2017年9月，我被选调到密山市蓝天实验学校工作，很荣幸任一年级班主任。这里的学生结构同农村和城市里的都不同，这些孩子的父母进城务工居多，离异家庭和留守儿童也占有相当的比例。这对我这个新来的班主任着实是个挑战。
一、要做一位严慈相济的妈妈
如果让学生喜欢你，你就得心中有学生，必须走进学生的情感世界进行心灵碰撞。用爱心点燃，用耐心浇灌，做到严中有爱，严中有信，严中有度。记得刚开学时的一节语文课上，我与同学们津津有味地分享着读《小兔子乖乖》一文的快乐，当讲到“把门开开，妈妈回来”这一情景时，每个同学的脸上都洋溢着幸福，甜蜜，只有那一张小脸儿上的嘴角没有上扬，眼神里充满了忧伤，她就是小涵。虽然她坐在最后一排，可脸上的不快乐还是被我的目光捕捉到了。课下，我走近了她，抚摸着她，询问起家里的情况：家里有几口人？平时都是谁在辅导功课等几个问题。没想到孩子的回答让我出乎意料，心中黯然一颤。她提到最多的是奶奶。难道她没有爸爸妈妈吗？带着这些不解，当天下班后，我便给张雅涵奶奶打了电话，才了解到，原来孩子的妈妈因为犯错误进了监狱，爸爸一时接受不了去外地打工了。孩子才由这个不识字的奶奶和爷爷抚养照顾。放下电话，久久不能入睡，望着身边熟睡的女儿，她今年三岁，比这个姐姐幸福的多。小涵是有妈妈却不能相见，家人不敢告诉她真相，她的心里只是觉得妈妈凭空消失，找不到了。想到在这里，我的眼睛湿润了。我拜读了著名教育家魏书生的《班主任工作漫谈》一书，在这里我找到了教育孩子的秘诀——用爱唤醒。于是我开始尝试着走进这些孩子的内心世界，进行了侧面调查。在我的班级，还有小璇，小然，小颖这样父母离异，几年没见过妈妈的孩子，她们的心里对妈妈怀有恨意，却又那么的渴望。那晚，我便在心里制定了一份“妈妈计划”。
首先，在孩子心目中树立“妈妈”的形象。周一至周五，每天的早上与中午进班问好，要在老师后边加上妈妈两个字，老师妈妈早上好，老师妈妈中午好，孩子问着好，心里也过着叫妈妈的瘾。
其次，让孩子感受妈妈的温暖。天气越来越冷了，孩子们也越穿越多了，我会着重看这几个孩子的帽子，手套，围巾是否带好等。这时，在她们眼里，我就是妈妈。我还在班级里准备着两样东西，一把梳子，一个指甲刀，时不时的给她们梳梳头，剪剪指甲，在她们表现好的时候给她们一个拥抱，付出妈妈的爱。
再次，要拥有妈妈的严格。2017年11月10日的家长会上，我与家长们这样说，我愿意做孩子们的妈妈，付出妈妈般的关爱，但同样也要拥有妈妈一样的严格。对于孩子们不良的习惯和犯的错误，我会引导他们改正，甚至是严厉的批评，不能因为孩子们特殊的家庭背景，而在错误上同情心泛滥，换句话说，怜悯之情不可乱用。我这一举措，迎来家长阵阵掌声。我知道这是肯定的掌声，更是鼓励我和孩子的掌声。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆掌声更坚定了我做一位严慈相济的老师妈妈，才能帮助孩子们健康地成长。
二、要当一名无所不能的爸爸
我们班级除了像上面几位缺少母爱的孩子外，还有与爸爸分离的孩子。小翰就是其中的一位，他与爸爸不是短暂的别离，而是永不相见的天人之隔。这样的离别，发生在他18个月时。8年来，妈妈始终一个人带他，所以他的胆子比别的男孩子小了一些，做事情没有勇气，性格也比较内向。我想，他需要的不单单是缺失的父爱，比那更重要的是从父亲那儿学来的勇敢，他应该成长为比别人更懂得承担的男子汉。作为班主任的我，给予他勇敢、坚强的性格是义不容辞的责任。说起来简单，可做起来真是难啊！为此我大胆进行尝试。
(一)、“寓教于乐，寓教育与活动中”。我精心设计了系列小活动：《比谁的声音大》。平时在班级，我都是在强调纪律，就连我们班的班规上也有一个“静”字。但对于小翰，我总是在要求他不要太安静，声音要洪亮，要学会表达自己。在回答问题时，我也会特意安排几位男同学跟他回答同样的问题，直到他回答问题的声音像其他人一样洪亮，才算回答完毕。目的是锻炼他，让他放开自己。
（二）、充分发挥孩子的优势，帮他树立自信。
小翰的字写得很工整，在班级能排到中等往上。每次的习字一刻钟，我都会在他的本子上印两朵小花，也会拿着他的字作为范例给同学们讲解。虽然他的字还达不到规范和漂亮的程度，比他写的好的同学也有，但偶尔的“违心话”总会让他的脸上多一些笑容，我的小红花更让他增添了自信现。他的脸上比之前多了一丝笑容。
（三）、“不公平”的分配让他学会了承担
每当有同学在垃圾拿不动，或者室外分担区没打扫完的时候，我都会派他去帮忙，这在他和同学们的眼中或许是不公平的，为什么老是派他一个人？一天下课，我问他：“小翰，你帮助别人的时候，觉得自己失去什么了吗？”他摇头。接着我又问：“那你觉得可以胜任老师多分给你的任务吗”？他使劲点点头。我想无论他是真心的认可，还是迫于我是班主任不敢说不，他都学会了承担。像一个小男子汉一样敢于担当。
不经历风雨怎能见彩虹。短短的几个月的相处，我和孩子们的感情很深厚。现在，我这些“小豆豆们”告别了孤单，脸上的笑容多了，自信心足了，大家每天在幸福的乐园中健康成长。我得感谢他们让我从稚嫩走向成熟，更感谢他们让我拥有更多沉甸甸的收获：那就是作为一名班主任，一定要怀着耐心、爱心、热心对待每一个孩子的同时，角色的转换很重要。根据孩子的需求变换自己的角色，从学生关心的事寻找最佳教育机会，给他们如沐春风的教育。正面引导，耐心呵护，肯定成绩，爱护他们的自尊心，鼓励其继续前行，这才更符合我们学校教育“以人为本”的原则，才能更好地发挥我们班主任的优势。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我踩着夯实足迹奋斗在教育教学这条路上，不忘育人初心，砥砺前行……
论文作者:张微
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年2月
论文发表时间:2019/6/4
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