推动思想政治教育与信息技术的高度融合
高强
（河海大学，江苏 南京）
摘 要： 随着互联网计算机技术的快速发展，当今世界已经完全进入了信息时代，在这种大背景下，思想政治教育要想获得创新发展必须和信息技术全面的结合在一起。虽然，现在我们国家已经认识到了思想政治教育和信息技术结合的重要性，但是在进行实际的融合工作时，依然还是有一些缺陷和不足的存在，导致思想政治教育工作的创新受到了比较大的阻碍。鉴于这种情况，本文首先分析了当前我国思想政治教育与信息技术融合存在的缺陷和不足，并且以此为基础提出了几点推动融合的改善措施。
关键词： 思想政治教育；信息技术；融合推动
一 当前思想政治教育与信息技术融合存在的缺陷和不足
（一）思想政治教育与信息技术的融合不够整体全面
首先，当前我们国家在推进思想政治教育信息融合方面取得了优秀的成绩。但是这种融合总体来讲却是不满足全面整体要求的。现在思想政治教育已经与微课、微博以及微信朋友圈等现代信息技术产物结合在了一起，并发挥出了极大的作用，但是这些事物和思想政治教育在结合的时候，却违背了相应的基本规律，与宏观关照以及整体把握严重不符，经常会造成融合走偏的情况出现；其次，我们国家在推进思想政治教育与信息技术融合的时候并没有全面的进行资源整合，资源的整体整合度较低。这种情况就造成了技术资源与教育资源融合度不高的情况出现，而且思想政治教育更是没有和专业技术前面深入的整合到一起，从而造成了思想政治教育信息化网络化发展的引导不够专业，所形成的网络教育形态也比较粗糙，缺乏对人们的吸引力。除此之外，并没有将各个高等学校的优势资源整合起来，这也就导致了各个高校所拥有的设备，技术，教师以及课程等优势资源并没有实现共享，很多优秀的融合经验也没有普及推广到全社会。
（二）思想政治教育与信息技术融合存在内容上的缺陷
现在我们国家思想政治教育与信息技术的融合主要表现为通过先进的信息技术平台进行思想政治教育内容的传播，根本没有实现二者的完全融合。比如，在思想政治教育信息技术融合的过程中出现了微课这一网络教学形式，其通过信息技术平台进行相关知识的教学，确实让思想政治教育的形式变得更加的丰富了，而且也让课程变得更加新鲜也更具吸引力，为思想政治教育的发展贡献了极大的力量。然而这种情况有一个问题存在就是，相关人员在通过这种网络课堂的形式进行知识学习的时候能做出的行为只有听以及看，是不能直接提出自己的疑问和意见的，而且课程制作以及教学人员也不能保证自己所制作的网络课程可以引发受教育人员的持续关注。除此之外，利用微信公众号、微博、网站等形式进行思想政治教育的教学传播，虽然使其影响范围得到了有效扩张，也让思想政治教育工作变得更加的便利。但是总的来讲，这仅仅是思想政治教育与信息技术的有效结合，而不是真正的融合在了一起[1]。
（三）对思想政治教育与信息技术融合的应用与研究存在缺陷和不足
首先，现在我们国家在利用信息技术进行思想政治教育宣传教学的时候，基本上都是把新媒体这种信息技术产物当作思想政治教育宣传与教学的平台和载体，而利用这些全新的平台和载体进行思想政治教育内容的宣传和教学，可以将本来十分枯燥乏味的教学内容变得更加具有趣味性，更加的生动活泼。然而，人们只是单纯的利用了这些新的平台和载体，并没有对每一种平台的特色和优势进行深入探究，对这些平台背后的信息数据所代表的深层意义也没有一个确切的认识；其次，这些年我们国家在推动思想政治教育与信息技术融合的过程中，对微信、微博等信息技术产物对思想政治教育发展产生的机遇和挑战都进行了深入性的探索，也仔细考量了怎么样将这些优秀的信息技术产物和思想政治教育全面的结合在一起，并取得了优秀的成果。但是瑕不掩瑜，现在我国想政治教育和信息技术融合研究中，并没有从动态的角度对其进行研究，也缺乏从共性层面上对这两者融合的认识，对于思想政治教育和信息技术思维以及互联网思维的研究更是只存留于表面[2]。
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二 推动思想政治教育与信息技术高度融合的下策略
（一）根据思想政治教育的全局性做好宏观整体规划
随着科学技术的不断发展，互联网形式每天都在发生着全新的改变，要想推动思想政治教育和信息技术进一步融合，必须根据网络思想政治教育发展的实际情况进行相应的讨论，并以此为基础进行信息技术与思想政治教育融合的深入分析，对两者的全面深入融合做出合理正确的规划。而且还应该对相应的网络资源进行集中整理，科学细致的进行相关人才优势资源、技术优势资源以及教学优势资源的分析整合，实现优势资源的共享，从而保证资源的配置更加合理，运转也更加高效。除此之外，在推进信息技术与思想政治教育高度融合的过程中，还应该对思想政治教育进行创新升级转型发展。总的来说，要想在当前这个发展大环境下，将信息技术与思想政治教育全面的融合在一起，必须做好相应的宏观规划，这样才可以保证思想政治教育的时代价值得到充分的体现，不是只有将思想政治教育作为一个整体来和信息技术进行融合，才可以使其得到最优秀的创新发展，从而为时代的发展和社会的建设贡献更大的力量。
（二）根据信息技术发展规律强化思想政治教育的预见性
要想使信息技术和思想政治教育全面融合在一起，需要完成的一项工作就是要对信息技术的发展规律进行细致深入的研究分析，并对其未来发展趋势有一个清晰的认识。除此之外还要对信息技术影响的关键群体进行研究，尤其是对青少年群体，这一群体是跟随着信息技术的发展而成长的，他们的行为习惯、价值养成、思考方式以及与人沟通情况都收到了信息技术极大的影响。要想对他们的成长规律有一个全面的把握，必须要对一日常利用互联网的行为进行总结分析，并以此为基础对未来可能产生的变化进行梳理总结，从而找出其发展规律，再结合这一规律推进二者融合。但是要想真正的把握了解这一规律，除了要对网络思想政治规律、信息时代受众成长规律、信息技术发展规律以及思想政治教育规律有一个全面深入的认识之外，还应该对怎样有效完成这四项规律的统一进行深入探索，从而使思想政治教育的预见性得到最大程度的强化，这样在面对新时代所带来的挑战时才可以做到胸有成竹[3]。
关于统战工作成员结构的变动。以安徽省为例，统战工作的成员结构由原来的民族宗教类人士、工商业人士和归侨侨眷等为主变为现在的以党外知识分子、非公有制经济成员及新市民作为主要结构成员。[2]近年来，统战工作成员的人数在不断增加。因为新形势下的新社会阶段人口增加及社会经济的快速发展，统战工作对象在数量上有了大幅度增长，所以统战工作的任务更为艰巨。随着新形势下统战工作的人员数量增大及统战人员类型的增多，再加上人类文化专业及经济发展水平和政治业务素质等的参差不齐，使得各阶层在自身价值及利益诉求等方面都出现了多样化的矛盾。[3]如此情况也就给统战工作人员的工作量和工作难度带来了一定挑战。
（三）提升思想政治教育的有效性
在推进信息技术与思想政治教育融合的时候，绝对不能只是简简单单的将教学内容搬到网络平台上，而应该根据各个平台的实际情况制定专门的教学内容。而且还应该保证这一教学内容符合思想政治教育的需要，完成教学内容或者课堂内容的网络化发展；而且互联网平台的作用就是信息传播，但是它也会生产内容，人们可以通过互联网平台获得各种各样种类不同的信息，但是这些信息怎么样才可以激发起受众的兴趣，获得他们的喜爱，就是要转变相应的话语表达形式来提升思想政治教育的有效性，不单单要是思想政治教育的声音传播出来，更要让其传播声音变得生动悦耳。除此之外，还可以不断的进行思想政治教育APP软件的开发推广，同时大胆的使用新的信息技术和思想政治教育进行融合，将思想政治教育的技术按钮全面的激活起来，而且还应该活学活用网络流行用语，选择一些网名喜欢听并且听得懂的话语进行思想政治教育，从而使他们的兴趣得到最大程度的激发，进而是不想政治教育的影响力和吸引力得到有效增强[4]。
三 结语
总而言之，随着时代的发展和社会的进步，人们对于思想政治教育的要求也在不断的提升，思想政治教育要想跟上时代的脚步发挥出更大的作用，必须和先进的信息技术进行充分全面的结合。通过更加科学合理的方式改善现在其存在的缺点和不足，使其结合更加的全面充分，从而使其作用最大的发挥出来，为中华民族伟大复兴的中国梦和社会主义现代化强国的建设贡献更大的力量，做好最坚实的后勤保障。
参考文献
[1] 沈壮海，史君.推动思想政治教育与信息技术的高度融合[J].国家教育行政学院学报，2017(01)：15-21.
[2] 王玢.推动思想政治教育与信息技术的高度融合探讨[J].科技风 ，2018(05)：43.
[3] 何震梅.信息技术与思想政治教育的高度融合研究[J].党史博采 (理论 )，2018(04)：69-70.
[4] 张元春.浅谈网络环境下国有企业青年员工思想政治的教育[J].现代国企研究 ，2015(20)：216.
本文引用格式： 高强.推动思想政治教育与信息技术的高度融合[J].教育现代化，2019，6(23):166-167.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.23.083
作者简介： 高强，男，汉，江苏南京人，河海大学工程师，研究方向：计算机应用技术。