贵州省毕节地区金沙县鼓场街道初级中学 551800
摘 要：木管乐器有很多种，主要包括长短笛、萨克斯、单簧管三种。这三种木管乐器有不同的演奏技巧，只有掌握了不同的技巧，才能演奏出美妙的音乐。在木管乐器教学中，要对这三种乐器进行全面掌握，区分三者的不同方法，才能做到运用自如。这篇文章分别介绍三种木管乐器的教学方法，为学生打下坚实的基础。
关键词：木管乐器 教学 初探
随着音乐的不断流行，木管乐器也成为一种非常时尚的音乐，开始逐渐走进人们的生活。在木管乐器中，笛、萨克斯和单簧管都是最常见的木管乐器，学生在学习这些乐器的时候，要掌握不同的方法。
一、笛的教学方法
在木管乐器中，长短笛是一种非常重要的乐器。在学习的过程中，要掌握以下几个环节。
1.对长短笛进行全面了解。在学习之前，要全面了解。要了解长短笛的历史和类别，这样才能掌握长短笛的演奏方法，对其基本风格全面了解。长短笛指法基本相同，另外，其还有长短、粗细与音高的区别，这些都需要详细了解。
2.吹奏姿势。吹奏姿势有两种。第一种是立式，第二种是坐式。
（1）立式。所谓的立式就是站起来吹笛子，这种姿势一般在独奏、齐奏和重奏的时候使用。这种姿势要求重心在两腿之间，腰要立直，自然地张开胸部，头要正，肩要平，笛身和头部要稍微向尾部倾斜，笛头和笛尾相互一致。
（2）坐式。所谓的坐式就是坐着吹笛。这种方式一般在合奏或者伴奏的时候经常采用。这种姿势要求坐的高度要适中，不能够太高，也不能够太低，如果坐得不合适，就会影响呼吸，这是在教学中非常重要的一点，一定要记牢。
3.呼吸方法。呼吸对于吹奏笛子来说非常重要，一定要运用好呼吸。呼吸方法一定要适当，要符合生理特征。在呼吸中，有两种方法。第一种是胸式呼吸。这种方法相对需要耗费很大的气量，往往发音会跟不上气息。第二种是腹式呼吸。这种方法对吸气量也有很大限制。一般在呼吸中往往把二者结合起来，采用混合式吸气。在吹奏中，要充分运用呼吸，对呼吸进行调整。
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4.吹奏口型。在吹奏的时候，要注意口型。口型的肌肉力量要集中于嘴角，不能够把力量集中于嘴唇中间。双唇在收缩中，要做到适当。在吹奏的时候，用力要适中，不能太大，也不能太小，要做到两个嘴角力量的平衡。
二、萨克斯教学方法
1.口型。口型对于吹奏萨克斯非常重要。有的学生因为口型太紧，这就使得声音非常狭窄。因此，在吹嘴和哨片上不要施加太大压力，要充分让气流通过。
2.呼吸。在演奏的时候，学生会感觉到胃部不断向外扩张，感觉气息从肺部不断向上涌上来。在呼气的时候，也就是吹萨克斯的时候，气息要感觉到胃部有种柔缓的压力，要使这种压力保持一种不变，并保持匀速。这样才能使萨克斯在吹奏的时候不至于时断时续。
3.手指要求。不管演奏是快还是慢，双手要从一种指法向另一种指法转变，这样才能使演奏的节奏和声音更加连贯。在演奏的过程中，要使手指、双手和双臂尽量放松，手指应该弯曲，好像要拿起一颗鸡蛋似的。在演奏的时候，手指要想迅速地运动，这就需要手指在做动作的时候尽量幅度小些。要尽量让手指和乐器键保持最近的距离。当一个手指牵动其他手指的时候，要尽量使其他手指同步运动。在弹奏按键过程中，手指的动作一定要规范，这样才能保证奏出优美的音乐，才能让学生掌握好这种乐器的演奏方法。
三、单簧管教学方法
对于口型的主要作用是支撑哨片的最佳的震动点。在口型上更要做到松紧适中，不能太紧，也不能太松，这样才能使发音准确无误，而且音色会更加的纯正。在吹管的时候，不能用嘴吹，而是要用气吹，这一点一定要千万注意。那么该如何找到最佳震动点呢？对于每个人来说，其嘴型不一样，嘴唇厚度也不一样，舌头的长度和口腔形状也各不相同，所以说含有笛头的长度各不相同，所以就使得震动点各不相同。对于不同型号的单簧管其最佳震动点也不一样。我们可以先把笛头含住少点吹，并一点一点加多，当到了点控制不了时，再向相反的方向移动，去找到适中的点。在这些点中，其中音色最好的那个点就是最佳震动点。然后再找口型最佳的松紧度。在吹单簧管的时候，一定要找准震动点，这样才能运用自如，才能在教学中发挥到极致。
木器管乐器的种类非常繁多，在进行教学过程中，首先要了解不同乐器的特征，要对各种不同的木管乐器都要深入了解；然后在学习各种乐器的教学方法和步骤时，要把握好每个细节，要注意指法弹奏中应该注意的问题。每种乐器对口型、呼吸和指法都有不同的要求，要对每种乐器的演奏方法熟练掌握。当然，教学是让学生掌握基本知识，要想做到熟练掌握，就需要进行大量的实践，做到口勤、手勤、嘴勤。
参考文献
[1]孙冰冰 张纯生 辨别不同的方法，使教学更加具有针对性——初探萨克斯管与单簧管演奏技巧的异同[J].乐器， 2013，(2)，50-52。
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[3]张继春 刘洪杰 浅谈管乐器吹奏的呼吸方法及其应用[J].徐州工程学院学报(自然科学版),2012，(2)，139-140。
论文作者:李德俊
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第277期
论文发表时间:2017/4/26
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