对国动系统政治干部学军事学指挥学科技的几点思考
蔡建奇
习主席强调：要努力学军事、学指挥、学科技，努力建设对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好的政治机关和政治干部队伍。这一重要指示，站在能打仗、打胜仗的战略高度，对政治干部队伍建设提出了使命要求和建设方向。作为国动系统政治干部，必须深入贯彻新时代军事战略方针，坚持学军事、学指挥、学科技，全面提高政治干部政治素养、军事素养、科技素养和创新素养，争做新时代复合型的“国动人”。
一、强化政治能力训练，提高政治素养
习主席强调：政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。作为国动系统政治干部，就是要贯彻“从讲政治高度看待抓落实”的政治要求，提高政治站位，增强政治定力，做到“三个强化”：一是强化政治自觉。持续开展习近平强军思想大学习活动，人人制定理论学习计划，大力推行使用“学习强国”APP，全面领会习近平强军思想的思想体系和精髓要义，准确把握对国防动员建设提出的新理念新论断，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制。二是强化政治担当。善于从政治上把握国防后备力量建设发展方向，善于从职责使命上完善国防动员体系建设，善于从理清思路上把控人民武装工作节奏，善于从转变观念上加快推进民兵建设转型发展，着力强化转型应有的思想观念、智慧勇气、作风意志等政治素质，在把关定向、攻坚克难中提高政治能力。三是强化政治规矩。始终把执行党的号令指示作为最大政治、最高纪律，严格落实“三会一课”、双重组织生活、民主评议、谈心谈话、述职述廉等制度，使政治干部在政治品质中修炼思想、锻炼党性；带头加强作风建设，从近身处构筑“防护网”、从底线之外拉起“警戒线”、从小事小节设置“安全阀”，切实把住政治纪律政治规矩红线。
二、强化务战能力训练，提高军事素养
习主席强调：军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持战斗力这个唯一的根本的标准，向能打仗、打胜仗聚焦。作为国动系统政治干部，就是要坚守政工席就是战斗岗位的观念，做到“三个带头”：一是带头研究军事。牢固树立政治干部就是战斗员的理念，主动研读现代军事理论特别是信息化条件下联合作战理论，认真学习信息网络技术、战斗条令和大纲内容，掌握必备的信息知识、战法知识、兵种知识、法规知识、装备知识；深入研析经典战争案例，学习借鉴国内外国防动员准备的经验教训，提高信息化条件下做好国防动员准备的军事素养。二是带头研训参训。着眼未来仗怎么打、兵就怎么练，常态开展指挥信息系统操作、参谋“六会”技能训练，有针对性地解决“两个能力不够”和“五个不会”问题；大力开展向军事干部、训练尖子、专业能手学习活动，抓实一专多能训练、装备操作技术训练，做到既精技能又通技术，既能驾驭指挥系统又能“玩转”主战装备；突出练将练官，融入军事训练考核和军地联训联演，组织政治干部开展“考比拉”活动，做到听党指挥当模范、军事训练站排头、训风考风作表率、应急任务冲一线。三是带头实战演练。紧贴担负的军事斗争国防动员准备任务，加紧完善省军区系统联合作战政治工作方案体系，建立现实军事斗争政治工作案例库；着眼执行重大任务的规模、样式和地域，区分网络舆论法理斗争、心理攻防和要地防空政治动员等使命课题进行探索研究，做到一项任务多种设想、一种情况多种方案、一套方案多种办法；常态组织战备拉动和动员指挥演练，在演练中检验行动方案，在实践中提高指挥素养。
三、强化信息能力训练，提高科技素养
习主席强调：政治工作过不了网络关就过不了时代关。作为国动系统政治干部，就是要学网懂网用网，提升运用网络信息开展政治工作能力，做到“三个加强”：一是加强网络思维。牢固树立抢占、依托和用好网络阵地开展政治工作的主动意识，高度关注网络资源在国防后备力量建设中的积极作用，及时搜集民兵整组、国防教育、征兵宣传、民兵训练等有益信息，切实发挥“互联网+国防动员”正能量作用；把政治工作向网络延伸、往云端推进，用好微信公众号和新闻客户端等网络平台，增强政治工作的时代性和感召力。二是加强网络运用。深入学习信息网络基础知识，掌握运用网络开展思想政治工作的技术手段和方法技巧，在实践中提升网络技术能力；开展一体化指挥平台训练，探索研究省军区系统联合作战中政治动员的方法路子，提高运用信息系统和一体化指挥平台组织政工演练、实施指挥的本领；紧跟网络前沿技术，系统学习网络硬件维护知识和软件应用知识，不断提高网络运用维护能力水平。三是加强信息融合。利用网络资源中国防动员元素，通过网络、电视、广播等多种媒体渠道，向官兵定点定位投送，提高思想政治工作针对性；通过“写、做、讲、评、研、考”等办法，开展信息能力训练和政工比武，培养一批会利用网络信息资源和网络媒体开展政治工作、会制作多媒体课件实施教育、会组织网上求知娱乐活动、会维护管理信息化设备的政工干部；充分发挥军内主流媒体、自媒体和地方媒体应对涉军舆情的合力引导作用，确保涉军舆情有专业声音、正面声音。
5.问题诱导。一篇文章要提的问题可能很多，但符合语文学科特征的、重点的问题，可能只有几个，对这些问题，多问几个为什么，可以增强学生对周围实际现象的兴趣，发展他们看出多种事物和现象之间的相互关系的能力，获取知识和技能。如教学《落花生》一课的重点段，可提问：花生的可贵之处是什么？父亲这样赞美花生，实际上是在表达一种希望，他希望什么？你认为做人要做怎样的人？一连串的问题，把学生思维引向深入，把对课文的理解引向深入。
四、强化抓建能力训练，提高创新素养
习主席强调：实现强军目标的基础在基层，活力也在基层。作为国动系统政治干部，就是要立足基层创新创优，聚力抓实“三个一线”建设，做到“三个精准”：一是精准指导帮建。扎实抓好“三个一线”建设，深入一线指导帮带、解决问题，统筹抓好民兵预建党组织和基层武装部规范化建设，着力建强基层武装部的“三支队伍”；针对“纸上编兵”、队伍“空心化”等问题，抓好专武干部资格认证、培训考核，进一步明晰专武人员职责是什么、工作怎么抓、设施怎么建，提升基层建设层次。二是精准创建品牌。按照“推动一项工作、打造一个品牌”的思路，围绕国防动员潜力调查、兵役征集、民兵调整改革、国防教育等重大现实问题，加强调查研究，形成辐射效应，体系化打造国防动员品牌；按照“大项工作抓精彩、经常性工作抓精细”的思路，做到抓全程全程抓、抓重点重点抓、抓反复反复抓，让抓落实成为政治干部的自觉和常态。三是精准融合发展。发挥好“协调部”的桥梁作用，建立健全“联席会议、对接需求、共享资源、监督评估”等工作运行机制，完善推动各领域融合发展的政策措施，打通“军转民”“民参军”通道；紧紧依靠地方党委政府和人民群众这个靠山，充分发挥法律法规的规范、引导和保障作用，着力解决提高兵员素质、激励军人荣誉、退役军人和随军家属就业等问题，为强军兴军提供坚实保障。
式中：即为膨胀力对应的等效水重度，kN/m3；Pe为膨胀力，kPa；h即为膨胀力作用高度或裂隙水的深度，m。
【作者系湖北省安陆市人武部政治委员】
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