大数据时代思想政治工作创新研究
于 扬 姜 玲 汤佳鑫
(唐山学院，河北 唐山 063000)
摘 要： 大数据犹如一把双刃剑，给思想政治工作带来了机遇和挑战。大数据转变了思想政治工作的方法、创新了思想政治工作的途径，丰富了思想政治工作的内容等，但同时大数据也增加了思想政治工作的难度，对思想政治工作者提出了更高的数据技术要求，甚至动摇了思想政治工作者的地位。所以新形势下，大数据时代要求思想政治工作进行创新。文章主要分析了大数据时代为思想政治工作带来的机遇和挑战，面临的困境，以及如何进行创新研究等问题。
关键词： 大数据；思想政治；机遇；挑战；创新研究
近年来，“大数据”这个词汇频繁的进入人们的视野和思想中，成为二十一世纪信息化的一个重要产物。大数据技术的应用已经渗透到我国的很多行业，介于大数据具有数据内容丰富、数据变化多端莫测等特点，相对与传统的思想政治工作，大数据时代为高校思想政治工作带来了机遇和挑战。
医学心理学被认为是医学和心理学的双向分支。从医学分支来看，医学心理学研究医学中的心理行为问题，如各种病人的心理行为特点、各种疾病的心理行为变化等；从心理学分支来看，医学心理学研究如何将心理学的系统知识和技术应用于医学各方面，包括在疾病过程中如何应用相关心理学科学知识和技术。自医学心理学成为必修课以来，虽然教学内容、方法手段、评价方式不断优化，教学模式不断改进，但仍存在不少问题。如课程总学时与现代医学模式要求不匹配，开课学期与学生知识、能力结构不一致；课程教学大纲与执业医师资格考试要求不吻合，课程教学目标与应用型人才培养目标不符合，知识传授与能力培养不协调等[3]。
一、大数据时代为思想政治工作带来的机遇
(一)大数据时代转变了思想政治工作的方法
与传统的高校思想政治工作相比，大数据时代转变了思想政治工作的方法，传统的思想政治工作者一般采用调查问卷的形式搜集数据，调查问卷仅仅是对部分学生的调查，调查结果只能是一个趋势或者说宏观数据，不能突出个性化。但是大数据时代主要依靠搜集数据、整合数据、分析数据等。大数据时代思想政治工作者可以随时掌握学生的思想动态、生活和学习动态等，甚至某一个学生的所有情况。这就便于思想政治工作者采用针对性的方法进行工作。
(二)大数据时代创新了思想政治工作的途径
传统的思想政治工作途径主要有教师与学生谈话、教师组织学生参加实践活动、学生书写思想报告等方式，相对来说比较单一、千篇一律，效果也不尽人意。大数据时代教师利用微信、学校平台、慕课、雨课堂等新媒体技术，建立数据平台，通过数据平台时时掌握学生的全面动态信息，可以更加有效地进行思想政治工作。
(三)大数据时代丰富了思想政治工作的内容
传统的思想政治工作内容主要是教材、文件或者通知等，存在一定的滞后性。大数据时代可以在第一时间搜集到大量的信息，同时对数据进行分析并应用，这就丰富了思想政治工作的内容。
二、大数据时代为思想政治工作带来的挑战
(一)大数据时代增加了思想政治工作的难度
大数据时代带来了大量数据信息，如何对这些数据进行整合，在这些海量信息中提取有效的数据信息，同时还要保护数据信息的隐私性等无疑增加了思想政治工作的难度。
(二)大数据时代对思想政治工作者提出了更高的数据技术要求
公路工程路堤填筑和护坡需要大量的土石材料。然而，土石材料的开采势必造成开采区植被和地貌的破坏，开挖边坡的稳定性较差，没有合理有效的排水设施，进而引发水土流失。
传统的思想政治工作需要教育者向被教育者传输知识，被教育者被动的接受信息。大数据时代被教育者可以自己主动的进行数据分析，获取知识。有时获得的信息量超前于教育者，这无疑动摇了思想政治工作者的主导地位。
(三)大数据时代动摇了思想政治工作者的地位
不知为什么，杜思雨的头上冒出了一层冷汗。此时他才真正觉得酒醒了，浑身有了些轻松。思雨关好房门，躺在床上，用拳一下下捶着额头。他酒醒了，可他的头有些痛。他在心里一遍遍责备自己。自己这究竟是怎么了？自己怎么会变成这个样子？
大数据时代收集的信息量巨大，信息涉及到动态数据、静态数据、未来的数据变化趋势、过去的数据等，同时数据形式各种各样，比较复杂。思想政治工作者在搜集数据，对数据进行分类整理过程中发现问题。这就要求思想政治工作者了解相关程序，对数据进行深层次的技术分析。
三、大数据时代思想政治工作创新研究
(一)大数据时代为思想政治工作提供了新思维
大数据时代为思想政治工作提供了宏观思维与微观思维的结合，个体思维与整体思维的结合，逻辑思维和系统思维的结合，将海量数据进行整合，提取出有效的信息。大数据时代可以随时观察到学生平时浏览什么网页比较多；在网页什么内容上停留的时间比较长；喜欢发什么内容的帖子等，充分挖掘这些数据背后隐藏的信息，有助于时时了解学生的思想动态，更好的开展思想政治工作。
(二)大数据时代为思想政治工作提供了新模式
大数据时代改变了以往传统的思想政治的主要活动形式，也就是课堂讲授教育模式。课堂讲授教育模式局限于时间和地点，并且教育内容也十分有限。大数据时代很多思想政治工作者利用大数据平台进行工作。例如：现在受到很多高校思想政治工作者追捧的慕课。慕课就是教师和学生通过信息化手段，借助微信、微博、QQ、博客等媒介软件实现资源之间的分享、交流、学习等。
(三)大数据时代为思想政治工作创建了新机制
大数据时代可以帮助学生快速了解社会动态，需要对学生进行积极干预，创建舆情预警机制。例如：网站上很多言论对学生的思想有很大的影响。学生在利用大数据时，网络上很多消极思想也会渗透到学生的思想中，导致学生的心理健康出现问题，需要建立心理疏导机制。利用大数据掌握学生的心理状态，增强积极心理，对于消极心理进行干预。另外大数据时代要求思想政治工作者建立效果评价机制，包括部门评价、学生评价等方面。
总之，大数据时代的到来，需要思想政治工作者正确认识面临的机遇和挑战，积极运用大数据给我们带来的机遇，不断的创新思想政治工作，最终实现思想政治工作的创新研究。
[ 参 考 文 献 ]
[1]王莎，杨扬，等.大数据思想政治教育研究述评[J].大学教育科学，2015(3).
[2]刘春波.大数据时代思想政治教育模式的创新[J].湖北社会科学，2016(9).
[3]宁先江.大数据时代大学生思想政治教育创新研究[D].西南石油大学硕士学位论文，2016(6).
中图分类号： G643.1
文献标识码： A
文章编号： 1006-0049-(2019)19-0133-01