（河北省唐县人民医院；河北唐县072350）
【摘要】目的：健康知识护理宣教用于宫颈癌早期筛查中的临床效果研究。方法：采用电脑随机分组法，对本院2018年1月-2018年6月收治子宫颈癌患者90例进行对比分组护理。将患者分为对照组和实验组两组，对对照组进行常规化的护理，对实验组进行定期健康知识护理宣讲，2个月后，对比两组患者子宫颈癌早期筛选疾病效果分析。结果：经过护理前后两组患者SAS（焦虑自评）、SDS（抑郁自评）分析、实验组和对照组患者对宫颈癌疾病的影响以及治愈知识分析，且两组患者的数据分析具有显著差异（p＜0.05）。结论：健康知识宣讲方式对于宫颈癌早期筛选方面有可行运用价值。通过有效的治疗方式，对于提升患者的疾病治愈率，促进患者早日恢复以及健康有着重要意义，值得临床推广。
【关键词】：宫颈癌；早期筛选；健康知识护理宣讲
作为女性疾病常见的严重恶性肿瘤疾病，大部分患者在在其疾病筛选的过程中都存在很多类似症状。如情绪不稳定，多出现紧张、焦虑等情绪。一些患者对子宫癌症疾病了解认识不深，过于高估了疾病的影响范围以及发病问题，因此出现了较大的心理障碍，对于后期的疾病筛选判断以及治疗开展都造成了影响。本次研究对本院2018年1月-2018年6月收治子宫颈癌患者90例进行对比分组护理。分析健康知识护理宣教对改善患者心理，做好临床疾病筛选的作用，现将相关病例报道如下：
1.一般资料与方法
1.1一般资料
采用电脑随机分组法，对本院2018年1月-2018年6月收治子宫颈癌患者90例进行对比分组护理。将患者分为对照组和实验组两组，其中，对照组45例。年龄段为22-38岁，平均年龄为（25±2.6）岁，实验组患者45例，年龄段为22-43岁，平均年龄（26±3.1）岁，对对照组进行常规化的护理，对实验组进行定期健康知识护理宣讲，90例患者的年龄、基本疾病治疗对比，没有显著性差异，（p＞0.05），具有统计学分析意义。所有的患者都知晓护理就诊方式，且签订知情书。
1.2方法
对对照组进行常规化的护理方式，定期对患者的对照组的焦虑表现和抑郁表现进行心理评估。
对实验组患者在常规化护理基础上，采取了健康知识宣讲护理方式。首先，加强对患者的病例分析。护理人员充分掌握患者的孕育史、年龄以及疾病史和职业特征，并制定科学化的健康知识宣传路线。在护理宣讲方法方面，采取病室讲解以及座谈会和视频宣讲的方式。宣讲内容包括，宫颈癌的发病特点以及预防措施，宫颈癌护理的有效方式以及常见的药物。同时，科室医生要及时告知患者的发病原理，并对其进行宫颈癌早期筛选的意义分析，为患者分析宫颈癌早期筛选方式。其次，在心理疏导方面，护理人员每月4次到病房对高危患者进行心理指导，让患者了解到女性健康知识的重要性，并为特殊的患者讲解肿瘤预防的知识以及宫颈癌的特点，安抚患者焦虑、抑郁的情绪。最后，若在护理周期中发现了早期宫颈癌患者，要及时进行护理和治疗，缓解患者心理压力。
1.3观察指标
本次对比试验采用SAS、SDS评估方式，对患者的焦虑、抑郁表现进行分析，SAS（焦虑自评）、SDS（抑郁自评），分别为100分，分数越高，标识患者的焦虑/抑郁现象越严重。对比护理前后的评分表分数，分析健康知识护理宣教对患者的治疗有效度。其次，在护理后对患者的疾病知晓率进行分析。
1.4统计学分析
使用SPSS22.0统计学软件，分析两组研究数据，计数资料为[n（%）]，予以X2检验；计量资料为（x±s），予以t检验。P值<0.05提示统计学意义成立。2.结果
两组患者的护理前后SAS、SDS评估对比见表1
3.讨论
作为常见的临床女性疾病，宫颈瘤对患者的生活质量以及生命健康都造成了严重的维修。结合相关研究表明，通过医学干预能够有效降低女性患者的发病率。相关研究分析，女性宫颈癌患者从癌症前的病变以及宫颈癌的形成都需要5-10年的时间，对患者进行早期筛选以及癌前病变有效治疗，有助于患者提升治愈率，改善生活质量。本次研究结合本院的90例女性疾病患者，并对实验组患者进行健康知识护理宣讲，经过护理前后两组患者SAS（焦虑自评）、SDS（抑郁自评）分析，其中实验组的患者评分均变化较大；且分析实验组和对照组患者对宫颈癌疾病的影响以及治愈知识分析，其中实验组患者疾病知晓率达到了95.5%，高于对照组80.00%，且两组患者的数据分析具有显著差异（p＜0.05）。采用健康知识护理宣讲模式，能够提升患者对宫颈癌的认识，并对于降低宫颈癌病发有重要意义。
综上所述，健康知识宣讲方式对于宫颈癌早期筛选方面有可行运用价值。通过有效的治疗方式，对于提升患者的疾病治愈率，促进患者早日恢复以及健康有着重要意义，值得临床推广。
【参考文献】
[1]张文芝. 健康知识护理宣教用于宫颈癌早期筛查中的临床效果[J]. 中外女性健康研究, 2016(9):191-191.
[2]刘艳娟, 臧娴, 李慧卿,等. 健康知识护理宣教在宫颈癌早期筛查中的应用效果研究[J]. 医学信息, 2015(45):66-66.
[3]张玉芬. 宫颈癌的早期筛查及护理宣教[J]. 中国继续医学教育, 2018(9):180-181.
[4]李芬. 格林模式健康教育对宫颈癌早期筛查认知行为的改善效果分析[J]. 数理医药学杂志, 2017, 30(3):441-442.
论文作者:马为灵
论文发表刊物:《医师在线》2019年7月13期
论文发表时间:2019/10/25
标签：患者论文; 宫颈癌论文; 实验组论文; 疾病论文; 健康知识论文; 两组论文; 对照组论文; 《医师在线》2019年7月13期论文;