摘要：少数民族地区开展汉语教学工作不仅可以统一整个教育体系的标准，扩展少数民族学生的求学道路，同时还可以提高少数民族学生的交流能力，促进中国各民族的团结与统一。因此如何正确认识到在少数民族地区开展高中汉语教学的作用，有效组织高中汉语教学活动，提高少数民族学生的汉语能力，尤其是阅读能力、交流能力、写作能力，是提高少数民族地区汉语教学质量的重要途径，也是提高少数民族学生综合素质的关键。
关键词：少数民族 高中汉语 教学优化 写作能力 交流能力
引言：随着中国经济的全面发展，使得少数民族地区的教学基础设施以及教学资源都得到了全面优化，尤其是对少数民族教育理念改革以及教学方法创新也得到了根本性的发展，如何立足与少数民族的实际情况，结合相关汉族特点以及学生的实际情况，利用多媒体教学手段以及互联网教学资源，开展有效的高中汉语教育，提高少数民族地区的教学质量，只有这样才能提高少数民族学生的汉语能力以及综合素质，实现高中汉语教育目标。
一、加强对少数民族学生学习基础以及少数民族情况的了解与掌握
在进行少数民族汉语教育工作之前，首先应该做好的就是对学生实际情况的了解，不仅需要掌握学生的汉语基础能力，比如交流能力、写作能力、阅读能力等，还应该掌握学生在语文学习过程中的困难点，比如词汇积累、语言表达习惯、语言逻辑思维等。同时还应该了解少数民族的基本情况以及禁忌等，避免出现在教学过程中出现对该民族禁忌，造成不必要的误会，导致教学活动的失败。
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二、提高教师的综合素质，尤其是对现代教学理念以及教学方法的掌握
为了更好地进行少数民族地区的高中汉语教学，首先应该加强的就是对高中汉语教师队伍的建设，一方面应该选择专业素质过硬、基础能力牢固的汉语教师作为少数民族地区高中汉语老师人选，另一方面还应该定期做好对老师的培训与考核工作，提高老师队伍的整体质量，尤其是对现代教育理念以及教学方法的培训。此外还应该重点培训汉语老师对该民族文化、语言、生活习惯、思维模式等的培训，掌握一定的本民族的语言以及表达习惯，提高老师在教学过程中与学生之间的协调能力。
三、提高对学生教学资料的选择，加强学生的阅读能力以及写作能力的培训
少数民族学生对汉语的学习难点主要表现在汉字的积累以及汉语思维能力的掌握，因此应该做好对高中汉语教学材料的选择，一方面应该选择那些包含使用频率高的词汇或者是表达方式的材料，另一方面应该选择那些具有明显的汉语思维逻辑的材料，提高少数民族学生的汉语思维能力。同时还应该积极关注对学生阅读能力以及写作能力的培养，尤其是要提高学生对汉字结构、词汇正确含义的掌握，巩固学生的汉语基础。
四、积极利用多媒体教学软件，积极利用汉语旁白的纪录片视频，提高学生的听力能力
随着少数民族地区的教学基础设施的不断完善，很多学校都配备了现代的多媒体教学工具，老师应该积极开展现代多媒体教学，一方面利用多媒体软件进行相关教学内容的扩展，利用图片、视频、文献资料等进行教学内容的扩展，另一方面积极利用汉语旁白的纪录片来进行学生的听力培训，通过标准普通话发音以及画面图像展示，提高学生对纪录片描述的生活场景以及生活思维的正确，提高汉语听力能力。
五、积极开展演讲比赛、阅读比赛、舞台剧等形式进行教学扩展，提高学生的汉语综合能力
在进行少数民族汉语教学时，应该积极尝试使用演讲、朗读、舞台剧等教学形式，通过开放性的教学手段，提高学生的语言表达能力，尤其是可以提高学生的汉语思维能力。老师在使用这些教学方法的同时，还应该积极做好相关的辅导培训工作，帮助学生解决在在比赛准备过程中遇到的困难，重点在词汇选择、情绪表达、心理描写等方面的提高，促进学生综合语文能力的提高。
六、增加学生用汉语交流的机会，增强学生学好汉语的自信心与积极性
老师在进行汉语教学时，一方面应该利用该民族的语言进行某些汉语词汇或者是表达方式的解释，同时还应该积极鼓励学生说汉语，用汉语，老师还可以设计一些对话场景，比如设计对互联网技术的利与弊的分析作为交流场景，鼓励学生表达自己的看法，增加学生用汉语交流的机会，提高学生的汉语表达能力尤其是口语能力，提高学生的学好汉语、用好汉语的自信心与积极性。
结束语
少数民族拥有自己的语言，甚至是自己文字，具有独立的语文思维逻辑与表达习惯，为了做好高中汉语教学，首先应该了解少数民族的基本情况与学生情况，利用现代教学资源以及多样化的教学方法，提高学生的阅读能力、表达能力、交流能力，尤其是应该做好学生的词汇积累以及汉语思维的培养，只有将学生置于汉语语境环境中，才能促进学生更好地掌握汉语知识，也才能更好地提高学生的汉语综合能力，实现提高少数民族汉语素质的目标。
参考文献
[1]王佳《如何发展少数民族地区高中汉语教学的有效性》[J]高考 综合版 2015
[2]董春丽《导学案在少数民族地区高中汉语教学中的运用的一点思考》[J]教育 2015
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[4]戴新黔《浅谈如何在少数民族地区做好汉语教学工作》[J]读写算 上下旬 2013
[5]马金亮《少数民族地区该如何提高汉语教学质量》[J]时代报告月刊 2012
论文作者:菲尔敦.努尔东
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第10期
论文发表时间:2017/3/3
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