孔子曰：“亲其师，信其道。”它充分阐明了师生关系在教学中的重要性——师生情感直接影响到学生的身心健康和知识的获取。是啊，多年的教育教学经验告诉我们：良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，学生或许会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课；同样，也可能由于讨厌一位老师而讨厌学习。教师是学生智力的开发者，又是学生心灵的塑造者，是创造未来人的特殊雕塑家，在实行素质教育的今天，作为一名教师，不仅要重视学生整体素质的提高， 而且还要与学生建立融洽的师生关系，成为学生的知心好友。
那么，怎样才能成为学生的良师益友呢？
一、关心、爱护、信任学生
教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”因此我认为，这呵护的过程，便是我们去关爱、理解、尊重并信任他们的过程。
热爱学生是教师的天职，但教师很难把握这个爱的天平，爱优生易，爱后进生难。只有真心实意地关心他们，充分尊重、信任他们，对他们既严格要求又相互谅解，使他们感到你不仅是他们的师长，更是他们的朋友。
罗某某是我校以“差”闻名的学生。他不仅学习差，而且还经常打架，惹是非。对于老师苦口婆心的教导，他根本就是无动于衷。我经过仔细观察，下决心换一种方式来挽救他，教育他，想用我的真心换来他的真心。刚开始，我和他交知心朋友，千方百计地接近他；课间里有意识的和他一起活动，谈他们的家庭，谈他们的爱好；走在路上拍拍他的肩膀，摸摸他的头。当这个常遭白眼、备受歧视的孩子一次又一次的感受到老师是在用真情待他时，他竟睁大眼睛对我说：“老师，没想到你对我这么好。我以为老师只喜欢学习好的同学。”听了他的肺腑之言，我的心里真不知道是啥滋味。我因势利导，热情地鼓励他，还跟他拉了小指头。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，我也让他参加集体活动，让全班同学都喜欢他，关心他，用集体的友爱温暖他，上课时常提问他，让不至于“坐飞机”。当他灰心丧气时，我晓之以理，动之以情，帮他重新站起来，继续前进。长期以来，我对他浓浓的爱与关切，彻底融化了他心中的坚冰，由原来的后进生变成了如今的优等生。
二、学会宽容
苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”作为学生，犯错是不可避免的，只要他们善于吸取经验和教训，往往犯错也同样精彩。
叶圣陶先生曾经说过：“你这糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”身为教师，就应该感到自己的职责的神圣和一言一行的重要。
作为班主任，爱才是教学最强有力的手段。既使我们没教出瓦特、牛顿、爱迪生，但他们也会因感受爱而去付出爱，做一个对社会有益的人。理解可以给人以友善，给人以安慰，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡。小学生正处于生理发育期、心理发展不够成熟，对理解的需求显得极为强烈。因此，班主任必须拓宽教育渠道，提高心理沟通艺术，才能取得相互间的理解。在工作中，我努力做到多问、善观、巧谈。
1.在坦诚相见中求理解，想要真正理解学生，必须信任学生，以诚相待，虚心听取学生意见，收集学生反映，注意学生的一言一行，用坦诚架设理解的桥梁。
2.主动接触，在细心观察中求理解，在交流中善于引导。班主任处于主导地位，主动的、努力地创造与学生心理沟通的条件，扩大与学生的接触面，既能增强相互间的联系，又能在交谈中了解学生所想、从而由此及彼，由表及里，把握学生的心理活动，增进双方理解。
3.充分尊重，在平等相待中求理解，教育者和学生相互尊重，互相平等，学生才能话好讲，有言敢发。因此，班主任应该放下架子，平易近人，循循善诱，缩小双方间的心理差距，创造良好的沟通氛围，才能求得真诚的理解。
三、尊重，学生自信的源泉、和煦的春风
古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的说法。现代的学生，他们虽小，但也有自己的思想、观点和爱好，尊重学生就是要尊重孩子的人格，做班主任尤其要公平地对待每一位学生，一视同仁，不因为学生成绩好坏、相貌美丑、经济好坏而对学生另眼相看，对他们始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否，都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，逢迎迁就，听之任之必然会导致学生错误思想。真正的尊重，应当体现“因地制宜，有疏有教”的原则。
四、给学生展现能力的平台、构筑全面发展的舞台
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力加强自身修养。“为人师表，应身正为范”，言行举止各方面以自己作表率。班主任工作是一门艺术，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者。我们工作的对象是人，是有理想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人，作为一名班主任，我真诚地热爱我的工作，我相信，教师关爱的和风细雨之后，孩子们的心里一定是那美丽灿烂的艳阳天。
论文作者:林代容
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年7月总第162期供稿
论文发表时间:2015/7/23
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