探究表演基础在播音主持学习中的指导作用论文

探究表演基础在播音主持学习中的指导作用论文

探究表演基础在播音主持学习中的指导作用

谢郑华 四川电影电视学院

摘要: 表演与播音主持是不同的,但是两者之间有着许多交叉。表演需要以台词等作为基础,传达出人的感情。播音主持本质上也属于表演的一种形式,与表演的基础是互通的。对表演基础进行学习,可以掌握舞台表演的具体流程,以及对人物情感的把握,与人物形象的塑造等基本内容,这些东西同样为播音主持的学习服务。表演基础的学习为播音主持的学习奠定良好的基础,起到指导性的作用,二者紧密联系,相互促进。论文对表演的内涵、表演对播音主持的指导作用以及两者间的关系做了简单的探究。

关键词: 播音主持;表演基础;相互关系;指导作用

表演是综合性的学科,需要演员对台词、形体等各种因素进行融合吸收,然后塑造人物角色,传达情感。而这些与播音主持有相似之处,表演中的基础知识对播音主持有所帮助,对这些交叉点进行探究,能够帮助播音主持在表现上更加完善。

一、表演的内涵

表演形式具有多样性,随着时代的发展,表演也被赋予了更多的内涵。表演的四大要素是剧本、演员、剧场、观众,表演是一种综合多种因素的学科,传达给观众源于生活又高于生活的情感表达。最初的表演是记录,如《火车进站》只是一种对客观生活的表达。随着学科的发展,对表演有了更高的要求。台词,台词是向观众直接传递的信号,演员需要将自身的台词功底进行提升,做到吐字清晰、发音标准、情感饱满,通过不断地练习,从而具备高水平的语言表达能力。除了台词外,演员还需要在人物形象塑造方面狠下功夫,对形体、情感、语言等方面的拿捏要到位,收放自如地控制自己的情绪,将自身与人物相融合,才能将人物情感带给观众、影响观众。斯坦尼斯拉夫斯基就指出要产生演员下意识的创作,表现出真实的状态,首先要让演员相信一切都是真的,让自身成为人物,才能让观众相信,通过这一观点创造出完整的表演体系。主持人在进行主持时也要控制自己的情绪,将自身放到所要表达的情境中。表演的内涵丰富多样,需要演员通过不断的学习与反思去总结,积极主动地实践与运用,将各种因素合理融合,从而更好的塑造人物。

二、表演与播音主持的关系

播音主持作为新兴的学科,与表演之间的联系越来越紧密。在进行播音主持和表演时都需要积极的去表现,将环境、人物等进行融合,让接收者感觉到正确的情感。表演基础是表演者需要掌握的基础知识,在进行播音主持时同样适用。比如节目主持人,特别是综艺节目主持人能很好的体现表演与播音主持的结合。具体来讲就是都需要调整自身的状态,在表演中会根据具体的场景对演员进行具体的要求,愉快、悲伤、崩溃等。主持人同样需要调整状态,《新闻联播》的主持人需要保持严肃、庄重的态度,此时的主持人应是宣读的状态;《快乐大本营》的主持人则应保持一种愉快、欢乐的态度,以做游戏的状态去主持这档节目。两者同样需要对自身的角色进行定位,将情感完美融合。《法制时空》的节目主持人定位是一位律师,通过这种角色塑造,情感更容易表达,观众也更能接受。当然两者也有一定的差异。如在语言方面,两者都强调发音准确,情感丰富,但播音主持更加注重说话的质感,表演的台词相较来说更加夸张。但是,如果将表演中的台词训练技巧与播音主持的要求结合起来,对主持人台词功底的提升是一个很好的途径。有人指出,播音主持并不是一种表演形式,但是在播音时也需要主持人表现自己的情感,将自己代入情境中,从这一点上,两者是共通的。所以主持人在进行主持时,需要对自身所要表达的情感及定位进行仔细揣摩,通过自己的感受将表达内容传递给观众。

中国古典艺术批评“微妙”原理,既然源于中国古典艺术创作、品评的厚实活泼经验(包括对中国古典汉语细腻、温柔、婉转的创作经验,即评论像诗一样创作),粘泥着杂花生树的感知经验,看似零碎、漂浮、闪烁、偶然、感性,那么其具有通达与显现艺术普遍性真理的效力吗?

三、表演对播音主持的作用

表演中最重要部分的就是追求自我,它要求人在表演时处于最真实的状态。回归本真,才能相信自己所扮演角色的真实性,将扮演的角色与自身融合成为一个整体。只有这样才能够更好地表达角色,只有相信角色是真实的,才有足够的信念与想法去与角色进行沟通,与自己的内心进行沟通。才能有演员进行二次创作的空间,将自己的思想与情感进行毫无阻碍的表达。如今演员进行的无实物表演训练,就是为了让演员进行细致的思考,结合实际的想象,通过训练来将角色的轮廓进行填充,动作进行具体细化,从而完善表演。可以促进演员与角色进行交流,将演员解放天性,表达真实的自己。艺术表演源于生活又高于生活,难免会有虚构的成分。只有相信此构想,将创作目的掌握,将虚构用自己的理解与表达变为现实,才能够让观众感觉到真实。此种理解是演员的分水岭,优秀的演员往往能够掌握所扮演人物的特征,将角色的创作与观众形成共鸣。而差一点的演员所扮演的角色单一,失去了原来人物的灵魂,抓不住重点。

目前我国管理会计理念发展水平较低不仅体现在管理会计的应用水平上,还体现在管理会计的管理方面。对任何一个职务,除了其自身的职能外,还要注重对其的管理。一般来讲,许多企业中都应该有完善的整体管理体系,然而由于缺乏对管理会计的正确认识,导致许多企业中确实对管理会计的管理条例和管理机构,无法实现对管理会计的规范管理。

前文就提到过播音主持是表演的一种形式,用声音来传递情感。与表演有所相似但是仍存在差异,表演表达情感更加夸张,方式也更加多样。主持人也只有将所要讲述的内容理解,达到共鸣,才能生动的讲述。台词的训练可以应用到主持上,提高播音主持的生动完整性。形体的表现也可以让主持人在主持时增加乐趣,吸引观众,不会让人感觉枯燥,特别是综艺节目的主持人,可以活跃现场气氛。主持人在台上的表现应该与所要表述的内容相协调,动作是为了让情感表达更加完整。如果枯燥的进行解说,观众会感到乏味,对所表达的内容完全没有概念。因此,学习表演基础,其中的台词训练、形体训练等打下表演的基础,会让主持的水平提高,产生良好表达的效果。说到主持人我们会想到董卿、赵忠祥、倪萍等,他们的主持都具有自己的特色,在适当的场合表达合适的情感,对语言的把控能力也非常强。比如赵忠祥老师在《动物世界》中的主持,使整个节目富有吸引力,用优美的语调进行语言的表达,并结合自身的嗓音条件,找到符合这档节目的风格,拉近与观众的距离。通过对表演基础的学习,在播音主持中结合表演的一些基础知识,如对环境的把控、角色的塑造等,让主持人在主持时从语调、形体、台风各方面都得到提升。更加酣畅流利、充满感情的表达内容。

参考文献:

[1]鲁晴.浅析表演基础课在播音主持艺术专业教学中的作用[J].大众文艺,2017(01):213.

[2]王心涿.浅谈表演元素在播音主持艺术中的研究与运用[J].戏剧之家,2016(04):194.

[3]郑贺阳.新时期广播电视播音主持艺术的创新对策[J].电视指南,2018(10):72.

[4]赵敏.浅论表演艺术在播音与主持专业中的应用[J].新闻研究导刊,2017,8(11):174.

[5]梁艳.浅谈表演艺术在播音与主持中的应用[J].视听,2018(06):104-105.

标签:;  ;  ;  ;  ;  

探究表演基础在播音主持学习中的指导作用论文
下载Doc文档

猜你喜欢