【关键词】 全程健康教育；糖尿病；护理管理；应用效果
糖尿病一直以来都是临床中较为常见慢性疾病，并且一旦患者出现糖尿病疾病，那么患者将会终身受到该病的困扰，长期患有糖尿病将会导致患者神经系统、泌尿系统以及其他内脏器官受到损害，从而诱发其他疾病，导致患者生命安全受到威胁[1]。有效实施健康教育，能够控制患者血糖水平，减少治疗费用，降低临床并发症发生率，达到提高生存时间以及生活质量目的。我院内分泌科通过对糖尿病患者进行全程健康教育，取得了明显的效果，具体操作如下。
1资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2017年5月～2018年4月内分泌科收治入院的糖尿病患者120例为研究对象，按照护理方法的不同将其分为对照组和观察组，各60例。其中男67例，女53例，年龄34～76岁，平均年龄（48.3±6.5）岁，两组患者一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组患者应用常规健康教育，观察组患者给予全程健康教育，具体方法如下。
(1) 入院宣教及心理护理
患者入院后讲解关于糖尿病的相关知识，包括病因、症状、疾病走势、治疗方法和注意事项等，提升患者对于疾病的认知度，需要特别注意的一点是由于糖尿病的患者以中老年人居多，理解能力相对较差，因而讲解时要尽量避免过多的使用专业术语。护理人员应及时与患者进行沟通和交流，向患者讲解相关的糖尿病知识及糖尿病对身体造成的危害，确保患者能够保持乐观和积极向上的心态，使患者感受到温暖，进而来缓解患者的不良心理情绪，能够积极配合医护人员进行治疗[2]。
(2) 饮食指导
糖尿病患者的血糖水平会受到日常饮食情况的影响，因此，在对于糖尿病患者的护理工作中，要将对糖尿病患者的日常饮食教育和管理作为护理的重要工作内容，告知患者应当减少高热量和高糖分食物的摄入，严格对自身的体重进行管理控制，增加纤维蛋白、蔬菜以及水果等糖类含量较低的食物的摄入。
(3) 运动指导
运动锻炼的重要性要为患者详细讲解，因为体重和血糖可以得到控制，并且能对患者心情进行调节，心肺功能可以得到改善，免疫力进一步提高，还可以积极的稳定血糖水平[3]。由于患者病情不同，要设定针对性的运动方案，以控制体重，改善心肺功能。为备急需，患者和其家属必须随身携带糖块和糖尿病卡，空腹运动要避免，防止低血糖情况的出现。
(4) 用药指导
糖尿病作为一种慢性疾病，其治疗往往需要患者进行长期服药，向患者讲解相关的药物成分及服用方法，告知患者坚持用药的重要性。同时，还应对患者家属进行用药培训，讲解胰岛素药物的相关知识及注射技巧等，确保当发现患者血糖出现不稳定时，能够及时帮助患者注射胰岛素，协助患者做好糖尿病治疗及血糖监测。
1.3 观察指标
观察比较两组患者的空腹和餐后2h血糖控制情况，糖化血红蛋白数据情况和对糖尿病的知识的知晓率。
1.4 统计学处理
采用SPSS20.0 统计学软件进行数据处理，计量资料以（ ±s）表示，比较以t检验，计数资料用百分比（%）表示，配对X²检验分析，P<0.05差异有统计学意义。
2结果
2.1 两组患者经不同时段血糖改变情况比较
观察组在空腹和餐后2h血糖控制情况，糖化血红蛋白数据均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。详见表1。
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表1 两组患者经不同时段血糖改变情况比较（ ±s）
组别 例数 空腹血糖（mmol/L） 餐后2h血糖（mmol/L） 糖化血红蛋白（%） 观察组 60 5.1±1.6 7.3±2.4 5.5±1.2 对照组 60 5.8±1.9 9.2±3.0 6.9±1.6 t 2.1829 4.0324 5.4222 P ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 2.2 两组患者糖尿病知识的知晓情况比较
观察组患者的疾病知晓率明显高于对照组，两组存在显著的差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表2。
表2 两组患者糖尿病知识的知晓情况比较[n（%）]
组别 例数 优 良 中 差 知晓率（%） 观察组 60 38（63.3） 20（3.4） 2（3.3） 1（0） 96.7 对照组 60 22（36.7） 27（45.0） 6（10.0） 5（8.3） 81.7 X² 6.9878 P ＜0.05 3讨论
糖尿病会导致如冠心病、脑卒中、双眼失明、肾功能衰竭等多种疾病的产生。而且糖尿病患者在治愈后容易出现病情反复的情况，主要原因是因为患者的治疗依从性比较差，同时对自己的生活习惯保持不好，比如过度过量的不良饮食习惯，会导致人体的血糖水平增高，与此同时会导致出现肥胖现象，而肥胖又是引发糖尿病的重要因素之一[4]。全程教育模式是一种贯穿全部治疗和康复过程的干预方式，该模式周期较长可以有效地改善糖尿病患者治疗后的不良生活习惯，能更全面的对糖尿病患者进行指导，使患者明确糖尿病的危害，有助于提高其自我管理及保护能力，在日常生活中进行规避，形成健康的生活习惯，达到理想的控制血糖的效果[5]。我院在糖尿病患者中进行全程健康教育模式，患者的血糖控制水平及患者对糖尿病知识的知晓率均优于常规健康教育，说明，全程健康教育模式可以有效的控制血糖，提高患者对糖尿病的认识程度。
参考文献
[1] 官秀萍.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用研究[J].实用临床护理学杂志，2018，3（46）：180，198.
[2] 汤玉梅.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用探讨[J].实用临床护理学杂志，2018，3（39）：176,179.
[3] 魏红玉，成春燕，徐莉，等.分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（78）：218.
[4] 张庆玲.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用探讨[J].实用临床护理学杂志，2018，3（39）：176,179.
[5] 王娇，许朝春，张涛，等.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的实际应用分析[J]. 中医临床研究，2018，10（26）：134-135.
论文作者:傅晓文
论文发表刊物:《大众医学》2018年112
论文发表时间:2019/3/29
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