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对于英语自学者而言，词汇学习可能是最让人头疼的。英语语法结构尚有系统可言，如今铺天盖地的英文传播媒体为听说读写四大技能的提高提供了前所未有的便利，然而面对词汇学习时，许多学习者却常觉得无从入手。由于很难就词汇建立起一个系统，所以学习方法的系统化就尤为重要。本文将就词汇学习方法做一个详尽的介绍。
据说英语至少有50万单词，英国前首相、1953年诺贝尔文学奖得主温斯顿·丘吉尔的文采很大程度上得益于他惊人的词汇量——他常用的单词约为6万个。普通英国人常用单词约为5000个，然而他们平时写作与交流中使用的45%单词仅局限于最常用的500个。据此我们英语学习者应当对词汇学习建立起信心。笔者将词汇学习分为三个方面，即词汇学习习惯、学习方法和学习重点。
一.学习习惯
1.词汇学习贵在坚持
这个道理我们都明白，但却很难做到。常常有人问，怎样才能够坚持不懈呢？且让我们想一想何为坚持。坚持，换而言之就是经常甚至每天都学。可英语自学者很容易因为工作繁忙或其他突发性事件而占用词汇学习的时间。一个习惯是在日积月累中形成的。我们不妨在开始之前做一个规划，在每一天的一个固定的时间进行词汇学习，如果能在一个固定的地点进行，那就更好了。准备一本小本子，将新学的内容详细记录，随身带着。这样即使是上下班的路上、工作之余也可以挤出十分钟学习一会儿。第一、第二天学习热情会很高，第三、第四、第五天会发现要坚持有点难，如果第六、第七天也照样学习了一会儿，那你已经养成了一半的好习惯。假如第二周也可以每天都学二十分钟至半小时，我们就要祝贺您了——通常我们发现过了两周后继续保持每天学习词汇的习惯就远比开头几天容易。
2.培养对词汇学习的兴趣也很重要
在万维网上、在报刊杂志上、在电视电台广播中、在商店餐馆里都可以接触到英语。听听英文歌曲，读读英文报刊和小说，在一种愉悦中学习变得很轻松。
二、学习方法
1.一本好词典应当是最适合我们现阶段英语学习的词典
让我们从选择一本适合自己的英语词典开始。选购词典时，我们不妨翻看一下前言和目录，了解一下词典收入多少词条、附录中有哪些内容（很多词典的附录中包括了下文“三、学习重点”中所介绍的内容）、采用怎样的音标标注、是否有中、英注释、是否有例句等。我们还可以查阅一下最近学的一些单词，看看中文注释是否简明扼要、英文注释是否准确易懂（英文注释不宜包含许多学习者不认得的单词）、例句是否丰富并展示了该词的主要用法。
2.学会整理词汇笔记可以让词汇学习系统化，提高学习效率
词汇笔记记录和分类要有利于复习和记忆。笔者通常有两个词汇笔记本，一本大一本小。大的笔记本分为许多栏，每栏后留出几页待学习中逐渐补充。其中的分类可以按照词汇的相关主题分类，例如：生活、体育、财经、时事、艺术等。以下是笔者整理笔记的一些作法：
①记录时最好将整个短语或短句都写下。例如学习compliment这个单词，我们可以记下compliment做动词的词组compliment sb.on sth.因……赞扬某人，以及用作名词时的词组pay a compliment to sb.赞美某人，fish for compliments沽名钓誉，take it as a compliment将……看作赞美之词。这样我们记住的就是一个语义群的表达，要想说赞美某人时不用再为compliment前该用什么动词或后面用什么介词而绞尽脑汁，只要用上整个短语或短句即可。好比我们整理衣橱时将常一起穿着的上衣和裤子放在一起，根据不同的场合就很快能找到合适的衣服，而不用再临时费心搭配了。
②如果您正在按照一本教材学习，也可以按照课文的顺序记录笔记。在查阅词典时应当记录以下内容：音标、词性、中文注释和／或简单的英文注释和例句。例如：equivalent n.sth.or someone that has the same amount,value,purpose,qualities,etc.等价物
e.g.What's the equivalent of fifty pounds in dollars?
Ten thousand people a year die of the disease-that's the equivalent of the population of this town.adj.having the same amount,value,purpose，qualities，etc.等量的；等价的；等效的；等质的
e.g.She' s doing the equivalent job in the new company but for more money.
在记录形容词、动词和副词时，英文注释和例句显得尤为重要。通过英文注释和例句我们才能分辨新单词与之前学的近义词在意义和用法上的差别。依上例，我们可以比较equivalent和equal在作形容词时的差别。
equivalent:having the same amount,value,purpose,qualities,etc.
e.g.She is doing the equivalent job in the new company but for more money.
Is $ 50 equivalent to 730?
equal:the same amount,number or size,or the same in importance and deserving the same treatment
e.g.They' ve got a long way to go before they achieve equal pay for men and women.
When the company closed,she lost her job and was given a pay-off equal to one year' s salary.
据此我们发现equivalent有等价等值的含义，而equal有平等的意思。be equivalent to和be equal to都有相等之意，但前者侧重内在价值、质量，后者侧重数量相等并有平等之意。
③选择有代表性和充分展示单词用法的例句。学习动词时例句必不可少。英语动词的用法可以分为近三十类，我们将这种分类称作动词类型(verb pattern)。（参见三、学习重点）查阅动词时，我们可以通过记录例句来了解它的用法。例如：学习confide一词
confide v.to tell something secret of personal to someone whom you trust not to tell anyone else 吐露（秘密，隐私等）。
e.g.He confided(to her)that his hair was not his own.[+that clause]
She confided her fears to her friend.[T]
She' s nice but I don' t feel I can confide in her.[I]
从例句我们可以看出，当confide意为吐露（秘密，隐私等）时，既可以用作不及物动词（和in连用），也用作及物动词，跟宾语或跟宾语从句。
④学一个新单词时，不妨了解一下与所学单词同源词。在学习confide时，可以记录一下
confiding adj.信任（他人）的
confidence n.promised secrecy知心话，秘密话
confidential adj.something that is confidential is secret,often in a formal,business or military situation
秘密的，机密的
并可以视情况记录少量例句。意思相近的同源词放在一起也有助记忆。
⑤小的笔记本可以随身携带，我们可以将最近学的一些单词和常常记不住的单词记录在上面。还可以随时发现新词汇随时记录。为携带方便，记录要简明扼要。
⑥记录到位但不必包罗万象。刚开始做笔记时，我们总想把词典上的解释和例句尽量多地摘录下来。其实没有必要将一个单词的所有意思和例句都记录在案。这好比我们把词典抄了一遍，将笔记本变成了一本手抄词典。这样既费时又不利于记忆。在做记录之前我们可以将整个词条都看一遍，然后选出与所学语境中单词意义一致的解释记录下来，再补充一些例句即可。如果时间允许，可以记录一下这个单词的本义，这样有利于记忆单词的引申意义。每项记录边上适当留出空白，待日后学习中不断补充。
3.复习可以使词汇学习事半功倍。
记忆是复习的第一步。我们可以遮盖例句，看中文注释回忆例句。记忆例句是记住单词意义和用法的基本方法。“词不离句，句不离篇”，有了具体的语境，记住新学的单词就不是什么难事了。记住了例句后，我们不妨试着造句。造句是对单词意义和用法的创造性的探索，往往自己造的句子比例句更容易记住。据语言学家研究，孤立的信息比较容易遗忘，而相互关联的信息比较容易记忆长久。所以我们可以尝试比较新学单词和已经掌握单词之间的差别，或者画一个网状关联图，将新单词和已经掌握的单词联系起来。这些方法都可以将新单词纳入我们的记忆网络，和已经掌握的单词记忆连成了一片。
theatre的网状关联图
三、学习重点
1.构词法是词汇学习的好帮手
当学习者积累了一定的词汇量时；可以通过构词法拓展词汇并推断新词的意思。关于构词法已经有很多学习资料，这里就不再详细介绍。
2.将单词记忆拓展到词组可以提高效率
叉状图
这里所说的词组是广义上的词组，包括词典中用黑体或斜体标出的固定词组、短语动词和词组搭配(collocation)。在日常写作与交流中后两者的使用频率远高出前者。我们需要在笔记中独立辟出一块记录短语动词。短语动词可以有两个或两个以上单词组成，其中有一个一定是动词，其余的可以是副词也可以是介词。短语动词的意义通常与其包含的动词本意相差很远甚至完全不同，例如look after意思为“照看”，而不是向后看。为避免望文生义带来的尴尬，我们应当注意积累短语动词。词语搭配“是指在日常应用中‘自然地’组合在一起的一群词语”（注：p.1806,Longman Dictionary of Contemporary English，商务印书馆，1998北京）。词语搭配可以是动词+名词，例如tell a joke“说个笑话”，start a car“发动汽车”；形容词+名词，例如strong coffee“浓咖啡”，heavy traffic“交通拥堵”；副词+形容词，例如vitally important“至关重要”，fully aware“全面认识”。想地道地使用英语，我们要特别留意这些词语搭配，例如浓雾heavy fog/dense fog，不能说成strong fog。我们可以用一些叉状图来帮助记忆词语搭配。
3.针对各种词性的不同特点进行学习
英语单词因词性不同学习的重点也不一样。
例如学习名词时，我们需要注意单词是否可数。有些名词用作可数名词和不可数名词时意义不同，例如egg不可数时意思是“蛋青、蛋白”，可数时意思为“鸡蛋”。有些抽象名词可以以复数形式出现，但不能计数。例如opinion,opinions; sympathy,sympathies。名词前还可以加单位词，例如a bar of chocolate,a flight of stairs,a head of lettuce中bar,flight,head是单位词。
学习动词时要注意动词类型(verb pattern)。一个句子中最重要的词就是动词。每个动词的用法都不尽相同。有的动词后面只能跟不定式，有的只能跟-ing分词，有的两者都可而且意思相同，还有的两者都可但意义不同，有的动词后面不用不定式而是用宾语从句。英语动词的用法不胜枚举，不少词典附有动词类型，语法指导书中也常将动词类型作为重点内容讲解。英语学习者常会用“类推”的方式造句。例如在看到Please tell me the meaning.和Please show me the meaning.之后，会依此类推写出Please explain me the meaning.（正确的说法应当是Please explain the meaning to me.）。再如在学了I asked him to come.和I told him to come.之后类推出I proposed him to come.和I suggested him to come.（正确的应为I proposed/suggested that he should come.）（注：p.xxxiii Verb Patterns,Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English with Chinese Translation，商务印书馆，1995北京）。
《牛津现代高级英汉双解词典》1995年版将动词用法分为25类，有些类型中还细分成2-5小类。例如及物动词后接直接宾语可以细分为5类。
a.此型中的动词有一个名词或代词作直接宾语，可能变成被动语态。
Subject+vtnoun/pronoun
Did you enjoythe film?
We all hada good time.
b.此型中的的动词有一名词作直接宾语，但不可能变成被动语态。
Subject+vtnoun/pronoun
Have you hadbreakfast yet?
She hasgreen eyes.
c.此型中的宾语是动名词，不可以用不定式代替。
Subject+vtgerund
She enjoys playing tennis.
Have you finished talking?
d.此型中的宾语为动名词，也可用不定式代替。
Subject+vtgerund
She loves going to the cinema.
I'll continueworking while my heal-th is good.
e.在need,want及won't/wouldn't bear后，动名词相当于被动的不定式。
Subject+NEED/WANT/BEARgerund
He'll needlooking after(=to be looked after).
My shoes wantmending(to be mended).（注：p.xi,Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English with Chinese Translation，商务印书馆，1995北京）
仔细阅读词典中附录和语法指导书中的讲解可以帮助学习者详细了解动词类型。同时查阅每个单词时注意词典中的标注和例句也有助于我们认识每个动词的具体用法。我们在做笔记的时候也要注意记录体现一个动词的多种用法的例句。
4.词汇的修辞色彩和语体色彩也是学习的一个重要内容
褒贬义是修辞中一个重点。例如同样表示出名famous和notorious褒贬就不同，用错了可就闹笑话了。同时我们也要适当关注词汇的语体色彩，即正式语和非正式语、口语与书面语。例如purchase相比buy较正式，又如kids常出现在口语中，而offspring常出现法律文件这样的书面语中。
只要做有心人，养成“详记录，常复习”的好习惯，学习英语词汇并非难事。“拳不离手，曲不离口”是中国的俗语，说的是熟能生巧的道理，我们也可以套用到英语词汇的学习中。