（长春东师中信实验学校外语组，吉林 长春 130000）
【教学内容】
本课选自牛津英语1B中Unit 7 Birthday party, 教材中共三个句子，Take your present. Open your present. Say ‘thank you’.。present是上学期已经掌握的词汇，但并没有要求认读，本课作为重点词汇进行操练，本课是这一单元中的第二课时。本课的第一课时围绕小熊维尼梦见好朋友来给他祝寿这个情景来展开学习。本课就通过维尼开生日派对并收到朋友们的礼物为主线，操练单词句子的同时，还原生日派对的情景，让学生在快乐的氛围中学习。
【设计理念】
1.贴近学生实际生活，创设生动的情境，为学生提供学习语言的氛围和运用语言的机会；本课以生日派对场景为载体，突出了英语与日常生活的密切联系。
2.我校的低年级英语教学的特色是激发兴趣、注重养成、听说模仿、感受韵律。因此本课采用了多种教学途径，学用结合。
【教学目标】
（一）知识与技能目标
1.学生听懂、会说、认读: 单词present；
2.使学生会说会用句子来表达如何送礼物和表示感谢，实现语言的综合运用。
3. 学生通过本课的学习初步养成语言表达能力。
（二）过程与方法目标
1.通过任务型教学使学生有目标的学习知识。
2.通过韵律教学培养学生积极参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3.通过小组学习在与同伴交流学习的过程中，是学生乐于与他人合作交流。
（三）情感与态度与价值观目标
1.通过闯关游戏，帮助维尼走到礼物，找礼物和表演韵律或小故事等教学途径激发学生兴趣，提高学生对英语学习的热情。
2.通过创设维尼生日派对的美好情景使学生感受欢乐的氛围，体验所学知识得以运用的快乐。
3.通过对小组活动提供的闯关指南，明确学习任务、提高小组学习效率，体会小组学习的乐趣。
【教学重点】
1.认读:单词present；
2.熟练掌握句子Take the present. Open your present. Say ‘thank you’.
3.在个别学习的过程中培养学生独立思考的学习习惯以及自主学习的能力。
4.在小组学习的过程中，培养学生与他人合作、交流的能力。
【教学难点】
1.认读生词present，熟练运用句型Take the present. Open your present. Say ‘thank you’. 。2. 综合运用已学的语言知识，排练并展示韵律诗和小故事。
【教学准备】
1.学具准备：铅笔。
2.教学用品：教师PPT，学习卡片，头饰，礼物盒子等。
3.教学器材：多媒体课件，电脑，音响等。
【教学过程】
论文作者:马欣妍
论文发表刊物:《知识-力量》2019年3月中
论文发表时间:2019/1/2
标签：学生论文; 韵律论文; 小组论文; 派对论文; 句子论文; 培养学生论文; 礼物论文; 《知识-力量》2019年3月中论文;