摘要：英语是一种美丽而充满浪漫的语言，更是一种世界性交流工具，伴随着改革的潮流，英语像一个美丽的使者，走进国门，很快影响大江南北，一波又一波学习浪潮，一个又一个英语学习探索者，引领者出现在我们身边；我们的祖国变得更开放，更包容，更友善，更富强；而作为一个英语教师，尤其是特区教师，如何引领学生走进英语美妙的世界，感悟英语的博大，领略英语的文化内涵，从而拥有宏大的国际视野，做国际公民的践行者，是我们义不容辞的责任；英语课堂是学生认知，学习的主阵地，也在很大程度上决定着孩子们是否热爱英语，乐学英语；本文试从五个方面来探讨如何创设有魅力的英语课堂。
关键词：英语课堂；魅力；文化内涵；国际视野
作为一线教师要深知：英语教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流；实现有效的英语教学的重要条件，便是创造有魅力的英语课堂：学生应是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨，激情与自信迸发的有机统一。在这样的课堂中，保持学生们兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使学生敢质疑，能深思，会感悟，擅论辨；从而使课堂气氛浓郁，生动活跃，激发学生英语学习的欲望，发掘学生英语潜能。要达到这些，我们需要做出以下这样的努力：
一、做一个有激情有感染力的教师
作为一名青年教师，笔者曾有幸听了区教研员廖老师几节课，课堂上教师神采飞扬，仪态万方，学生跃跃欲试，摩拳擦掌，课堂上师生间有会心的笑声，有静静的思考，有认真的记录，有激烈的竞赛，也有默契的完美互动，一个眼神，一个微笑，一个皱眉，一个鼓掌都会使学生心领神会；内容充实而不枯燥，热烈而不杂乱，每次下课，学生都有一种意犹未尽的感觉，还陶醉在英语的学习中！这位教师的精彩课堂使笔者不断思考怎样才能做一名想她那样有魅力的教师；
有位教育专家说过：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？有魅力的教师要有满腔的热情，洒脱的仪表，高昂的精神状态，丰富且轻松愉快的表情，亲切的目光，和蔼的态度，大方、文雅的举止，简练的言吐，纯正、地道、流利的发音。教师要特别注意用热情饱满的情绪感染学生，始终要注意控制与调节自己的情绪，以积极乐观的情绪创造良好的课堂气氛，用自己细腻的情感，生动的语言吸引学生的注意力，激发学生的情感；用新颖有趣的素材和教学方法，调动学生，这样才能引起他们的参与探究意识和强烈的求知欲；用我们的教学智慧，去点燃学生想象力、创造力的火花，使学生积极参与学习，把学生带入具体的情境中去，使教师、学生的思想感情融为一体，取得最佳学习效果。
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二、要会恰如其分的鼓励评价学生
可以肯定地说任何一个学生都愿意成功，都渴望成功；更希望老师对自己成功的肯定与鼓舞；而不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次的学生实践，因而每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感，这样他们会情趣大振，热情倍增。笔者如今在小组英语教学中，对敢于回答问题，和答对问题的后进生，给以双倍加分的奖励，这极大的激发了他们的学习积极性和主动性；而当学生出了错，不要埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折。在课堂上学生回答问题之后，我们马上给予评定。只要学生答对或者“后进生”答对一半，甚至答对其中一点，教师就用“Good, very good, Not bad！”等词来鼓励他们，使学生乐不可支。特别是“后进生”得到教师“Good”的表扬后，更是尝到了成功的喜悦，提高了兴趣，求知欲也越来越强。
三、要灵活掌握运用缤纷多彩的素材和教学手段
在英语课堂中，合适的教材应给学生更多的自由空间，它更强调对学生运用语言进行交际的能力的培养。我们深圳的教材中有大量的对话表演，听说材料，需要师生密切合作，共同完成，此时教师要更新观念，树立一种新的学生观，亦师亦友，和学生一起共同探讨。不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感。
四、做一个有英语素养，有英语国际视野的人
当好教师的感觉就在于：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。现代化背景下的英语教学，不仅需要会语法、学口语、练听力，还需要深入了解外国文化，社会时尚，要有机会走出国门，感受纯正地道的英语风情，知悉缤纷多样的英语潮流，要乐于欣赏英语文化作品，徜徉英语知识海洋；要能唱原滋原味的英文歌曲，如此才能融会贯通；使学生喜欢你所教的课程，使学生学会学习你所教的课程，使学生在你的课程学习中成绩有效地提高，使学生和你形成了良好的情感和关系，使学生和你产生共同的幸福感。
五、让学生知道如何学好英语
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头，这样你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在教师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习，学好英语并不难。开始时你要多参加一些英语方面的活动，比如：唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然学习起来就有了动力和欲望。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方。急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要端正态度，踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
(作者单位：广东省深圳市红岭中学石厦初中部 518000)
论文作者:刘庆
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2016年7月下
论文发表时间:2016/9/30
标签：英语论文; 学生论文; 教师论文; 语言论文; 兴趣论文; 英语学习论文; 情绪论文; 《中学课程辅导●教学研究》2016年7月下论文;