不再满足于单一媒体的经营方式,要获取更大更多的市场,就需要在多种传媒领域进行扩张,以满足不同的消费者需求。

农村基层养殖场、养殖户中始终存在对疫情瞒报、对动物尸体自行处理、自行进行动物引种、自行施用兽药和疫苗等行为现象,进而导致疫病的发生、蔓延和传播,导致农村基层动物防疫难以达到预期效果,导致更大的经济损失。因此农村基层政府应当做好防疫监督管理工作,通过基层行政领导的责任划分来落实基层动物防疫工作,通过巡视、抽检的方式监督基层行政领导的落实工作,对履职不力的基层领导干部进行问责和追罚,配合宣传和绩效考核机制确保动物防疫工作的落实和到位。

随着媒介生态的变迁,媒体间的相互合作、融合成为趋势,全媒体的融合发展将实现传统媒体与新媒体的共赢。相对于单一媒介,多种媒介融合共存的传播方式,显然能够具有更加广阔的市场,并在信息的获取、传播上具有更大的优势。

(二)碎片化的传播语境

由于信息化时代的到来,人们迎来了社会经济、文化的快速发展时期,具体的表现为,个体意识加强,社会阶层分化迅速,市场经济、文化呈现分散等特点。在这一时期,很难以单一方式划分消费者群体,出生年代、家庭背景、教育状况、生活水平等因素,都需要在划分消费者群体时做出考虑,并且即使是在同一阶层内,由于生活方式、生活观念的不同,也有可能造成消费者群体的分散。这类具有化整为零特点的群体与媒介,被形容为“碎片化”。

传统媒体,通常指“媒体”概念形成后,互联网诞生前所产生的媒介,如书籍、报刊、广播、电视、电影等媒介。这类媒介多具有专业的运营团队,长久的运营时间,从而形成了较强的品牌效应及权威性,内容产出多为自上而下的,读者与观众位于“受众”的位置,可选择性较低。

进入信息化发展的时代,新媒体的诞生对传统纸媒产生了极大的冲击,尤其在个体意识觉醒的当下,由上而下的内容发布已经不再适应社会需求,单一的媒体渠道对传统传媒行业的发展也形成了局限,因此,传统媒体的改革与转型,是不可避免的趋势。而新媒体由于诞生时间较短,网络信息分散等问题,短期内难以打造品牌,具有较高的影响力,在资源整合、运行模式上需要借鉴传统媒体的优势。

化学作为一门传统的理工类学科,其实验复杂繁多,在进行实验教学中也很容易产生许多问题,导致教学效率缓慢.但是在高中化学实验教学中应用信息化技术可以极大地避免一些问题的发生,从而提高课堂的教学效率.在高中化学实验教学课堂中引入信息化技术的必要性具体表现在以下几个方面.

相较于传统媒体而言,新媒体更重视的是用户体验,使用者站在“用户”的位置,具有更灵活的选择性、更高的时效性,载体与界面也更加贴合用户需求,具有个性化特征。新媒体的诞生对于社会发展具有重大意义,新媒体改变了人们的阅读习惯与生活方式,并将从更加深远的方向对用户产生着影响。

二、新媒体与传统媒体概述

(一)传统媒体的概念及影响

2)重视项目化的过程考核。传统的高职大学英语课堂上,学生普遍认为只要期末根据教师所给定的复习重点临时抱抱佛脚,就能应付期末考试。而对于英语学习来说,在期末英语考试中,考试内容只有一小部分的听力考试,其余都是笔试,不能全面反映学生在一个学期内的学习成果。因此,在英语考试方面应当增加考试内容,将学习的过程纳入英语期末考评中,增加其占考评的比重。在核心素养培养下的英语课程考核应当包括对学生语言能力、学习能力、思维能力和文化意识方面的考核。

长久以来,纸媒作为较为古老的传统媒体,是人们生活中不可缺少的信息媒介。直到现在,仍有相当一部分政府机构、机关单位、权威媒体需要纸媒进行传播;而电视、电影、报刊、书籍由于具有规范、专业的采编团队,对选题、策划具有丰富的经验,在内容产出上具有较高的质量,至今仍对人们的思想、生活造成较广的影响,这种影响是现代新媒体所难以比拟的。

(二)新媒体的概念及影响

从以上可知,传统媒体由于其产生时代更早,形成的品牌效应更广,具有更高的公信力,并且在内容产出与运营机制方面具有更强的专业性,但由于其传播途径的单一性与内容制作需要时间,使得传统媒体在传播模式上具有了局限性;而新媒体相对于传统媒体,则呈现出信息即时性更强,传播方式的互动性更强、传播媒介更广、更具多样性等特点,但由于其产生时代的局限,很难形成传统媒介的权威性和品牌效应。

近年来,我校各级领导、学院、系部、教师先后尝试了多种教学改革,其中,非英语专业的大学英语教学改革力度最大。现将我校非英语专业大学英语大致的教学模式分析如下:

对于传媒行业而言,在现代市场经济的大环境下,所要争夺的就是用户群体“碎片化”的信息传播途径与消费选择。因此,多种媒体并存并融合的传播方式是符合当代传媒行业的市场需求的。

(三)新媒体与传统媒体的发展现状

快速的生活节奏带来的“碎片化”的市场,具有两大特征:碎片化的消费时间与碎片化的消费需求。现代社会的高速发展,使得人们的生活节奏进入“高速”时期,一度风行的“996”工作制消息即为这种高强度、快节奏生活的体现。同时,由于经济快速增长,人们的生活水平大幅度提升,带来了生活方式的多样化发展。人们休闲、消费时的可选择性多了,从而作为消费者在市场上的地位不再是“受众”群体,而转化为“用户”群体,使得信息的传播也呈现出碎片化的特征。

三、现代背景下传统媒体与新媒体融合的优势与展望

互联网产生以来,人们的生活方式发生了巨大变化,为了适应新的生活方式,新媒体应运而生。由于产生时间较近,目前对于“新媒体”的界定主要区别于载体。即产生于信息技术,利用数字技术、网络技术,以手机、电脑等新兴互联网载体为终端,为用户提供相关服务的新型媒体。

因此,在现时代特征的新形势下,传媒行业应当尝试新的运营方式,将传统媒体与新媒体有效融合起来。

首先,需要明确传统媒体和新媒体各自具有的优势,并且取长补短。从现时代特征出发,就是需要新媒体产业对自身进行整合,学习传统媒体规范的运营制度和营利机制,打造优质传媒,扩张用户群,形成品牌效应;相对应的,传统媒体应当借鉴新媒体较强的时效性和交互性,扩张传播渠道,打造精品业务,提高品牌影响力,增强用户与品牌的黏度。例如,《博物》杂志属于传统媒体生产的刊物,但受传统纸媒传播渠道影响,销售量逐年下降,但从2010年以后,《博物》杂志陆续开通了官方微博与公众号,借新媒体的传播渠道,增强了读者与企业的互动性,迎合了观众需求,并有效拓展了消费者群体,增长了新的读者数量。

基于资源整合的农工商双向流通电商模式研究..................................................................................................................................尹 超 张明玉(69)

其次,应当重视媒介渠道与传播终端的发展。由于信息技术与网络技术的不断发展,信息的发布呈现多元化发展趋势。媒体不但可以通过电视、广播、报纸、杂志等传统渠道发布信息,同时还可以通过电脑、手机等媒介进行信息传播。但由于现代社会快销时代的特征,碎片化的信息很容易被消费者忽视,同时为了保证时效性,媒体产出内容呈现出重合性较高、有效信息少等特点,因此,如何在现时代背景下提升产出内容质量,合理利用品牌效应,成为新时代传媒行业需要重视的问题。从媒体产业化发展的方向上来看,要提升新媒体的品牌效应,就需要重视用户体验,优化用户群体,提升品牌影响,合理选择媒介渠道,调整内容产出方向。例如,可以打造专门的品牌APP,为目标用户群提升用户体验,如新浪微博、豆瓣、知乎等;同时根据用户群数据特点,打造精品项目,从内容产出上提升质量,如推出公众号等服务。

四、结束语

综上所述,媒体行业的发展与社会的发展状态密不可分,在信息化高速发展的当下,将传统媒体与新媒体的特点与优势进行整合并有效融合,是传媒行业必然的发展方向。要将传统媒体与新媒体有效融合,就需要重视信息社会的特点,重视互联网传播的优势,同时还需要重视传统媒体的品牌优势,利用两者的优势互补,采用多种传播渠道,重视用户体验,从而达到媒体产业化发展的目的。

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中图分类号 :G206

文献标识码: A

文章编号: 2096-5079 (2019)18-0006-02

作者简介 :李璟,女,汉族,黑龙江哈尔滨人,硕士,出版中级。研究方向:期刊融媒体。

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