地方民办高校经管类专业师资队伍建设存在的问题及对策
张秀珍 长春大学旅游学院
摘要： 目前，在地方高校转型和高等教育大众化背景下，高校之间的竞争主要是人才培养质量的竞争，师资队伍的建设是影响人才培养质量的重要因素，多年来地方民办本科高校经管类专业为社会输送了大批应用型人才，但是，在新的社会经济环境和信息技术迅猛发展的背景下，如何加强师资队伍建设，培养更多的应用技术型管理类人才是地方民办高校急需解决的问题。
关键词： 经管类专业；双师型；人才培养模式
目前，随着现代企业制度的建立和信息技术的不断发展，企业迫切需要大量综合素质高、动手能力强的应用型经管类人才，高校之间的竞争愈加激烈，为此，一些地方民办本科高校，为了在激烈的竞争中生存、发展，纷纷转型，投入了大量资金扩大规模，在硬件方面，增建新实验室，新建图书馆等，在软件师资队伍建设方面采取了一系列措施，招聘了一些退休的老教师和刚毕业的硕士研究生，不断探索适应新的市场经济发展的经管类人才培养模式，努力在办学层次上上水平，各项措施的实施在提高人才培养质量方面取得了一定成效，但是在师资队伍建设方面仍存在一些问题。
一、地方民办高校经管类专业师资队伍建设存在的问题
1.师资队伍结构不合理
一些地方民办本科高校由于历史原因，师生比远远达不到国家规定的评估标准，特别是近些年来，全国经管类专业热度不减，即使是地方民办高校，经管类专业也人满为患，致使许多学校经管类专业教师严重缺乏，为此，许多学校开始大量聘用校外专职教师，或招聘一些退休教师及研究生。近些年来虽然地方民办高校发展较快，有些学校待遇也不错，但长期以来由于人们对民办学校有一定偏见，一些教师不愿意到民办高校工作，从而导致民办高校师资队伍人员不足，师资年龄结构、学历结构、职称结构不尽合理，没有形成合理的梯队结构，不利于进行课程建设和专业建设。
根据工程实践，半湿孔钻孔作业存在以下重难点：（1）干湿交界面的确定。半湿孔作业重点是确定干湿交界面位置，钻孔时需要提前确定，交界面过高则无法体现半湿孔作业的优势，过低又易发生塌孔影响成孔稳定性。（2）泥浆的灌注。半湿孔作业泥浆的选择和使用对于成孔的质量有很大影响，泥浆的黏度和比重将直接决定钻孔的稳定性。另外，在灌浆过程中由于高程原因不能像全湿孔作业那样进行浆液循环，又不得破坏已开挖的孔壁。（3）钻孔机具的选择。半湿孔作业由于稳定性原因需要钻孔速度快，成孔质量好的钻进设备，同时，孔内出土需要靠钻机实施，泥浆自身无法带出孔内土方。
2.教学任务重，教师教学科研水平较低
目前，地方民办高校经管类专业自有专职教师许多是本校的留校生，有一部分是新招聘的研究生，有一小部分是退休的老教师，年轻教师在总教师人数中占比很高，他们学历不高，基础较弱，教学经验不足，加之许多民办高校都给教师规定了一定的教学工作量，如有的学校规定了一年工作量300 学时，有的规定了320 学时，有的规定了340 学时，为完成工作量，许多经管类专业老师一学期要承担几门课程的讲授任务，根本没有时间潜心研究教学方法和手段，导致教学水平难以提高。长期以来，地方民办高校教师外出进修、学习的机会较少，视野不够开阔，加之繁重的教学任务，从而导致教师教研、科研能力较弱。
3.所谓“双师型”教师徒有虚名
目前，许多地方民办高校响应教育部的号召，不断加入转型的行列，都在大谈加强“双师型”师资队伍建设，并付出了一些行动，以经管类专业为例，学校将有注册会计证证书、中级会计师证书以及国际内部注册审计师证书的教师名单报到省教育厅，教育厅即下发了“双师证书”，至此有“双师证书的教师”即认为“双师型”教师，但实际上这些教师很多人毕业后即进入高校任教，没有从事实际工作的经历，处理实际业务的能力较弱，只是有一个相关行业的证书而已，依靠这样的“双师型”教师，怎能培养出动手能力强的应用技术型管理类人才。
4.教学方法和教学手段较为单一
目前，地方民办本科高校，为了节约教育资源，经管类专业授课几乎没有小班课，都是合班课，教师授课几乎都采用了单一的多媒体教学，有的多媒体课件质量较差，只是教材内容上屏幕，有的教师对教学内容本不熟悉，但是可以按照多媒体课件照本宣科，此种现象表面看，经管类专业教学都采用了先进的教学手段，但是，事实上不是所有的课程都适合多媒体教学。从教学方法看，教师在教学过程中，很少采用启发式、探究式及案例教学方法，基本采用填鸭式、满堂灌教学方法，学生处于被动接受状态。
地方民办本科高校，为提高经管类专业教师的教学水平，首先，应定期开展教学比赛，发挥老教师的传、帮、带作用，鼓励教师间相互听课、评课，相互学习，共同提高。其次，应鼓励教师到有关高校进修学习，使教师开阔视野，跟踪本学科的发展动态，只有这样才能出培养高素质技术应用型人才。
二、解决经管类专业师资队伍建设存在问题的对策
1.建设一支结构合理的师资队伍
对连续光采用积分球实测数据.任取积分球干涉图中的单行数据，直接采用傅里叶变换方法获得的光谱结果如图3(c)，可以看出随机噪声对光谱线型产生了严重干扰.将改进准则MUSIC算法应用于同一组干涉数据，处理结果如图7(b)，可以看出该算法在实现光谱复原的基础上，同时对随机噪声进行了有效的抑制.以实测低噪声积分球光谱为参照[图7(a)]，将单行数据的MUSIC算法复原光谱与参考光谱对比，可以看出两者线形具有较好一致性，说明MUSIC算法对复色光谱复原也有效.
2.提高教师教学科研水平
3) 根据管道的设计温度和运行温度，得到最低温度为60 ℃，作为冲击试验温度，管道未经过焊后热处理(PWHT)，脆性断裂次因子见表6所列，通过查表6，利用插值法计算，得到低温
地方民办本科高校，为提高经管类专业人才培养质量，应以学校、专业转型发展为契机，应积极引进教学水平高，科研能力强的专业带头人，或选聘有实际工作经验的企事业单位业务水平高、管理经验丰富的高级经济师、高级会计师等充实教师队伍，此外，应鼓励、支持青年教师攻读博士学位，不断提高青年教师的学历水平，努力打造一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的教学梯队。
民办高校作为地方应用型大学，教学是学校的中心工作是毋庸置疑的，但这并不意味着科研工作就无足轻重。因为通过科学研究，教师能够把自己所掌握的国内外学术动态、新知识和科技新成果及时融入到课堂教学中去。为提高经管类专业教师的科研水平，学校应减少教学工作量，使教师有一定的时间从事教学、科学研究，此外，应鼓励教师参加国内、国际各种学术会议，进行学术交流。
3.培养真正的“双师型”教师
地方民办本科高校，首先，在经管类专业教师人才选拨上，一方面应考虑教师的学历背景，另一方面应该加大对具有实践经历和实务技能人才的引进，其次，应制定相应措施提高教师教学、科研水平，同时应鼓励教师参加社会实践，如到企业、会计师事务所、资产评估所等有关单位实习，使教师率先提高动手能力，将教师的实践经历与薪酬、考核、职称评审等结合起来。
4.不断改进教学方法和手段
为培养应用型人才，经管类专业教师在课程教学中，应采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，如，在《中级财务会计》、《审计学》教学中，应广泛运用案例进行教学，对典型会计事件进行分析。在《财务管理》、《管理会计》课教学中可运用项目教学法进行教学，提高了学生分析问题和解决问题的能力。在实施教学过程中，一方面应充分利用现代教育技术手段，以网络为依托，以计算机为载体，通过财务教学软件将有关理论与实务进行融合。
中图分类号： G645
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)031-0445-01
标签：经管类专业论文; 双师型论文; 人才培养模式论文; 长春大学旅游学院论文;