小儿肺炎实施优质护理的临床分析论文_藏继秀

安徽省阜南县人民医院儿科 236300

【摘 要】目的:本次主要对小儿肺炎实施优质护理的临床效果进行分析,为临床护理提供重要依据,确保患儿早日康复。方法:选取于在我院接受护理肺炎患儿者100例,根据所有患儿入院的编号进行平均分组,其中单号为实验组,双号为对照组,各50例,实验组给予人优质化护理,对照组给以常规护理。结果:实验组患儿的各项指标恢复情况明显优于对照组,P<0.05。结论:对于小儿肺炎采取优质护理的方式能够有助于患儿康复,此方法值得在临床上推广。

【关键词】优质护理;小儿肺炎;效果观察

由于小儿的肺部没有发育完全,且抵抗能力等方面均不如成年人完好,故十分容易引小儿肺炎的疾病,此疾病的新生儿其临床症状一般有咳嗽、气喘等,严重的影响着新生儿的发育成长,降低了其生活的质量,因此给予有效的护理十分重要[1]。故本次主要对小儿肺炎实施优质护理的临床效果进行分析,为临床护理提供重要依据,确保患儿早日康复,现在将护理的措施通过用文字的形式进行探讨,报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取于2014年2月~2015年2月在我院接受护理的肺炎患儿100例,在所有患儿当中有男55例,女45例,年龄最小为28d,最大为2岁,中位年龄为(0.98±0.23)岁,病程最短为6d,最长为18d,中位时间为(8.16±2.36)d。本次根据所有患儿入院的编号进行平均分组,其中单号为实验组,双号为对照组,各50例,两组患儿在基本资料上没有十分显著的差异,没有对比的意义,但是在护理结果上可以进行互相比较。

1.2护理方法

①环境护理:在环境护理方面,使病房内环境舒适,保持室内空气流通清新,室内温度最好控制在20摄氏度—24摄氏度,湿度控制在50%~60%左右,防止对流风,避免患儿着凉。②心理护理:由于肺炎患儿均会出现哭闹,因此医护人员应当轻声细语的安抚患儿,在对患儿进行抚摸的时候应当动作轻柔,使其能够感受到医护人员的抚摸,而感觉安全,停止哭闹。③保温护理:对于体温低且年龄较小的患儿,给予40摄氏度的热水袋,并用将其放置棉布中,再置于患儿肢端,医护人员定时对热水袋检查,避免烫伤患儿,对于热水袋1.5小时左右换一次,或者按照患儿的体重以及日龄将室内调至合适温度,一般以36.5度~37.5°为佳。④呼吸护理:由于肺炎患儿会表现出不同程度的呼吸困难仅表现,或者呼吸暂停,其原因由于患儿气管狭窄,呼吸道容易受到分泌物的阻塞。因此,医护人员应当定时或不定时对患儿的呼吸情况进行观察,多做吸痰处理,但是在进行吸痰的时候需要注意时间,一般不能超过15秒,并且吸管要柔软细小,避免损伤患儿的呼吸道。⑤饮食护理:由于患儿无法自主进食,因此需要对其进行补充维生素、水分等,合理喂养,并给予容易消化的食物,尽量每次少食,一日多餐。

⑥对症护理:给予酒精擦拭患儿的四肢,帮助其有效散热,当患儿发热时,医护人员采用毛巾敷在患儿额头上,温度以20度-30度为宜,而对于体温一直不下降的患儿,应当及时通知医师,并给予其药物进行治疗。

1.3观察指标

对比两组患儿各项指标恢复情况,均由同一医护人员进行记录,如体温恢复时间、憋喘恢复时间、肺部啰音恢复时间。

1.4统计学方法

此次采用SPSS17.0统计学软件,利用软件将数据汇总并作出相应的数据分析和数据处理,采用卡方检验方式进行计数资料,并将t值带入计量资料,当P值小于等于0.05时,统计的方法才具有意义。

2 结果

两组患儿各项指标恢复情况对比,通过本次研究结果表示,实验组患儿的各项指标恢复情况明显优于对照组,P<0.05,差异具有可比性,详情见表1。

3 讨论

肺炎是小儿十分常见的疾病,同时也是小儿的主要死亡原因。小儿肺炎通常起病急骤或迟缓。骤发的患儿可能会出现发热、呕吐、烦躁及喘憋等症状。患儿发病前可能先存在轻度的上呼吸道感染数天[2]。早期体温多在38~39℃,亦可高达40℃左右,大多为弛张型或不规则发热,新生儿可不发热或体温不升。弱小婴儿大多起病迟缓,发热不高,咳嗽与肺部体征均不明显,常见呛奶、呕吐或呼吸困难,严重的患儿会出现口唇发紫症状,此疾病一年四季均可能发生,在冬季或者春季天气骤变时发生率最高。在我国,肺炎患儿占住院儿童总人数的24.5%~56.2%,其中婴幼儿肺炎住院数为学龄儿童的39.5倍。营养不良、佝偻病、先天性心脏病、低出生体重儿等均易发生本病。此疾病对于小儿的健康有着严重的影响,严重者可能危及到小儿生命[3]。

而优质护理是以患儿为中心的护理模式,在强化基础护理的层面上,尊重患儿的需求,为患者提供最准确、全面贴心的护理服务,有利于患儿疾病的康复。尤其对于小儿来说,由于其年龄较小,没有自理能力和意识,如果给予常规护理方法则很难对其进行有效护理。而优质护理便很好的解决了这一点,故本次在进行护理的过程中,首先积极进行环境护理,以提供一个舒适、干净的氛围,其次对患儿进行心理护理,对于伴有哭闹、烦躁的患儿,医护人员积极进行安抚,降低其负面情绪,另外对于体温较低和较高的患儿,医护人员根据其不同情况给予相应的措施,并对于呼吸受阻的患儿进行吸痰,及时关注患者营养状况,给予合理的喂养。通过本次研究结果表示,两组患儿各项指标恢复情况对比,通过本次研究结果表示,实验组患儿的各项指标恢复情况明显优于对照组,P<0.05,差异具有可比性。由此可见,对于小儿儿肺炎采取优质护理的方式能够有助于患儿康复,提高其生活质量,使其能够早日回归家庭,因此此方法值得在临床上推广。

参考文献:

[1]赵小红.优质护理在小儿肺炎护理中的应用体会[J].中国现代药物应用,2014,(5):187-188.

[2]康英.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果[J].中外医学研究,2015,(5):100-101.

[3]谢亚南.优质护理在小儿肺炎患儿护理中的应用[J].中外女性健康研究,2016,(4):91-92.

论文作者:藏继秀

论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2016年5月第10期

论文发表时间:2016/9/1

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