吴少伟 陕西省宝鸡市岐山县城关小学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-158-01
我时刻在问自己的内心，为什么我要当一名教师？就是由于我热爱这份工作，并且喜欢在充满挑战的地方工作。尤其热衷于班级管理。幸好，我来这所学校没多久，学校领导就给我安排了五年级语文课兼班主任工作。我很兴奋。
我觉得班级是学校的基本单位，也是学生在校学习、生活、活动的主要场所，班级管理是学校管理的基础，一个学校办的好坏，关键是看各个班级的管理，因此，抓好班级管理显得非常重要，它是落实教学常规，完成教育教学目标，促进学生身心健康发展的根本保证。
随着社会的发展，目前班级管理中面临着许多新的困难和问题，如学业负担对于班级管理的影响；社会不良风气对班级管理的影响；家庭教育对班级管理的影响；“留守儿童”对班级管理带来的新问题等等。
虽然在目前的班级管理中面临着许多困难和问题，但是只要我们坚持爱的主基调并辅以科学的管理方法，我相信班级管理这项工作肯定能够做好的，对于班级管理我觉得应该从以下几个方面做：
首先，作为一名老师，内心应该充满爱。用爱去做每一项工作，正确看待学生在成长过程中所出现的问题和错误，用心疏导，让学生朝着正确的方向发展。要将爱生如子践行在自己的实际工作中，平等的看待每一个学生，尊重学生之间所存在的差异，要善于发现学生身上的闪光点，不仅要关心学生的学习，而且还要关心学生的身心健康，要培养学生过硬的心理素质，不能由于一些细小的困难而想不开，从而去走极端，要在任何条件下都能够找到希望和机会。在日常生活中，对学生要热情诚恳，体贴入微，让学生在班级里能够像在家里一样温馨、自然、舒适，只有这样才能使学生更亲近你，才能虚心听从你的教诲，履行你的要求，在对学生进行评价时一定要客观公正，做到有理有据，多表扬，多鼓励，要针对不同性格和特点的学生进行表扬和教育。记得之前有这样一个学生，他叫李晓明，一个非常聪明的孩子，就是不认真学习，上课老爱做小动作，经常坐不住，并且影响周围的同学，每个科任老师都向我反应了这一情况，其实在我上语文课时我也发现了这一情况，上课时我对他进行了提醒，但是一会后他“老毛病”又犯了，又自己做自己的事，课后我把这位同学叫到了办公室，我和这位孩子拉起了家常，经过了解，才知道了这个孩子的父母在外地工作，常年不能回家，孩子由祖父母带，我可以推断祖父母带孩子，一般情况下都管不住孩子，另外孩子从小缺少父母之爱这是主要原因，所以通过我与各科任老师的沟通，在平时的教育教学过程中，我们都加大了对这个孩子的关心和照顾，让他多回答问题，并且担任班里的生活委员，慢慢地，这个孩子感受到了老师和班集体的温暖，纪律性和学习动机都增强了，学习变得更加积极主动和自觉了。像这样的例子还有很多。
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其次，要与每一个孩子心与心的交流。了解孩子内心的真实想法，了解孩子的家庭、生活、学习情况等，针对每一个孩子的真实想法，要耐心指导，让孩子们少走弯路，不仅要对其学习方法进行指导，而且要激发学生对学习产生兴趣，让学生由要你学变为我要学，这样我觉得我们的教育才是成功的。我觉得我们的教育就是要激发学生热爱学习、热爱生活、热爱大自然、热爱身边的一切并去探索、研究、创造、创新……
再次，要对孩子进行立志、感恩教育。一个没有远大志向的人，就好比一艘巨轮没有航标一样，在大海上任意飘荡。因此在平时的教育教学过程中我就鼓励学生不仅要树立远大志向，而且还要有近期的目标，比如在第一次月考中，我总分考了240分，那么在下次考试中，我能不能争取考245分？只要有努力进步的想法，这就是好样的。我们不能常立志，要立长志。对于孩子的每一次进步都及时的予以鼓励和肯定，这样孩子的学习和生活的动力就会变得更足更强。并且从小就要让孩子有一种感恩意识，感恩自己的父母将自己带到了这个美丽的世界，感恩祖父母的细心照料，感恩老师的谆谆教诲……以及生活中，一切关心和支持我们的人。
在平时的教育教学过程中，不仅要重视孩子们的科学文化学习，更重要的要培养孩子们的综合能力，如在德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等方面都要全方面培养，为学生的终身发展奠基。
最后，要帮助学生养成良好的学习、行为习惯，并且要非常重视孩子的德育教育，如孝敬长辈、尊敬师长、文明礼貌、乐于助人……邓小平同志曾经说过：“活到老，学到老”并且要帮助孩子们树立一种“终身学习”的理念。
还有一个非常重要的方法就是要和家长保持密切联系，随时关注孩子在家的动态，作为老师的我们也要及时的将孩子在校的表现反馈给家长，并不是说一有问题才联系家长，当孩子取得进步或参加各类活动取得成绩时都可以和家长分享这份喜悦与快乐。要定期不定期的进行家访，和家长一起探讨教育孩子的方法。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，使孩子每天都要有所进步。
当然了班级管理的措施还有很多，比如加强制度建设，形成良好班风；加强班干部培养，形成班集体核心；开展丰富多彩的班团活动……这些我觉得都是做好班级管理的有效补充。
从小就要在孩子的心里撒下一颗爱的种子。要让孩子将这份爱传递下去，并感染身边的每一个人，这样我们的国家、社会才会变得更加美好，孩子们将来也会成为国家的有用之才。
管理好班级是我们每一位班主任的职责所在，更是一门优美的艺术，需要我们用心体会与总结。
作者：吴少伟，所在单位：陕西省宝鸡市岐山县城关小学，职称：中小学二级语文教师，研究方向：教学及班级管理。
论文作者:吴少伟
论文发表刊物:《中小学教育》2020年2月3期
论文发表时间:2020/3/19
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