论科学发展观的体系性特征，本文主要内容关键词为：科学发展观论文,特征论文,体系论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。作为社会主义发展的系统理论，科学发展观具有与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的共同特征，即回答时代重大课题、具有科学理论基础、内在思想充分展开、贯穿马克思主义精髓。一系列创新性的思想、观点和论断融会于这些共同特征之中，使科学发展观这一马克思主义中国化的最新成果成为创新性的思想理论体系。
一、科学发展观科学回答了当代中国发展面临的重大问题，具有鲜明的时代性特征
马克思说过：“一切划时代体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”① 马克思的这一论断告诉人们：划时代的科学理论体系是应时代需要而产生的。所谓应时代需要，就是时代为科学体系的产生提供了条件，而科学体系则要回应时代提出的要求。党的指导理论的演变与发展过程充分说明，科学理论体系的一个基本特征就是时代性特征，它要自觉地回应时代提出的重大课题。科学发展观在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，进一步深刻回答了当代中国为什么要发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大的时代性课题。
科学发展观对时代提出的重大问题的自觉回应，就在于它紧紧抓住发展这个主题，把邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想理论进一步深化、具体化，把我们党对发展问题的科学认识大大向前推进了一步。胡锦涛同志作为科学发展观的主要创立者，其大量的论述都体现了这种科学认识的深化和具体化。对这些论述，我们可以从思维的递进层面予以分析。
科学发展观回答了中国为什么要发展的问题。胡锦涛同志在论述这个问题时有三个视角：（1）国际视角。他提出要准确把握世界发展趋势， 认为中国作为一个发展中的大国，必须抓住当前宝贵的和平发展机遇加快发展。能不能抓住机遇、解决好这些问题， 对我们党的执政能力是重大考验。（2）国内视角。他指出，我国改革发展处于关键时期， 只有加快发展才能解决存在的突出问题。2004年5月5日，胡锦涛同志在江苏考察工作时集中讲到这一点。他说，我国改革发展正处在关键时期，主要基于以下八点考虑：一是综合国力竞争日趋激烈，外部环境日趋复杂多变；二是我国工业化和城镇化进程加快，农村富裕劳动力向非农领域转移；三是经济市场化程度提高，体制改革进入攻坚阶段；四是地区发展、经济社会发展不平衡，缩小发展差距任务艰巨；五是我国经济对外依存度不断提高，世界经济对我国发展的影响明显加深；六是社会利益关系日趋复杂，统筹各方面利益关系难度加大；七是人民群众民主法治意识不断增强，对发展社会主义民主政治和落实依法治国方略提出更高要求；八是人们受各种思想观念影响，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。② 胡锦涛讲到的这八点，是对我国正处于改革发展关键时期的具体分析，也是我们必须加快发展最直接的现实原因。（3）历史视角。胡锦涛同志指出，科学发展观总结了20 多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。③ 胡锦涛同志从上述三个视角对发展问题的分析，具有鲜明的时代性、强烈的现实性和厚重的历史感，使全党全社会加快发展的紧迫感和责任感大为增强。
科学发展观科学回答了为谁发展和依靠谁发展的问题。概括地说，就是发展为了人民，发展依靠人民。以人为本作为科学发展观的本质和核心，就是回答这个问题的。以人为本，蕴含着深刻的马克思主义政党价值观，深刻回答了马克思主义执政党为谁谋利益、发展为了谁的问题。对此，胡锦涛同志阐发了一系列重要论断。他指出：要为民、务实、清廉；要做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋；要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益；群众利益无小事，凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办；要认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益；要让改革发展的成果为广大人民群众所共享，等等。坚持以人为本，还体现在发展依靠人民。这方面，胡锦涛同志也阐发了许多重要论断，如要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；要充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化；要最广泛最充分地调动一切积极因素等。以人为本是对发展为了人民、发展依靠人民的思想的科学概括，体现了尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，是唯物史观在科学发展观中的具体体现。
科学发展观回答了怎样发展的问题。怎样发展，从战略指导上说主要是一个发展思路问题。科学发展观的发展思路，从总体上说，就是坚持全面、协调、可持续发展。具体表现在以下五个方面的创新性思路：（1）确立新的指导原则， 即把全面发展、协调发展、可持续发展三者有机统一起来，上升为党领导改革和现代化建设的指导原则。（2）贯穿新的发展理念，即突出以人为本， 强调发展的出发点和落脚点是人民利益，把发展观牢牢建立在唯物史观基础之上。（3）提出新的发展要求，如“五个统筹”、“六个必须”，这不仅明确了科学发展观的根本要求和重要原则，而且使落实科学发展观具有可操作性。（4）防止新的错误倾向， 强调重点论和两点论的统一，既坚持以经济建设为中心，又要与社会协调发展；既要讲GDP，又不唯GDP；既要坚持一部分人先富起来的政策，又要解决贫富差距拉大的问题等；既要强调效率，又要注重公平。（5）建立新的评价体系， 把科学发展观和正确政绩观统一起来，按照科学发展观的要求建立科学的政绩评价体系，以正确政绩观保证科学发展观的落实，以科学发展观引导正确政绩观的树立。科学发展观之所以能够创新发展思路，从根本上说，是因为它是指导发展的世界观和方法论的集中体现，从哲学高度升华了我们党关于发展的思想，是马克思主义立场、观点和方法在发展问题上的运用和反映，因而对党的执政理论和执政实践具有很强的理论和现实指导意义。
二、作为指导发展的世界观和方法论的集中体现，科学发展观建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上
科学发展观是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上的科学理论体系，这是它能够成为科学理论体系最基本的前提。
科学发展观是运用辩证唯物主义基本原理观察和认识发展问题的科学理论。从辩证唯物主义认识论角度说，科学发展观是遵循从认识到实践、再由实践到认识这种认识规律的成果。胡锦涛同志指出，科学发展观“是对经济社会发展一般规律认识的深化”④。它要求正确处理增长和发展的关系，将单纯增长型模式转变为全面发展型模式。2003年10月14日，胡锦涛同志在十六届三中全会第二次全体会议上的讲话中用了近千字的篇幅阐述了科学发展观的问题时，重点讲的就是增长和发展的关系。他指出：树立和落实科学发展观，十分重要的一环就是要正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系；增长是发展的基础，没有经济的数量增长，没有物质财富的积累，就谈不上发展；但增长并不简单地等同于发展，如果单纯扩大数量、单纯追求速度，而不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐，就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。科学发展观对增长和发展关系的规律性认识是从实践中得来的，再用于指导实践，并在实践接受检验，这里遵循的就是辩证唯物主义的认识路线。
从唯物辩证法的角度看，科学发展观是对对立统一规律的创造性运用。（1）科学发展观用全面性观点看待事物发展，反对发展的片面性思维。列宁说过：“要真正地认识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和‘中介’。我们永远也不会完全做到这一点，但是，全面性这一要求可以使我们防止犯错误和防止僵化。”⑤ 科学发展观的全面性思维，就在于把经济社会发展看作是一个系统工程，强调经济和社会作为一个大的系统的内在整体性。从党的十六大报告提出全面建设小康社会的目标，到十六届三中全会对科学发展观内涵的阐释，再到社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设四位一体新理念的提出，全面发展都作为一条主线贯穿其中。（2）科学发展观用普遍联系的观点看待事物发展， 反对形而上学的孤立性思维。普遍联系的观点融会于科学发展观中表现为发展的协调思想。协调包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的协调，物质文明、政治文明、精神文明的协调，政治建设、经济建设、文化建设、社会建设的协调，改革、发展、稳定的协调，经济社会发展和人的发展的协调，等等。协调是一个系统的概念，整个社会系统要协调，各个子系统内部要协调，子系统内部的环节也要协调。（3）科学发展观用动态的观点来看待发展问题，反对形而上学的绝对静止思维。科学发展观的动态性观点表现为它主张发展是一个可持续过程，这种可持续发展理念遵循的是物质运动具有永恒性的原理，同时它又具有唯物辩证法的内涵，即事物存在客观的、普遍的联系。从这种客观的、普遍的联系的观点看，可持续发展只有在联系中才能够实现，即是说，只有全面发展，特别是做到经济发展和人口、资源、环境相协调，才能实现可持续发展；而只有做到可持续发展，也才能真正实现全面、协调发展。
科学发展观又是运用历史唯物主义基本原理观察和认识发展问题的科学理论。唯物史观是科学发展观坚实的理论基石，是科学发展观观察和处理问题最直接的理论根据。（1）唯物史观认为，生产力是最活跃、最革命的因素， 是社会发展最终的决定性力量。科学发展观把发展作为第一要义，坚持以发展生产力为根本。正如胡锦涛同志在十六届三中全会上阐释科学发展观时所指出：生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量。只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展奠定坚实的物质基础。科学发展观对生产力在发展中的基础性地位的准确把握，体现了唯物史观关于社会发展的根本是生产力发展的原理。（2）唯物史观认为，社会结构是一个整体，是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的有机统一。社会结构的整体性反映到科学发展观中，就是坚持发展的全面性和协调性。这也正如胡锦涛同志所指出的：经济发展又是同政治发展、文化发展紧密联系的；从根本上说，经济发展决定政治发展和文化发展，但政治发展和文化发展也会反过来对经济发展产生作用，在一定条件下还可产生决定性作用。科学发展观坚持全面协调发展，体现了对唯物史观社会结构原理的深刻把握，对经济社会发展规律的自觉遵循。（3）唯物史观认为，人与自然界存在交互作用，人能够改造自然界， 自然界也能够制约人和社会的发展。马克思指出：“人同自然界的关系直接就是人和人之间的关系，而人和人之间的关系直接就是人同自然界的关系，就是他自己的自然的规定。”⑥ 人和自然界的相互关系要求我们应高度重视人与自然的和谐。对此，胡锦涛同志指出：“良好的生态环境，是经济社会可持续发展的重要依托，也是中华民族生存和发展的根本基础。”必须“努力促进人与自然和谐发展”⑦。科学发展观高度重视人、社会与自然的关系，努力促进人与自然的和谐，体现了唯物史观人和自然界同一性原理。（4）唯物史观认为，人民群众是社会历史的主体，历史主体要在推动历史发展中实现其自身的发展。科学发展观把唯物史观这一基本思想高度概括为以人为本，要求通过立党为公、执政为民的宗旨和为民谋利的政党价值观来体现以人为本，最终实现人的全面发展。科学发展观坚持以人为本，体现了对唯物史观历史主体性原理和人的全面发展原理的科学运用。
三、科学发展观是指导改革和现代化建设成熟的思想理论，显著性标志是其内在思想的充分展开
科学发展观作为科学思想理论体系，无疑是指导改革和现代化建设成熟的思想理论。这种成熟的思想理论同毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一样，其显著标志是其内在思想的充分展开。科学发展观内在思想充分展开的具体表现，目前学术界认识不尽相同，这里姑且把它概括为十论，即：
（1）发展目的论。科学发展观的发展目的是促进人的全面发展，满足人民群众日益增长的物质文化需要，保障人民群众的经济、政治、文化权益，使发展的成果惠及全体人民。（2）发展中心论。科学发展观是以经济建设为中心的发展观，是解放和发展生产力的发展观。（3）发展整体论。 科学发展观是以经济建设为中心推动社会全面进步的整体发展观。（4）发展协调论。 科学发展观要求经济社会的各个方面的发展都要相互适应、相互协调，使社会系统运行始终保持相对平衡。（5）发展持续论。科学发展观要求实现经济社会可持续发展，走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（6）发展动力论。 科学发展观强调改革创新是推进社会发展的重要动力，尤其重视提高自主创新能力，包括提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。（7）发展主体论。 科学发展观坚持人民群众是历史发展的主体，充分调动一切发展主体的积极因素，推进各项事业又快又好地发展。（8）发展机遇论。科学发展观提出我国改革发展正处于关键时期，要求我们必须紧紧抓住可以大有作为的战略机遇期，全面建设小康社会，加快推进现代化建设。（9）发展战略论。科学发展观提出或发展了科教兴国战略、人才强国战略、经济结构调整战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等。（10）和平发展论。科学发展观是和平发展观，即主张和平发展、开放发展、合作发展、和谐发展，目的就是建立一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
科学发展观的系统性思想是通过范畴体系表现出来的。科学发展观作为一个科学概念，是该体系的一个总的科学范畴，它内含着发展目标、发展模式、发展战略、发展主体、发展动力等一系列具体范畴。 这种范畴体系通过内在逻辑关系把我们党长期以来对发展问题的零星的、分散的认识系统化、理论化，提升为更具理论力量的体系性思想，用以指导改革和发展的实践。列宁指出：“范畴是区分过程中的一些小阶段，即认识世界的过程中的一些小阶段，是帮助我们认识和掌握自然现象之网的网上纽结”⑧。科学发展观的范畴体系所构建的“网上纽结”，为进一步深入认识和掌握经济社会发展之网、探求经济社会发展规律提供了基本途径。这将大大地加快我们对发展问题的认识进程，从而迈进更加广阔的发展领域的自由王国。
科学发展观作为成熟的思想理论表现为一个发展过程。发展问题是我们党一直高度关注并长期探索的问题。1956年，毛泽东发表了著名的《论十大关系》，提出了一系列关于社会主义建设的重要理论观点，蕴含着宝贵的科学发展思想，为党后来探索社会主义建设道路提供了指导思想。邓小平作为中国改革开放的总设计师，最重要、最根本的设计就是中国的发展问题。发展是硬道理，这是邓小平最著名的经典性论断。他明确提出，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，提出并实施现代化建设“三步走”发展战略，强调社会主义的根本任务是发展生产力，这些都有力地指导和推动了我国改革开放和现代化建设事业的迅速发展。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体创立了“三个代表”重要思想，强调发展是党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系，提出科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等重大举措，进一步丰富了社会主义发展理论和发展实践，构成科学发展观最重要而直接的理论来源。
以胡锦涛同志为总书记的党中央在继承毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展思想的基础上，结合新的实践，创造性地提出科学发展观的概念及其系统化思想，表明我们党对科学发展问题的认识达到一个新的高度。首次明确提出“科学发展观”概念的是胡锦涛同志。2003年4月10日至15日，胡锦涛同志在广东考察工作时， 第一次提出了树立科学发展观的问题，当时的提法是“坚持全面的发展观”，他要求广东要抓住机遇、增创新优势、开拓新局面，努力实现加快发展、率先发展和协调发展。⑨ 同年10月14日，胡锦涛同志在十六届三中全会第二次全体会议上的讲话中用了近千字的篇幅阐述了科学发展观的问题。他指出，树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。还指出，树立和落实科学发展观，这是20多年改革开放实践的经验总结，是战胜非典疫情给我们的重要启示，也是推进全面建设小康社会的迫切要求。胡锦涛同志这段讲话虽然篇幅不长，但把科学发展观的内涵、意义以及当前违背科学发展观的主要问题及其危害都阐述得十分清楚，可视为总书记向全党发出的树立和落实科学发展观的政治宣言和动员令。党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出了完善社会主义市场经济体制的主要任务，并更加完整地表述了科学发展观，把以人为本作为基本点涵盖进去，指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。这是我们党以中央决定的形式首次阐明科学发展观的概念及其内涵。科学发展观的确立是中国共产党人长期艰辛探索的结果，是集中全党全民族智慧的结晶，是以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体推进理论创新和实践创新的重大成果，反映了我们党对发展问题的新认识，标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。
四、科学发展观贯穿着马克思主义的精髓，体现了以求真务实为核心内容的党的思想路线
马克思主义的精髓是实事求是，它贯穿于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之中，也贯穿于科学发展观之中。
实事求是作为科学发展观的精髓，集中体现为求真务实的科学精神和政治品质。2004年1月，胡锦涛同志在中纪委三次全会上指出：求真务实， 是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品质。这是对求真务实科学内涵的深刻揭示。与实事求是相比较，求真务实更强调行为主体的能动性和自觉性。表述用语上的转换，说明我们党对新形势下坚持实事求是的思想路线提出更高的要求。胡锦涛同志不仅揭示了求真务实的科学内涵，而且从概念外延上对求真务实也作出了科学阐释，这就是“四求四务”：求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。“四求四务”是坚持求真务实必须做到四个基本方面。
科学发展观贯穿着马克思主义的精髓，也就是贯穿着求真务实的精神。科学发展观就是求真务实的发展观，它来自于实践又指导实践。一方面，科学发展观是对改革和社会主义现代化建设实践经验的科学总结；另一方面，科学发展观又正确借鉴了世界经济社会发展的经验教训，吸收了人类文明进步的新成果，反映了当代中国共产党人对世界发展潮流的总体趋势的准确把握和敏锐洞察。科学发展观贯穿着求真务实的精神，更重要的在于它是尊重客观规律的发展观。（1）科学发展观深化了对共产党执政规律的认识。科学发展观以发展为第一要义，强调要解决中国的问题，实现又快又好发展，必须牢固树立和认真落实科学发展观，大力加强党的先进性建设和执政能力建设，体现了对共产党执政规律的深刻把握和自觉遵循。（2）科学发展观深化了社会主义建设规律的认识。科学发展观对社会主义建设规律进行了多方面的探索，提出要实现经济社会全面协调和可持续发展，提出中国特色社会主义建设的总体布局是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设四位一体，提出要坚持统筹城乡发展、扎实稳步推进社会主义新农村建设，提出要走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，提出要把增强自主创新能力作为转变经济增长方式的中心环节等，体现了对社会主义建设规律的深刻把握和自觉遵循。（3）科学发展观深化了对人类社会发展规律的认识。科学发展观坚持以人为本，体现了马克思主义关于建设社会主义新社会本质的要求，也反映了人类文明发展进步的客观要求。科学发展观引导中国走和平发展之路，促进世界的和平与和谐，符合人类社会发展的历史趋势。
党的指导理论的创新从来都是一种体系性创新。在中国这样一个地域辽阔、人口众多、国情复杂的东方大国，党无论领导革命、建设还是改革，其社会实践都必然具有广泛性、复杂性和深刻性。因此，党在实践基础上的经验总结和理论创新也必然形成一个涵盖面广且深的科学理论系统，这样才能用以作为党的指导思想去全面正确地指导实践。科学发展观作为完整的科学体系，其内在的四个要素是相互联系的整体。唯物辩证法和唯物史观是科学发展观的理论基石，它从根本上决定了这一体系的科学性；科学发展观内在思想展开的十个方面，是用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论认识和解决发展问题的成果，反映了科学体系的成熟性；科学发展观所回答的时代性课题体现了科学体系的时代特征和实践价值，说明科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观；科学发展观贯穿的马克思主义精髓，表明科学体系是理论与实践的高度统一，展现了科学发展观实践主体的求实精神。科学发展观作为我们党的理论创新的重大成果，集中反映了社会主义的本质和社会主义建设的规律，是推动我国经济社会发展、加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想。我们一定要认真学习和牢固树立科学发展观，不断增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，推动我国经济社会又快又好地发展。
注释：
① 《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1960年版，第544页。
② 参见《人民日报》2004年5月7日。
③ 参见胡锦涛：《全面贯彻落实科学发展观 推动经济社会又快又好发展》，载《求是》2006年第1期。
④ 参见胡锦涛：《全面贯彻落实科学发展观 推动经济社会又快又好发展》，载《求是》2006年第1期。
⑤ 《列宁全集》第40卷，人民出版社1986年版，第291页。
⑥ 《马克思恩格斯全集》第42卷，人民出版社1979年版，第119页。
⑦ 胡锦涛：《全面贯彻落实科学发展观 推动经济社会又快又好发展》，载《求是》2006年第1期。
⑧ 列宁：《哲学笔记》，人民出版社1974年版，第90页。
⑨ 《人民日报》2003年4月16日。
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