发挥图书馆在高校创新教育中的作用，本文主要内容关键词为：图书馆论文,作用论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
创新教育是面向未来的教育，是建设有中国特色的社会主义的需要，是培养跨世纪人才的需要。高校图书馆作为学校文献信息中心和学生学习实践的的第二课堂，应充分发挥它在高校教育体系中的特殊地位，结合自身特点切实有效地对学生开展创新教育工作。
1 图书馆对学生开展创新教育的特点
(1)启迪性。图书馆丰富的馆藏资源有助于开阔视野，启迪思维，开发智力，培育创新精神，强化创新意识，使高等教育的培养目标从培养知识型人才向培养能力型、开拓型、复合型、通才型的人才转变。
(2)新颖性。图书馆通过图书资料向学生传输知识信息，这种教育模式打破了单纯依靠老师传递知识信息的传统教育模式，适应了学生对新知识、新观点的要求，使教育空间扩大，教学内容拓宽。
(3)方便性。图书馆不仅藏有丰富的专业书刊，而且藏有许多相关学科以及边缘学科的书刊。学生可以根据自己专业学习的实际情况和将来走上社会的实际需求，选学一些本专业以外的知识，不受教学计划、学习目的的限制，有利于独立思考能力和创造力的培养。
(4)补充性。学生在图书馆阅读一些与教材有关的最新教学辅导材料，帮助他们对课堂教材内容深入理解和消化。在这种学习过程中其潜力和特长得到充分发挥，创新的驱动力——自信心、自尊心、好奇心得到充分发展，弥补了课堂教学时间与内容上的不足。
(5)推动性。图书馆现代化手段的应用，能使学生思维活跃，提高学生的学习兴趣和自学成才能力，进一步增强了创新意识，为实施创新教育注入了新的动力。
2 图书馆对学生开展创新教育的途径
(1)加强学生的思想建设，开展爱国主义等教育，提高社会主义思想觉悟，增强科教兴国的责任感和使命感，为创新教育提供精神动力。
(2)调整藏书结构，确保藏书质量。高校图书馆的文献资源是图书馆参与创新教育的工具和手段，在重视配置边缘学科类书籍的同时，应合理充实、强化那些能启迪、培养学生创新思维、形成良好学习方法的书籍，使藏书保持最优化状态，更好地对学生进行创新教育。
(3)加大学习过程中的信息供给量，使学生能够收集和掌握尽可能多的理论与实践的资料，开拓眼界，扩大知识面，增强创新教育的内在动力。
(4)加强图书馆自动化建设，运用计算机、电视、录像等现代化教学媒体，查询、借阅、咨询，为创新教育提供广阔的时空，引起学生的创造兴趣，激活学生的创造心理，进一步深化和扩展创新教育。
(5)开展一系列创新活动（举办讲座、导读和其他学术、文化活动），为学生创造性的发展提供机会和条件。学生可把个人的理想、社会的实际需要以及专业的方向结合起来，运用想象、思维、分析、判断来获取知识信息，使思维活跃。
(6)建设高素质的图书馆队伍，使之具有祟尚创新的观念和意识，具有勇于创新的精神，具有作为创新主体的工作能力，具有积极求异的创新思维。一支高素质的图书馆队伍是对学生创新能力培养的骨干力量，是图书馆开展创新教育最根本的保证。