胡蓉
（四川医科大学附属第一医院<泸州医学院附属医院>产科 四川泸州 646000）
【摘要】目的：探究护理健康教育在产妇产后保健中的临床疗效。方法：选取2014年3月～2015年3月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例，将患者按照入院编号，随机分为两组，观察组和对照组患者各90例，其中对照组予以常规的护理，观察组予以护理健康教育，两组产妇患者在接受护理后，比较两组患者的认知率和满意度。结果：观察组90例患者在接受护理健康教育之后，观察组产妇对于康复期的保健知识认知率明显高于对照组，且观察组患者对护理健康教育的满意度100%;对照组产妇患者康复期的满意度为77.78%，观察组患者明显优于对照组，组间临床疗效比较具有明显差异，P＜0.05。结论：针对产妇产后保健予以护理健康教育，其临床疗效显著，使得产妇能够正确对康复期的一些知识有了全面的了解，获得了非常理想的护理效果，值得在临床上大力推广和应用。
【关键词】护理；健康教育；产妇；产后；保健
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）07-0039-02
Nursing health education on the value of maternal postpartum care
【Abstract】Objective To explore the clinical curative effect of nursing health education on maternal postpartum care. Methods Select in March 2014 to March 2015 in our hospital, a total of 180 patients with maternal postpartum convalescence, will patients according to admission number, randomly divided into two groups, the observation group and control group patients 90 cases, including the control to conventional nursing care, observation group to nursing health education, two groups of patients after receive care, maternal compare two groups of patients with swot analysis and satisfaction. Results 90 patients in observation group after nursing health education, rehabilitation group for maternal health care knowledge not significantly higher than the control group, and the observation group of patients satisfaction of nursing health education by 100%; The control group patients convalescence maternal satisfaction was 77.78%, the observation group was better than control group, patients with clinical efficacy compared with significant difference between groups, P < 0.05. Conclusion The optimized for maternal postpartum care nursing health education, the clinical curative effect is distinct, allowing women to correct some knowledge of rehabilitation have comprehensive understanding, obtained the ideal nursing effect, is worth promoting and application in clinic.
【Key words】Nursing; Health education; Maternal; Postpartum; Care
产后产妇保健是产褥期母体全身及生殖系统逐渐复原，乳腺开始分泌旺盛，产后需要加强访视，并做好产后护理，预防产后感染。产后产妇保健的目的是有效的康复以及保护母婴健康[1]。本文主要针对2014年3月～2015年4月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例，作为本次研究对象，其中观察组予以护理健康教育后，取得了满意的临床效果，其应用价值比较显著，现将具体报告如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2014年3月～2015年4月于我院就诊的产后康复期的产妇患者共180例为研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，对照组90例患者中，患者年龄23～36岁，平均年龄（36.21±6.24）岁，观察组90例患者中，患者年龄21～45岁，平均年龄（34.51±6.54）岁，两组患者在年龄、病情等一般资料对比上均无显著性差异，P＞0.05；具有可比性。
1.2 护理方法
对照组予以常规护理，患者在保健知识教育与管理工作中，不接受任何健康教育知识。
观察组予以护理健康教育[2]，具体从三个方面具体展开：（1）对新生儿的喂乳进行护理健康教育，在产妇康复期内对其进行喂乳知识的指导，及时解答产妇在喂乳过程中遇到的问题，并对其进行护理健康教育，当出现婴儿有黄疸或者是腹泻等症状时，一定要及时协助产妇进行处理。除此之外，对产妇及其家属讲解并普及一些有关康复期的护理方法，根据婴儿常见的病状做好全面的认识，以便及时应对。护理人员通过宣传护理健康教育，来提高产妇育婴能力，确保婴儿的健康。（2）重视对产妇的心理健康教育。护理人员向产妇及其家属人员介绍产后出现不良情绪的原因，普及关于产后育婴的知识，不断鼓励大家共同创造一个温馨美满的家庭环境，缓解产妇的心理压力，以健康教育来疏通产妇的不良情绪。（3）为产妇提供全面的健康教育，通常产妇在生产完后，会出现各种不良情绪或者是不良症状，包括心理和生理上，例如乳汁分泌不足、伤口愈合慢等。因此，在护理健康教育过程中，要将产妇遇到的各方面问题作为教育内容，向产妇宣传护理健康知识，仔细观察产妇的症状，确保产妇排恶露期间，注意个人卫生，养成良好的习惯，并且鼓励产妇尽量让婴儿吸吮母乳，为产妇提供科学、正确的喂乳技巧，保证婴儿的营养健康。在康复期间，还要鼓励产妇注意锻炼身体，有助于子宫逐渐恢复。在伤口护理方面，要注意个人卫生，注意伤口清洁，确保伤口尽快愈合，提高产妇身体素质。另外，护理人员还需要为产妇提供合理的饮食知识，以保证产妇正常分泌乳汁，营养均衡，防止出现贫血等不良现象，保证产妇及婴儿的健康。
1.3 观察指标
在患者接受上述护理健康教育之后，对比两组产妇患者康复前后的变化，分析产妇在营养知识、健康教育知识以及避孕方面的情况[3]，并对产妇接受护理健康教育的满意度进行对比。
1.4 统计学方法
采用SPSS20.0统计学软件进行分析，计数资料用x-±s，采用t检验，计数资料采用计数资料使用χ2检验，用%表示，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组产妇保健知识认知率比较
观察组90例患者在接受护理健康教育后，其认知率明显优于对照组，具有明显差异，P＜0.05，有统计学意义，见表1。
2.2 两组产妇护理健康教育的满意度对比分析
观察组产妇患者对护理健康教育的满意度明显高于对照组，具有明显差异，P＞0.05，有统计学意义，见下表2。
表2 两组产妇对护理健康教育的满意度比较 [n（%）]
组别n非常满意满意不满意总满意度
观察组9080（88.89）10（11.11）0100
对照组9045（50.00）25（27.78）20（22.22）77.78
P///<0.05
3.讨论
由于产妇在生产完后，其身体比较虚弱，从“十月怀胎”对子宫壁的撑压到“一朝分娩”后的松弛，使子宫肌壁及骨盆的弹性降低，形成腹、臀肌部松弛，很容易引起产后内脏器官下垂或者是子宫位置不正，同时还会引起大便不畅和大便秘结等症状，并且在年龄、孕产情况以及受教育等方面都有着一定的差异性，每个产妇对产后护理认识也有所不同，因此，产后保健是产妇产后生理恢复的重要环节，是产妇身体恢复健康的重要保证。
护理健康教育的应用，使得产妇在接受大量护理保健知识的同时，提升自身健康程度，大量传播健康知识、技术，解决产妇产后出现的各种病状，无论是心理还是生理方面，保证产妇及婴儿营养均衡，健康恢复及成长，因此，护理健康教育在产妇产后保健中其应用价值比较显著[4]。本文观察组90例患者予以护理健康教育后，满意度为100%，明显优于对照组77.78%，总之，为了保证孕产妇的健康，实施护理健康教育十分有必要，通过大量健康知识的普及和宣传，大大提高了孕产妇的自我保健意识[5]，有利于自身的健康。因此，护理健康教育其应用价值在临床上比较显著，值得大力推广和应用。
【参考文献】
[1] 龙丽霞，傅紫薇，谢振文.护理健康教育在社区产妇产后保健中的作用[J].深圳中西医结合杂志，2015，05（15）：23-26.
[2] 钟超宇.社区产妇产后保健中护理健康教育的意义[J].中外医学研究，2012，02（25）：105-109.
[3] 卢碧君.围产期健康教育在产妇护理中的应用价值分析[J].社区医学杂志，2014，06（20）：204-208.
[4]黄水仙.孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值[J].中国妇幼保健，2010，06（20）：21-28.
[5]孔敏莉，卢亘华，黄瑞霞，等.规范化孕期健康教育对母婴健康的促进作用[J].中国妇幼保健，2012，25（30）:4348-4349.
论文作者:胡蓉
论文发表刊物:《心理医生》2015年7期供稿
论文发表时间:2016/1/14
标签：产妇论文; 健康教育论文; 产后论文; 患者论文; 对照组论文; 满意度论文; 两组论文; 《心理医生》2015年7期供稿论文;