期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教学过程中，部分学生对于足球教学并没有兴趣，教师要想法设法引导学生去接受足球运动，并且能够通过特色的教学方法让学生对教学活动感兴趣，比如：组织与足球有关的教学小游戏，课前预热让学生可以感受到足球教学的魅力，积极推动他们对足球运动的热爱，从而促进小学体育教学中足球运动能够获得良好的成效。 2.2完善教师队伍建设 教师是教学活动的组织者，同时也是引导者，他们的教学水平在某种程度上决定了教学质量及成效，因而小学体育教师必须具备完善的足球知识及技能，这样才能进一步推进足球运动真正发挥其价值性。从整体情况分析，很多小学体育教师在足球教学上还存在一定的欠缺，足球素养及技能还有待提升，因而学校应当重视教师队伍建设，积极培养具有良好足球技能的体育教师，或是定期组织他们参见相应的足球培训活动，通过于此可以提升学生对足球运动的热爱，并且改善教学质量及效率。从某种意义上，强化教师队伍师资建设是非常必要的，这样才能促使学生在足球运动教学中接受比较正规的足球训练，提升运动技能，感受足球文化的魅力，这为之后的足球教学奠定良好的基础。此外，教师必须对足球教学给予足够的重视，在教学活动未开始之前需要做好相应的准备工作，待教学完成之后，从学生的课堂表现方面着手，制定教学目标，完善教学步骤，达到预期教学效果。 2.3采取丰富多样的课堂教学 课堂教学中，教师应该以兴趣作为教学的出发点，这样才能吸引学生积极参与足球运动之中体验足球的独特魅力，从而增加对足球运动的喜爱。教师为学生创设相对宽松的学习环境，他们能够以轻松的心态参与足球运动，降低学生在学习过程中的压力，在愉悦的氛围内就能学到知识及技能。在教学过程中，教师应当注重教学的进度安排，在逐层递进的前提下提升学生的学习积极性，提高学习的难度。足球运动在小学体育教学中的开展还需掌握相应的教学技巧，针对初学者教师应当让他们感受到足球运动的有趣，在教学上应该以多元化的原则为主，从而促使学生对足球运动给予一定的兴趣，在这样的前提之下，教学必然能够收获良好的效果，教师还可以通过电影播放的形式增加学生对足球运动的认知。 通过该文对足球进小学体育课堂几点构想的进一步分析和阐述，使我们了解到小学足球教学的进行并不是一蹴而就的，针对小学生来讲，体育足球教学的有效性对于其身心健康有着直接的影响。教师若想做好教学工作，一定要转变教学观念，采取多样化且针对性的教学策略，进而保证课堂教学的效果。因此，希望通过该文的阐述，能够给小学体育课堂教学方面提供一定的参考和帮助。 参考文献 [1] 王盼.足球进小学体育教学课堂的几点构想[J].体育世界（学术版）.2016（01）. [2] 肖强杰.浅谈“校园足球”在农村小学开展的必要性和可行性分析[J].科教文汇（下旬刊）.2016（03）. [3] 张进，仲蓉.小学开展足球特色教育的实践研究[J].当代体育科技.2011（02）.
论文作者:张宝文
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年1月01期
论文发表时间:2018/12/26
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