摘 要：随着教学改革的不断深入，“提高课堂教学效率”的这个话题越来越显露出来，在有限的时间里，要出色地完成教学任务，提高教学的效率，是值得我们每一个教育工作者深思的问题。如何提高四十五分钟的课堂教学效率，确实是一个亟待解决的问题。
关键词：提高 数学 课堂效率
一、激发学生的兴趣，让学生在快乐中学习
1.给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。利用现代化的教学手段让教师授课的内容变得新颖、有趣。比如在教学轴对称时，教师利用多媒体课件展示“蜻蜓扇动翅膀、天坛图片对折”的场景呈现在屏幕上。让学生观察以后教师可以提问：“蜻蜓图形的左右两边能够互相重合吗？天坛的图片通过对折左右两边能够互相重合吗？”这样学生就会很直观地了解什么是轴对称，激发了他们学习的兴趣和积极性，这无疑大大提高了课堂教学效果。
2.注重和学生建立良好的师生关系。教师在课堂上面带笑容，给学生一种亲切感，是学生产生学习动机的前提。因此在课堂教学中，老师要以真诚的笑容面对每一个孩子，特别是对于学习成绩不理想的学生，教师更应多多给予鼓励和赞扬，及时发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。比如：讲四边形部分，我提出这样的问题：平行四边形是轴对称图形吗？菱形呢？矩形呢？正方形呢？圆呢？我找了中下游的学生来回答，他们回答得很好，每一节我都会设计这样的问题激发他们学习的信心和动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、课前充分备课，明确课堂的教学目标
1.制定目标要合理、全面。目标要从知识、能力、情感这三方面进行设置，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要适合学生的接受能力，所以应该合理安排一节课的信息量，因为不同水平的学生思维发展水平不一样，要做到因材施教。等本节课学习完毕，能够使不同层次的学生在知识、能力、品德等方面有所提高，从而提高学生的综合素质。
2.对教学内容中的重点和难点也要有所区分，整堂的数学教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。所以，在授课时对重点和难点要重点讲解，可以采用板书、声音、特别的符号、特别的手势等点醒学生，使学生能够兴奋起来，对所学内容在脑中留下深刻的印象，提高学生对新知识的接受能力。
3.注重学生的动手实践。数学教学要取得好的课堂效率，必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。有的时候让他们自己参入到探究问题的行列中，反而会起到事半功倍的效果。比如：轴对称部分让学生从镜子中看数字时，有的同学总是反应不过来。我就让学生自己拿一面小镜子，让他们相互探究，将镜子不同姿势摆放，会发现有时候镜子中的数和现实的数是左右对称，有的时候又是上下对称，让他们总结镜子中的“奥秘”。
三、教学方法要灵活多变
1.我们要结合课堂内容，充分利用小组讨论、小组合作等方式，灵活采用谈话、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。同样的教材，善于组织的老师则把课堂设置的生动、连贯，妙趣横生，学生百听不厌，回味无穷，化深奥为浅显，化腐朽为神奇，内容讲得深入浅出。这样的课，能使学生听着不累，但却是效果百倍。所以为活跃课堂气氛，应提高讲课艺术，从而增强教学效果。
2.巧设开头，科学引导。讲授一节新课之前能给学生一个特殊的开端，首先就已经激发了学生的学习动力，比如可以把开头设计成一个小故事或是留一个悬念等等。我记得有一次去听一位老师讲优质课，她的开头设置的很巧妙，这节课她给学生讲了一个有关数学的小故事，一下子把学生都给镇住了，整堂课下来，效果很好。后来听别的老师说，这位老师，在上课之前总是给学生讲一个数学故事或是送给学生一句名人名言，这是她讲课的特色。总之，一个好的课前设计，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能迅速集中学生的注意力，启迪思维、开发智力。
四、适应时代的发展，学习现代化的教学手段
当今这个时代是一个发展的时代，以前的老一套教学方法已经不适合现代的教育，现代化教学手段的运用让我们的课堂也变得丰富多彩，计算机多媒体系统是目前最先进的教育技术。在未来信息社会中，它在人的终生教育中将发挥巨大的作用。
计算机多媒体系统是利用计算机的视、听、说并通过人与机双向交流为教学提供逼真的表现效果，使学生通过各种灵活方便的交互界面如文字、图形、影像、动画、声音等来操纵控制学习，提高教学效果。
总之，课堂教学是一个很重要的环节，教学过程是一个师生互动的过程。提高课堂效率就必须既要提高教师授课效率又要提高学生听课效率，只有两者都得到提高，并将两者有机结合在一起，才能产生事半功倍的效果。
我们要积极行动起来，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务，解决关键问题，然后再通过精心设计提问或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。培养学生主动学习的能力，变“要我学”为“我要学”，真正让学生爱学、乐学，产生学习数学的巨大动力，这样在课堂中学生才能变被动为主动，从而大大地提高我们的教学效率，也进一步提高了我们的教学质量，更进一步提高学生的综合素质。
论文作者:周霞
论文发表刊物:《教育学》2017年1月总第112期
论文发表时间:2017/3/23
标签：学生论文; 课堂论文; 效率论文; 是一个论文; 轴对称论文; 教学方法论文; 教师论文; 《教育学》2017年1月总第112期论文;