章竹君：教学是第一学术责任
文｜樊效桢
我这辈子就干了两件事，一个就是教书，一个就是搞科研。高等学校教师，到底教学生什么？我认为，用现在的话来说，就是“不忘初心，立德树人”。
——章竹君
陕西师范大学有一位81岁高龄的“网红”教授，同学们都亲切地叫他“章爷爷”，上他的课要在微博上“打卡”，他就是我国“化学发光分析第一人”、全国优秀教师、陕西师范大学教授章竹君。
1955年，章竹君考入西北大学化学系。大学期间，他勤学苦读，不仅修读了俄语课程，还自修了英语。毕业后，他留校从事研究与教学工作。1979年，他调入陕西师范大学任教至今。
4.情景交际法：各种语法规则的练习都可以用这种方法，这也是学以致用的一个极好的方法。现代科技为此法提供了非常便利的条件。我们可以用多媒体给学生展示出一个个形象直观的、富有趣味性的、生活中真实的画面与场景，给他们创设一种身临其境的环境。在这个环境中他们可以听，可以读，在听中体会语法，在读中发现语法；他们可以说可以写，在说写中运用语法。由开始的有意识地用语法规则来约束自己，到后来逐渐地、自然而然的口随心声，到笔随心声，能用正确的句子表述出自己的生活经历、生活体验和自己熟悉的生活场景。当然课件得需要教师精心的去准备和设计。
章竹君研究领域广泛，学术成果斐然，曾多次受邀到国内外的高校讲学。他的研究涉及分离科学、微量化学、分子发光光谱、光导纤维化学和生物传感器、临床化学等多个领域，在国内外学术期刊上发表论文500余篇，其中在SCI源刊上发表的论文有300余篇，研究成果获得多项专利，在国际上享有较高的声誉。
他是一名建树颇丰的学者，更是一名桃李满门的教师。他认为，对高等学校的教师而言，最重要的两个任务是教学和科研，并且教学是第一学术责任。在教学过程中，要做到“不忘初心，立德树人”。立德，就是在传授知识的过程中，贯穿思想品德教育；树人，就是要激发学生的好奇心、想象力和对学习的热情。例如，在课堂上，他会在讲授知识的同时给学生们讲述一些中国科学家的事迹，引导学生们以祖国为荣，以为祖国贡献力量为责。
章竹君用他的语言和行动感染着学生，真正做到了“学为人师，行为世范”。学生们也十分尊敬他。有一次，他上课的时候，窗外忽然下起了大雨。他没有带雨伞，可是，当他下课打开教室门的时候，发现有学生专程为他送来了雨伞，并送他回到住处。类似这样的小事还有很多。他形容他和学生的关系就像朋友一样，是平等的。很多学生都与他保持着联系，在生日、节日的时候，通过短信、邮件为他送上祝福。
在陕西师范大学，他共为本科生、硕士生、博士生开设8门课程，学生们很喜欢上他的课，选课系统内的名额总是几秒钟就被一抢而空，很多其他学院的学生也会慕名前来旁听。他讲课声音洪亮、生动有趣，他从不坐着讲课，即使在痛风发作、疼痛难耐的时候，他也坚持站着为学生讲课。他说：“坐着讲课是对学生的不尊重。”
石警官收起笑容：“你挺有胆量。”以左手五指当梳子，将光亮的头发梳理一阵，“不过我告诫你，在警察面前，胆量大的人往往吃亏。我不希望把事情搞僵，这对双方都不利。”
东方宇轩接着讲：“我又与几位师父商议，觉得白天的六试，游于艺，轻于武，特别是，未能考较出你们对阵法的修习。我们总归是饭后无事，趁着这月明星稀，摆一个七绝逍遥阵，来对一对你们的天地人三才阵如何？无论你们能不能冲出七绝阵，都没有关系，就当替我们这些老家伙松一松筋骨如何？”他话音一落，其他九人跟着纷纷点头，那架势，就是日之夕矣，牛羊下来，劳作一天的大人，要孩子来敲背的敲背，按腿的按腿……
“我一辈子就干了两件事，教书和搞科研。”章竹君时常这样说。在他看来，前者是他更乐意做的事。“学生取得成就的时候，也是我感到最幸福、最快乐的时候。”
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