摘要：2017年网民刷屏了这样一则新闻：“泪目！河北农村男孩684分被清华预录取，他的故事感动中国”。笔者在乡镇从事小学教育三十余载，看到这则新闻后也不禁令人钦佩，借助故事主人公和大家探讨小学生的心理健康教育。
关键词：小学生；心理健康教育
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-143-01
2017年，河北吴桥县庞庄村的高考生庞众望，考了684分，通过了清华大学“自强计划”，分数线将为他而降低，他被清华大学录取的可能性很大。清华大学是莘莘学子追求的理想高等学府之一，能够就读的基本上是学霸。然而，庞众望学生让众人佩服的不仅是成绩优秀，更让人钦佩的是其背后的故事。庞众望的父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，常年瘫痪在床。但是在这样一个让很多人都难以接受的家境下，庞众望一边努力学习，一边照料家人。他乐观、他自强、他感恩，有颗金子般的心。
笔者作为一名小学教师，也不禁佩服这个孩子。同时在思考他生活在环境相对恶劣的条件下，是如何成为品学兼优的好学生与好孩子的？这与小学生心理健康的教育有何联系？笔者想从家庭教育、学校教育和社会教育这三方面说说自己的体会。
首先是家庭。“三字经”云：子不教，父之过，家长是孩子的启蒙老师，是孩子的第一任老师。俗话说“父母是孩子的一面镜子”，父母之间的关系如何，以及和每天在一起生活的老人教育观念如何，对孩子有着非常大的影响。庞众望的父母身患疾病不能从事过多的体力劳动，但是却有着一颗善良、积极向上的心。庞众望的母亲，行动虽然不便，但是为了支撑这个家，她起早贪黑做针线活补贴家用，当查出儿子患有先天性心脏病需要巨额费用时，并没有怨天尤人，更没有放弃孩子，而是积极筹措手术资金。手术成功后，母亲一直思量如何偿还借下的债务，虽然大家都没有要求他们还钱。这是一名普通的母亲，她用她最朴素的方式，用自己的一言一行，给庞众望树立了良好的榜样。有母亲这样的言传身教，庞众望善良、自立、坚强，一点都不出意外。
反观现在的很多小学生家长认为孩子还小，只要学习成绩好就可以了，并没有过多地注意自己的言行举止会对孩子造成什么样的心理影响。殊不知，家长的一言一行，都成为孩子尤其是心智不成熟的小学生模仿的对象。曾有家长向笔者抱怨，说自己的孩子学习成绩差，经常和小朋友打架，和父母说话一点礼貌都没有等等。笔者留意到，这名学生家长平时说话就不注意场合甚至爆粗，自己又喜欢玩游戏，一下班回家就先玩几盘游戏，孩子让他辅导一下都粗鲁推开让他找妈妈，夫妻俩常常因为一些琐事开战，邻居不堪其扰。在这样环境下生活的孩子，久而久之活泼开朗的好学生变成大家眼中的“坏孩子”。
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笔者所在的学校属于乡镇小学，学生家长素质参差不齐，一些学生家长对自己孩子在学校追打同学不以为然，反而认为自己的孩子有本事不会被别人欺负；也有些家长忙于生计没有时间管教，只要孩子吃饱睡好就万事大吉，把老师当成了保姆；有些家长只要孩子一哭闹，马上心软答应孩子的各种要求甚至是无理的要求……长期浸泡在这种环境下，容易使孩子自私、虚荣、孤僻、缺乏自信心，最后受到伤害的，可能不仅仅是孩子本人。
因此，作为家长，不能因为孩子尚小就可以为所欲为，要让孩子学会明辨是非，要心存善念，要创造适合自己发展的条件但又不能伤害他人。
其次是学校教育。作为一名学生，学校是除了家里之外的主要学习、生活场所，学校教育具有目的性、计划性、组织性和系统性的特点，对学生的成长中具有无可代替的主导作用，对小学生的心理健康影响非常大。良好的校风和班风，可以增强小学生的集体意识，正确地履行义务和行使权利，小学生在潜移默化中得到健康发展。
教育家陶行知先生说过，“学高为师，身正为范”。
我们无论是从事什么职业，都要有职业操守，尤其是作为，“人类灵魂工程师”的教师，虽不说学车五斗满腹经纶，但至少不能误人弟子。有些教师急功近利，为了自己在班级考试中得第一名走歪门邪道；有些老师动不动就体罚、讽刺，给小学生造成了极坏的影响。作为教育部门，要警惕这种人混入教师队伍，要共同维护教师队伍的纯净。
素质较高的教师，不会当着全班同学的面严厉批评学生，也不会刻意讨好某位家长，而是考虑到学生的自尊心，就事论事，公正公平处理，让学生正确认识自己和他人，慢慢形成积极健康的人格。
再次是社会教育。“十年树木，百年树人”，我们都知道教育的重要性，但是当前社会竞争大，收入差距大，生活压力增大等原因，造成人们精神压力紧张，人与人之间的信任感、安全感下降，成人的情绪或多或少都会给小学生造成影响。笔者认识一对年轻父母，父亲经常沾花惹草，却又不同意离婚，夫妻俩常常为此吵架。每次大吵之后，母亲抱着才读小学的女儿垂泪不已，女儿也情绪低落好几天，对自己的升学、就业，甚至爱情婚姻感到悲观，笔者为此常常做这个家庭的思想工作。
如今网络发达，很多小学生就拥有了自己的电子产品，于是，上网、看电视已经成为他们生活中的一部分。但是除了正面的、积极作用之外，个别传媒中的暴力、色情、金钱至上等内容的传播、渲染，对小学生的心理以及世界观、人生观和价值观也造成了偏差，成了未成年人犯罪的直接诱因。因此，让孩子们绿色上网，给孩子们一片洁净的网络天空，不仅仅是一个家庭，一所学校的事情，而是需要全社会共同努力。
在家庭教育、学校教育和社会教育中，家庭教育和学校教育对小学生的心理健康影响最大，二者对小学生形成良好的心理素质中，占据着相当重要的地位，同时，二者有着不可推卸的责任。小学生的可塑性很强，我们要从影响他们的因素中入手，因材施教，及时教育，让孩子们在一个充满温暖、安全的大家庭中成长，充满欢乐和信心，从而保障每一名小学生身心健康。
论文作者:欧阳培华
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月4期
论文发表时间:2019/9/5
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