郝 岩 林海燕 齐齐哈尔阳光学校 黑龙江齐齐哈尔161000
摘要 作为教师要在严格要求学生的同时把爱洒向每一位学生，这是做好德育工作的基础。爱学生，就会尊重学生，同时会获得学生的尊重
关键词 爱学生 尊重学生 尽职尽责
“爱满天下”是当年陶行知先生倡导过的一句座右铭。他曾经告诫对学生滥施刑罚的人说；‘你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿’，你的讥笑中有爱迪生。作为教师要在严格要求学生的同时把爱洒向每一位学生，这是做好德育工作的基础。
爱学生，就会尊重学生，同时会获得学生的尊重。
对于教师来说，对每一个学生的尊重首先应是绝对完整地接纳他们。不管学生的其他表现怎样，作为人来讲，其人格尊严都是一样的。作为学生有缺点是在所难免的，否则为什么拜你为师来学习呢。要做到这一点需要教师无私的关爱每一个学生。
班级有名男生，想和低年级的女生谈恋爱。女孩不同意，他就每天放学后在路上等人家。女孩的家长找到了班主任，班主任向家长保证说我会处理好此事，并把事情告诉了我。我觉得青春期的孩子出现这种事情是正常的，关键是怎么引导。于是，我找到这名男生，告诉他，他有想法了，这说明他长大了，这是件好事，但人不能违反常规办事，不能十几岁的人做二十几岁人该做的而且，人应该有责任感，现在是学知识’，长本领的时期，如果不专心学习将来拿什么给所爱的人幸福，我既没有严厉的批评他，也没有讽刺挖苦她，而是表示对他的理解，极力维护他的自尊心，并耐心加以引导，使其明白了其中的道理，马上认同了我的说法。不但没有在找那个女生，而且原本不打算考高中的他，竟然一改过去的想法，全身心的投入学习，准备考高中了。
关爱每一个学生，帮助他们学生树立自信，从而得到学生的信任和爱戴。教师只有心中对充满对每一名学生爱，才能确定每一个学生都是有价值的人的信念，相信学生具有自我完善自我发展的能力，才能发现这些同学的优点和长处，及时肯定，努力为他们提供必要的条件和帮助，从而使他们树立起自信，并不断地自我肯定，自我欣赏和自我鼓励，使他们能在一定的范围内解决问题和获得充分发展。同时，他们会为自己的点滴进步而高兴，自豪，会为老师的肯定而欣慰，从而对老师更加信任和爱戴。
曾经中途接了一个特殊的班级，让我感到头疼。每天神经都绷得很紧，生怕他们惹出什么事来。
一天班长开会回来拿了几个入团的表，这让我很矛盾，是按科任老师说的那样，宁可让指标瞎了，也不让差的学生入呢，还是矬子里面拔大个，以此来鼓励他们呢思想去还是决定他们个希望把，拿到表以后，他们的高兴劲啊，让我也收到了感染。他们也是有上进心的呀。
第二天下午的第二节课下课，我发现班级的门紧关着，心里纳闷儿。当我推开门的时候，看所有学生都在忙着。看我进来，两个在清理书桌的学生平淡地说要彻底地打扫一下教室，这让我感到十分意外要知道这些学生很少这样的。我没来得及说话，教师开会的铃就响了。坐在会议室里，我也不能安心，不知道他们会怎样。开完会学生们已经走了，当我回到班级的时候，真是喜出望外，教室里干干净净，所有的桌椅都摆放得整整齐齐。难道这是让全校领导和老师感到头痛的班级么，这之后，同学们和我走得更近，顺利地完成了初中的学业。
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我一直想，这些缺少爱的孩子们是多么的可怜啊。他们身上也有闪光点，希望所有的老师敞开拨打的胸怀，多来关注这些孩子吧。给他们一点爱，给他们一点生存的自信把，教师付出了真爱，得到学生的认可，尊重和爱戴，学生的思想工作还有什么难得呢？
两年前，在一次体检中，年近七旬的老母亲被检查出患上了肝癌。晴天霹雳啊。当时我是一个班级的班主任，两个班级的英语课。这两班级的学生在刚入学时参差不齐，行为习惯方面都有很大的问题。有很优秀的学生，可问题学生也大有人在。问题学生的背后是问题家庭，而这些家庭的问题一直在影响着这些孩子的教育，在学校的八小时进行的改造重塑，在孩子回家的几小时后，就会被毁灭，一切需要从来。反反复复，经历了初一一年的努力，我的班级进入了稳定的初二。孩子们进入了会自我管理的二年级。而此时母亲的病情是刻不容缓要面对的。矛盾，面对着好不容易捋顺的班级，五十几个孩子，他们需要我这个学校里的妈妈。是的，在学校里我就是他们的亲娘。我们之间的感情就如同母子一班，一悲一喜都在一起。我是他们的朋友，战友，更是他们的保护神。他们都被我溺爱地称为 孩儿，无论他们有多暴躁，在我面前都会慢慢平静下来，因为他们知道我会包容他们，也会原谅他们，只是我在等待他们自己认识到他们自己的错在哪了，并能鼓起勇气去改正错误就可以了。他们永远是我的宝贝。
在手术安排期间，我一如既往地每天早早地到校，和我的宝贝们一起晨读，放学时我会送走最后一个孩子，满脸微笑与他们道别‘明天见’。就连与我一个办公室的同志们都没发现我有什么不同。白天，一刻不停的忙碌，使我根本就没有时间想工作之外的事。而晚上回到家，夜深人静的时候，我不止一次在丈夫的怀里哭。大学毕业后，作为唯一的女儿不曾在年迈的父母身边尽孝道。父母还没吃过我包的饺子，我还没陪父母回老家。。。各种遗憾让我无法安心无法入睡。
终于到了手术的时刻了。不敢面对我的学生们，怕我的软弱影响孩子们的平缓心境。向学校年组请了假，知道了代班课安排后就回到妈妈的病床前。
在妈妈面前的故作轻松，只能维持到入睡前。妈妈，知识文化程度很高的老人，已经感受到身体情况的不好，他配合医生的一切要求，不质疑我们任何的举动。静静的做事，为耽误我们的工作一再的不安。妈妈越是这样，我们越是内疚。这些年来，我不止一次地用工做忙，孩子小作借口，疏于对父母的陪伴。总以为爸爸妈妈是不会老的不会生病的。
在护理妈妈时，平时被家人呵护惯了的我，让所有人都震惊；我衣不解带地细心护理了妈妈四昼夜。我能坚持这样超强度的护理，不仅仅有对妈妈的爱支持着我，还有在这期间我的学生们不断发给我的短信也支持着我。大家的关爱，学生们一条条的短信，给了我无穷的动力
每当接到孩子们的短信，我都会反反复复地看。班长告诉我大家有多听代课老师的话，课代表告诉我同学们完成作业的情况，就连最调皮的孩子也给我发短信告诉我他现在有多听话，多想我。这些温暖的字字句句给了我无尽力量的勇气，让我能勇敢面对生死诀择，让我能无牵挂的弥补对父母的歉疚。
那时，我体会到了作为一个尽职尽责的好老师，不仅收获孩子们的优异成绩，更能收获孩子们一辈子的爱戴。现在这届学生已经高二了，每到节日，我还会收到他们的祝福短信。我是幸福的。这个职业给予了我的辛苦无以言表，而它给予我的幸福也同样无以言表。
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，让我们用博大的爱去温暖每个学生的心灵吧。
论文作者:郝岩
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年11月
论文发表时间:2020/1/8
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