关键词;德育为首 领头雁 榜样
一、重视德育，领导是领头雁
无论什么工作，领导班子的引领工作十分重要。新一届领导班子组建以后，首先统一思想，明确自己在学校所处的位置，必须发挥“领头雁”的作用，因为有什么样的领导，就能带出什么样的教师，才能教出什么样的学生，才能定义有什么样的学校。明确了新时期的办学思路：以德育为首，以人为本，以常规教育管理为重点，全面启动德育工作。
育人为本，德育为先。全体益海人深深懂得：时间再紧不能不管德育，工作再忙也要先忙德育。学校建立了以校长为组长、主管校长为副组长，政教主任、教务主任、团委书记、年级组长等组成的德育工作领导小组，工作有计划，活动有方案，有布置有检查有总结有表彰，使德育工作既扎扎实实又生动活泼，起到了“润物无声”的作用。
校级领导五人，分工合作，每人有分包的教研组、学年组，根据学生特点制定相应的德育工作计划，根据教师的特点制定教师的德育培训、讲座等计划，我们提倡“抓一条线，管一个面，上一门课，下一个班”，做到三到位“管理到位、措施到位、督查到位”形成了一个“政治过硬、思想领先、团结协作、开拓创新、求真务实”的领导集体。
校长抓德育，班子成员抓德育，不仅抓别人，也要抓自己。校长在全校德育工作会议上说：“德育工作是学校工作的重中之重，学校领导又是领导者，又是践行者，应该成为全校师生的榜样，我们在领导别人的同时我们自己也要做出样子来。”
在校园里，经常看到校长与某班的学生促膝谈心，老师们知道，他农村住的老父亲几次住院，他都与兄弟商量晚班护理，白天他要和他的学校、他的老师、他的学生们在一起。学生看到管理校长在检查纪律、卫生的同时，她手拿劳动工具，走到哪管到哪，干到哪。教学校长手拿教案、教课书走向教室，他在给生病的老师代课。其他领导也很少坐办公室，他们深入学年、教研组，办公室的门上经常贴着字条：我在某某处，有事电话联系。领导的率先垂范，是无声的号召，全校形成了“团结和谐，真情奉献、开拓创新、追求卓越”的风气。
二、重视德育，教师是排头兵
新教师，不是单纯的知识的“二传手”，他应该是：教育专业者、学校生态的构建者、学习和生长的开发者、信念的传播者。按照教育部最近颁布的《教师专业标准（试行）》条例要求，教师必须具备四个基本理念，其中：学生为本师德为先、能力为重、终身学习是重点内容。
学校教育的是学生，教学生做人是根，育学生成才是叶，根深方可叶茂，叶茂才能果香，而培根的人是教师，所以我校历来把德育工作的着眼点放在教师的培训上。
我们的做法是：
1、学习教育教学理论，认清教师职业的光荣，深刻领会陶行知的“千教万教教学生做人”的思想，认清自己肩负的重任。
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2、通过活动激发教师的责任感、荣誉感，每学期进行教师专题演讲、优秀班主任讲座，让每位教师认知：播撒真善美的种子，成就人的工程无比神圣，培养学生健全的人格是我们的职责。
3、树立榜样，向身边优秀教师学习，带动全校教师比学赶帮。没学期学校要评选出德育工作先进集体，先进个人。学生评老师，老师评老师，在群众的评选中，涌现出的德育工作标兵，他们的工作方法、工作经验，让人信服，再由他们带动学年组其他教师班主任，形成一帮一，一帮多的引领带动机制，很快就有了万紫千红，百花盛开的局面。
全校有19个教学班，班主任将德育细化为“学生在校一日常规”。教育学生守纪律、讲卫生、懂礼貌、爱校园、爱集体，建立了行之有效的班级管理制度：考勤制度、班级卫生包干区、晨扫午扫值日制度、爱护公物制度，做到定员定岗，责任到人。辅以学校政教处的检查评比、及时公布，增强了班级管理的积极性，培养学生自我管理、自我教育的能力，强化了学生主人翁意识，班主任是一个班级的组织者、教育者和指导者，也就成了德育工作的主要实施者。益海的班主任队伍几经新老交替，但他们仍是思想过硬的、业务精良的。得益于学校领导重视这只队伍的建设，得益于班主任工作考核的规范化。在班主任中几年来涌现出国家级优秀教师1人，省级优秀教师3人，地级优秀教师8人，特级教师1人，德育先进工作者5人，教书育人先进工作者4人。
三、重视德育，学生是根本
一切成果源于做人的成功，而让学生成功的做人，需要引导，也需要呵护。学校、班主任的德育工作是一方面，学生本身的自我教育更长久。
学校无小事，事事都育人。言行举止、仪容仪表、待人接物、考勤卫生、学习生活事无巨细都有学生成长、成功的重要素质。
我们着手在各班选一批学生，让他们在班级里抓小节、抓学风，定期汇报班里的先进事迹，汇报后进变先进的典型，我们利用校刊、广播广泛宣传。
我们还在升旗仪式、教育年会、十月金秋艺术节、体操比赛、书信比赛、知识展览、感恩教育、心理讲座、创新大赛等活动中让学生获得丰富的情感体验、道德体验。
我们还把德育工作通过网络延伸到学生的家庭。学校定期召开家长会，会议报告学校情况，确定阶段性的工作重点，家长及时反馈学生在家表现，有利于有的放矢的及时教育，学校还印发了家校联系卡，发放校讯通等。
特色班团活动“走进敬老院”“走进社区”“少年模拟法庭”我们都让一部分家长参加，让他们清楚的了解孩子们在这些活动中是如何表现，更有利于家庭—社会—学校三结合教育。
几年来，全校上下重视德育工作，形成了事事注视德育，时时突出的德育，科科渗透德育、人人抓好德育、处处显示德育的运行机制，教师讲奉献，有爱心，学生讲礼仪，有责任心，初步突出了“无空白”管理。
全校师生共同努力下，共获得各级各类奖励及荣誉百余项。德育工作扎实有效地进行，给学校带来勃勃生机，秉承着优良的传统，益海人凝心集力奋发拼搏，使文明和谐蔚然成风，铸就益海特色品牌。为学校的创新发展、为师生的和谐进步，我们会继续努力！
参考文献：
[1]邢玉坤. 让德育之花开遍校园[C]// 2006.
[2]汪兴旺. 让德育之花开遍校园每个角落——新安中学德育建设四步走战略[C]// 2016.
论文作者:刘丽华
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月1期
论文发表时间:2020/4/14
标签：德育论文; 学生论文; 学校论文; 教师论文; 德育工作论文; 全校论文; 班主任论文; 《教育学文摘》2020年1月1期论文;