摘要：我国电力施工企业中，员工培训存在许多误区，培训的有效性不高，影响了企业的长远发展。本文通过对影响电力施工企业员工培训有效性因素的分析，提出了一些完善的建议。
关键词：电力施工企业；企业培训；有效性
1电力施工企业培训难点及问题
1.1时间不集中，培训效果差。
电力施工企业的一线职工，常年分散在各个施工现场进行送电、变电和建筑等基建作业，人员不集中。这样的情况下开展培训工作，其效果可想而知，具体体现为：第一，重复培训。分散在各地的员工，在各自班组中进行了班组级培训，而回到了公司又开始进行专业技术培训，重复培训的情况多，浪费了大量的资源。第二，培训疏漏。通常情况下培训分散性的培训，仅仅针对了新进员工，而忽略了对老员工的培训，特别是老员工对员工“传授型”培训不足。总之，电力施工企业本身的特点，制约了电力施工企业培训的效果，迫切需要找到合理破解人员不集中的培训难题的对策。
1.2追求短期效果，缺乏培训管制。
电力施工企业是注重人员技术性的企业，需要在短期内培养出一大批能够上岗的员工，故而以追逐短期效果为目的，在短期内给员工灌输大量的企业信息、企业文化和专业技能。然而，通过后期反馈发现，短时间、高强度的培训，不仅不能给员工灌输到一定量的知识，反而让一些员工特别是新进员工的逆反心理增强，掌握的岗位知识和企业规章制度较少。同时，缺乏培训管制机制，让培训毫无章法可言，培训活动并非定期开展，而是看领导的喜好或者部门的需要，随时进行随时结束。无规律性的培训，打乱了员工正常的工作节奏，不利于企业的正常运行。对于不同员工进行同样的培训，一些员工体现为培训不足，一些体现为过度培训，员工培训当中没有得到自身发展需要的内容，培训效果不佳。
1.3培训反馈与评估机制缺失。
我国的电力施工企业一般都是将员工培训依附于人力资源部门，没有设置专门的培训部门，专职人力资源管理人员较少，而且大多数也没有受过专业训练。当前，电力施工企业对员工培训结果进行评估的方法比较单一，仅仅是停留在一个简单的考评上，只要拿到培训合格证书就万事大吉了，在事后亦不做跟踪调查，从而造成了培训与实际相脱节。开展培训工作自然需要投入时间与资金，但是有时为了省钱就不参加培训；或因为工作忙了，没有时间搞培训。对人力资源开发与其他生产、销售等的重要性认识不足，没有很好地处理工学矛盾。这是不少中小企业普遍存在的问题。企业的很多培训都是被动的短期行为，或为了规章制度的宣传，或为了“时尚”，或者在有技术的需要时不得不进行紧急的培训。
2.电力施工企业培训有效性对策
2.1更新企业培训理念。
有学者将我国企业培训投入与发达国家作比较，指出双方存在较大差距，美国的公司一般拿出其销售收入的1%-5%或员工工资总额的8%-10%用于培训工作。电力施工企业培训缺失存在难度，企业领导层要时刻重视自身知识的扩充和视野开拓，发现同行或者领域中较好的做法和思想，不断地更新企业培训理念。舍得投资，并且建立培训资金专项管理，专款专用地覆盖到每一个员工，提供特色化的培训内容。
2.2创新企业培训方案。
首先，针对人员分散的特点，采取“送培训下基层”的模式，定期派遣专门的培训人员，深入基层并结合基层实际进行培训。例如，“安全生产”培训工作，是需要长期开展反复加强的，并且“送培训下基层”的模式，不仅不耽误正常工程进度，而且能够让员工趁热打铁地开展创新工作。其次，针对时间不集中，采取特色培训方案。例如在基层工作当中，开展团队协作的培训，组织技能比拼等活动，在活动中发现员工的闪光点；在春节期间人员集中的时候，就从企业宏观发展和企业文化的角度进行培训。
2.3完善反馈与评估制度。
根据系统的员工培训体系流程，首先要进行较为深入、细致的员工培训需求分析。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆培训需求信息包括两个方面，即企业的发展战略和员工的个人信息。当然企业的培训必须是为企业的发展战略服务的，但是也要充分考虑员工的个人情况，如员工的知识技能现状、兴趣爱好、职业生涯发展规划等等。只有同时兼顾企业的发展战略和员工的实际情况，才能使培训成功。通过培训来达到各项生产经营目标和提高企业的管理水平，通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的本年度培训的重点项目；短期计划是指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体计划。
3.针对施工企业培训工作存在的主要问题的应对措施
3.1拓宽培训内容，改进培训方法
企业培训应该以提高员工素质和提高综合竞争力为目标，拓宽培训内容，不能只重视技能培训，而应该把发展员工个人潜能为目标，除了培训专业技能外，要更多关注本行业新技术、新工艺、新材料、新设备的发展情况，注重新的管理理念、新的管理思想、新的管理方法的吸收，注重思维方式的转变，提高创新能力。注重团队文化与合作精神的培养，注重员工承受压力能力的训练。培训内容一定要适应新情况、新问题，不但要注重针对性，而且要有超前性。改进培训方式，施工企业的工作重点在项目，既可以根据需要把培训地点放在培训中心，也可以把培训地点放在施工工地，做到方便培训，既提高培训效果又降低培训成本。也要充分利用计算机辅助教学、网络教学等现代化的教学手段，扩大培训信息量，采用多种渠道对员工进行实用、高效的培训。
3.2完善培训效果评价体系
在企业培训过程和结束后，应该对培训的效果进行评价，检验本次培训是否达到预期目标。评价体系应采取多渠道、多方式进行。设定量化的评价指标，如操作技能指标、管理理念指标、创新思维指标、团队意识指标，评价不应仅在培训结束时进行，还要建立培训后评价制度。每一次的培训效果可以在以后的工作中长期发生作用，有的甚至在一生职业生涯中都产生影响。所以，要进行建立培训档案，进行定期测评，长期跟踪。跟踪员工参加培训后的文化知识变化、操作技能变化、创新思维变化、成果转化能力变化、合作与团队精神变化等方面，综合评价培训效果。总结培训取得的成绩，找出培训中存在的问题与不足，提出持续改进的措施，提高培训的有效性。
3.3建立有效的激励机制
马斯洛认为，人的基本需要分为五个层次，从低到高依次为生理需要、安全需要、情感需要、尊重需要、自我实现需要。需要是人类行为动力的最重要来源。企业应该建立与员工需要相适应的激励机制，将培训与员工的工资收入、岗位晋升、职称评聘结合起来，建立培训、考核、聘用、晋升、薪酬福利一体化的用人机制。形成培不培训不一样、学好学差不一样、干好干差不一样，人人都想培训、人人都想学好、人人都想干好的企业氛围。使员工的学习积极性、主动性、创造性发挥出来，激发员工的潜能，员工有了成就感，会更加努力学习、努力工作、不断提高自身素质。
4.结语
综上所述，员工培训使企业在为每一个员工提供成长和成功职业机会的同时，也为自身长远发展储备各类人才，实现企业与员工的共同成长。电力施工企业要想在市场竞争中取得主动，应该在员工培训工作中探索出一条适合自身实际的发展道路，不断提高员工培训的质量。随着我国市场经济的深化，企业之间的竞争日趋激烈，施工企业面临严峻的挑战。培训工作在施工企业的发展过程中显的越来越重要，企业培训是提高企业员工综合素质的有效途径，是全面提高企业竞争力的好方法，是企业生存与发展的必由之路。但当前施工企业培训工作的现状不容乐观，普遍存在观念陈旧，认识模糊，培训内容狭窄，方法单一，培训效果评价体系不完善，缺乏有效的激励机制等问题。要想企业在激烈的竞争中立于不败之地，企业必须转变观念，提高认识，完善培训效果评价体系，建立培训后评价制度，持续改进和提高培训的有效性，建立有效的激励机制，充分调动企业员工积极性、主动性、创造性，激发员工的潜能。
项目：现场督查错误施工方式培训系统研究；项目编号：031900KK52180127
参考文献：
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[3]范献新.电网施工企业安全教育培训管理工作思考[J].安全生产与监督，2012，（4）：40-41.
论文作者:吴国江
论文发表刊物:《基层建设》2018年第35期
论文发表时间:2019/1/4
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