【摘要】目的:探讨健康教育对农村妇女生殖道感染的应用效果。方法:研究对象取2016年5月13日至2017年6月15日我院176例常规体检的农村妇女,予以生殖道感染调查,并实施健康教育。观察干预前后疾病知识掌握及患病情况。结果:干预后,疾病基础知识、防治原则、日常生活习惯、经期注意事项评分分别为(76.88±4.36)分、(80.85±3.54)分、(81.03±3.78)分、(83.11±2.74)分,患病概率为13.07%,均优于干预前,P<0.05。结论:健康教育应用于农村妇女生殖道感染中,效果确切,可显著改善其认知情况,利于疾病防治。
【关键词】健康教育;生殖道感染;农村妇女
【中图分类号】R711 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2018)01-0342-02
近几年来,女性生殖道感染发生概率不断增加,在予以必要治疗的同时,改善患者认知,提高其疾病预防能力[1],是疾病有效防治的关键所在。本文对农村妇女生殖道感染采取健康教育的效果进行研究,旨在为实际工作提供理论依据。
1.资料和方法
1.1 基线资料
取2016年5月13日至2017年6月15日行常规体检的农村妇女患者(176例),年龄平均(36.77±3.42)岁,最大47岁,最小23岁,其中73例为20至30岁,57例为31至40岁,46例为40岁以上;在受教育程度方面,128例为初中及以下,31例为高中,17例大学及以上。
1.2 方法
所有研究对象均予以生殖道感染健康教育,具体步骤:①生殖道感染调查,制定调查表,参考权威杂志,内容包括年龄、生育、疾病认知、病史及日常行为习惯等,了解其疾病防治能力,做出初步评估。②知识普及,定期组织讲座,为患者普及疾病相关知识,告知其日常保健常识,同时,根据患者文化背景、个性等,选择合适护理语言,采取一对一、一对多等方式,进行针对性交流,确保内容通俗易懂,患者易于接受,护理人员应耐心听取患者意见,为其答疑解惑,另外,配合书面教育,制作宣传手册、宣传栏等,定期更新,提高患者疾病预防能力。
1.3 观察指标
观察健康教育前后疾病知识掌握情况及患病概率。
疾病知识掌握情况以我院自制调查表评估,由患者自行完成,当场收回,内容主要涉及疾病基础知识、防治原则、日常生活习惯、经期注意事项,均为百分制,得分越高表明情况越好。
1.4 统计学处理
以SPSS 22.0软件对农村妇女试验结果进行分析,计量资料以均数±标准差表示,t检验(疾病知识掌握程度评分),计数资料以百分比表示,卡方检验(患病概率),高度对比价值表示为两者之间P<0.05。
2.结果
2.1两组疾病知识掌握情况对比
结果可知,干预后,疾病基础知识、防治原则、日常生活习惯、经期注意事项评分分别为(76.88±4.36)分、(80.85±3.54)分、(81.03±3.78)分、(83.11±2.74)分,相比干预前明显更高,P<0.05,如下(表1)。
表1 对比2组疾病知识掌握程度评分(n,分)
3.讨论
随着生活习惯、思想观念的改变,女性生殖道感染概率呈现不断增高趋势,不仅对其身体健康造成严重影响,还给其正常生活带来危害[2-3],临床以药物控制疾病,消除炎症为主,可取得一定效果,但实际过程中发现,疾病复发风险较高,预后不佳,这与患者认知有一定关系,采取有效干预措施,可消除其认知误区,降低患病概率。
本文对农村妇女进行针对性健康教育,采用调查表对其基本信息、疾病了解情况进行评估,根据其受教育程度、家庭环境及个性等[4-5],选择合适护理语言,让其更易接受相关内容,提高教育效果,同时,采取讲座、面对面交谈等方式实施口头教育,重点讲解疾病发生发展、防治原则、健康生活方式,并配合书面教育方式,通过宣传栏、宣传册等手段,为患者普及相关知识,进一步提高其认知,及时更新内容,便于患者了解最新保健知识,提高其配合度。
此次结果中,干预后,疾病基础知识、防治原则、日常生活习惯、经期注意事项评分分别为(76.88±4.36)分、(80.85±3.54)分、(81.03±3.78)分、(83.11±2.74)分,均优于干预前,P<0.05;干预后患病概率为13.07%,低于干预前的27.84%,P<0.05。
综上所述,健康教育应用于农村妇女生殖道感染中,临床价值较高,利于其疾病认知及防治能力的提高。
【参考文献】
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[5]陶水英.社区育龄妇女生殖道感染健康教育干预效果评价[J].中华全科医学,2012,10(5):765-766.
论文作者:薛美华
论文发表刊物:《心理医生》2018年1期
论文发表时间:2018/1/26
标签:疾病论文; 健康教育论文; 生殖道论文; 患者论文; 农村妇女论文; 概率论文; 认知论文; 《心理医生》2018年1期论文;