周玉连 广东省惠东县梁化齐眉塘小学 516300
【摘要】小学时期正是学生形成独立思想的关键时期，德育教育是培养学生全面发展的重中之重，思想道德是一个人的灵魂，是一个人的行为指南。小学班主任是小学生学习生活的引导者，是塑造学生正确思想观念的灵魂人物，是学生进行德育学习的主要推动者，本文主要围绕班主任德育工作的必要性和具体开展策略展开讨论，仅供参考。
【关键词】小学；班主任；德育工作
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-028-01
我国著名人民教育家陶行知曾说过：“因为道德是做人的根本一环，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”而小学阶段的孩子就像一张白纸，思想道德还没有正式形成，他们正处于了解善恶美丑的懵懂时期，这个时期是对学生进行思想道德教育的黄金时期，养成良好的思想道德可以为学生以后的健康成长奠定坚实的基础。小学班主任在学生九年义务教育过程中扮演着旁人无法替代的角色，班主任与学生相处的时间最长，班主任是学生最亲近最信赖的“第二家长”，班主任的工作成果直接影响着学生的成长，尤其是德育教育方面，班主任的言行和工作行为都影响着学生世界观、人生观和价值观的形成走向。
一、班主任自身行为对学生的影响
塞内加说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”在学生眼中，班主任是一个“严厉”的“大家长”，这个“大家长”总是管着他们，限制着他们的自由，不让他们自由玩耍，只关心他们的学习成绩，若是他们犯错，就会受到批评。其实，从另一个角度来讲，正是班主任的角色特点，班主任的言行也最能够影响学生的思想行为，学生更愿意听取班主任的教导，如果班主任自身行为得当，也最容易成为学生模仿和学习的对象。小学生的身心发展特点决定了他们不能自主判断对错，他们往往会模仿其他人的言行，其中班主任是学生最主要的“模仿对象”，班主任的一言一行会深深印在学生们的心里。因此，班主任教师要严格要求自己，优化德育工作质量，作学生德育教育道路的带头人。首先，班主任要提高对德育工作的认知程度，不能只关注文化课知识而忽略德育教育，要改变教学理念，在教学过程中时刻穿插着对德育的教育内容；其次，班主任要注意理论知识的储备，要经常补充德育方面的专业知识，理论知识充足才能在德育教育实践中更好的发挥教导作用；最后，班主任需要制定完成的德育教学计划，德育教育不只是简单的口头传达和行为指导，德育工作包含很多方面，班主任需要制定详细的计划工作以及设定完成目标，才能让学生得到更全面的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当班主任提高德育意识，理论知识充足，计划周全，才能实现德育教育的优化，大到爱国敬业，小到礼貌用语，做学生最好的榜样。
二、融入爱的教育
教育家夏丐尊说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水一样，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”老师爱学生，就是要给与学生足够的关心，多站在学生的角度去思考，那么，班主任应该如何实施爱的教育呢？首先，班主任要营造一个良好的班集体氛围，老师和学生像一家人一样相处，在这个集体中是处处充满爱的。班集体中学生是主要组成部分，班主任应该将班集体交给学生自己去管理，以学生为主体，在班主任的带领之下，每个学生都投入一部分爱心在班集体中，同学们团结起来，形成良好的班级风气和凝聚力，这也是德育工作中重要的一部分；其次，学会尊重和理解，小学生的心理是非常单纯的，当他们犯错误时，班主任不能根据事情的表象去简单的判断对错，要真正走入学生内心，分析学生出现错误的动机，站在他们的角度合理对他们进行教育，使德育教育效果事半功倍；最后，要学会倾听，班主任不能只做“威严”的大家长，要试着做孩子们的“良师益友”，像一位老朋友一样去认真聆听他们的内心，获取学生的信任，以学生的视角分析问题，提供解决问题的方案，这样更有利于班级德育工作的展开。
三、养成良好的行为习惯
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”德育教育需要引导学生养成良好的行为习惯，做到不随地吐痰、丢弃垃圾，乘公交车时能够主动给老弱病残让座，在生活中使用礼貌文明用语，尊敬师长和长辈等等，班主任教师要利用多种教育方式教授孩子做人的道理，开展丰富的德育教育活动，重视小学生的德育教育工作。优秀的学习、生活、礼仪或是思维等习惯，都是学生受用一生的财富，对未来发展起到决定性的作用和意义。
结束语：
小学的德育教育是一项伟大的工作，班主任在其中扮演的角色至关重要，对此，班主任教师要履行自己的职责，奉献自己的爱心，采取有效的教学措施帮助学生树立正确的道德观念，形成良好的人生品格，养成健康积极的生活习惯，使小学生能够健康、快乐的成长。
参考文献：
[1]陈海燕.德育先行——小学班主任德育工作方法探析 [J]，华夏教师，2017（07）.
[2]邵玮玮.德育教育在小学班主任工作中的重要性探析[J]，中国校外教育，2018（25）.
[3]赵丽霞，武在争，阴山燕.中小学班主任德育能力的构建与提升[J].天津市教科院学报，2016（10）.
论文作者:周玉连
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月3期
论文发表时间:2019/4/8
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