德阳市人民医院 618000
【摘要】目的：观察护理家园用于糖尿病病患健康教育中的有效性。方法：选80例本院2016年1月到2017年2月进行糖尿病治疗的病患进行观察，分成普通护理组以及护理家园组各为40例，普通护理组行普通健康教育，护理家园组行护理家园式的健康教育，研究普通护理组以及护理家园组病患治疗情况。结果：护理家园组病患在护理之后，血糖值明显比普通护理组低，且病患的治疗依从度比普通护理组高，p值比0.05分低。结论：对糖尿病病患行护理家园式的健康教育，可提升病患治疗依从度，改善病患血糖值，效果明显。
【关键词】糖尿病护理家园；糖尿病；健康教育；依从性；血糖值
临床糖尿病属于常见代谢类疾病，高血糖是其主要特征，高血糖主要是因为病患胰岛素分泌不足或者生物作用出现受损等情况导致的，在病患治疗过程中给予健康教育，可提升病患的治疗依从度[1]。本文对80例病患采取不同的健康教育方式，观察其效果。
1.一般资料和方法
1.1一般资料
选80例本院2016年1月到2017年2月进行糖尿病治疗的病患进行观察，分成普通护理组以及护理家园组各为40例，普通护理组行普通健康教育，男性、女性例数分别是22：18，具体年龄段在35-76岁之间，中位值是（55.5±1.4）岁，患病病程是1-9年左右，护理家园组行护理家园式的健康教育，男性、女性例数分别是21：19，具体年龄段在36-77岁之间，中位值是（56.5±1.2）岁，患病病程是1-9.5年左右，2组的资料无太大差异。
1.2方法
普通护理组行普通健康教育，即在病患入院之后开展糖尿病相关基础知识教育，然后在病患出院之时指导病患用药方法、剂量等[2]。
护理家园组行护理家园式的健康教育，即：?建立护理小组。建立护理家园组，并明确对病患的护理目标，组长由护理部的主任担任，副组长由内科的护士长担任，然后护理小组在医疗人员的监督指导下为病患制定具有针对性的健康教育目标，方法等，以提升病患自身管理能力，预防并发症发生作为健康教育开展远期目标。?制定计划。护理家园组应该根据病患的实际病情等制定健康教育相关的活动计划，开展健康知识讲座为病患讲授糖尿病发病病因、相关影响因素、胰岛素治疗的具体方法、饮食注意事项、运动方式等知识，讲授具体时间安排在每个月的最后一个星期五，以病患对疾病知识的认知情况选择性进行一对一针对教育或者一对多小组教育，也可通过组织病友会等进行知识普及，提升病患对疾病的了解。?制定内容。护理家园小组应该将健康教育内容划分成四部分，然后由浅到深的为病患进行讲解。第一部分是为病患讲解糖尿病出现的病因病机以及相关的预防知识等，第二部分是为病患讲解糖尿病治疗的基础药物类型、特点以及用药方法和常见不良反应等，告知病患在出现低血糖等情况时应该怎样进行预处理。第三部分是为病患讲述糖尿病的相关影响因素，如心理因素、饮食因素会给糖尿病带来什么影响等，指导病患生活中应该怎样避免这些因素对疾病产生的影响，第四部分是为病患讲授出院后的运动治疗方法以及饮食注意事项等。④实施方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在糖尿病病患入院之后，护理人员应该为病患讲解护理家园开展目的、方法和内容等等，由病患自愿参与，在病患加入护理家园活动之后登记病患基础资料，其中，在活动开展过程里病患可自行决定是否继续参与活动，然后护理人员每个月给病患进行一次血糖监测，并对病患开展定期随访干预，在随访过程中一旦发现问题，如病患出现并发症等，应立即进行汇报并指导处理，然后制定调查表对病患定期开展疾病有关知识掌握情况调查，对于病患知识薄弱环节应进行针对性的再教育。
1.3观察的临床指标
研究普通护理组以及护理家园组病患治疗情况。具体为病患的空腹血糖水平、餐后两小时的血糖水平以及治疗依从度。其中，病患的治疗依从度主要使用我院自制的调查表进行调查，内容包括有病患的按时服药情况、饮食控制情况、血糖监测情况、运动情况等。
1.4统计学方法
用SPSS21.0研究系统对本文结果数据进行分析即处理，其中计量资料主要以（x±s）来进行表示，计数资料主要以百分比来进行表示，P值小于0.05，代表两组结果数据之间的对比有差异[3]。
2.结果
2.1病患的血糖值比较
普通护理组病患经健康教育护理之后，其空腹血糖值是（9.48±1.2）mmoL/L，餐后两小时的血糖值是（11.22±1.1）mmoL/L，而护理家园组病患空腹血糖值是（8.29±1.3）mmoL/L，餐后两小时的血糖值是（9.84±1.2）mmoL/L，可见，在护理之后护理家园组病患的血糖改善情况比普通护理组好。
2.2病患的治疗依从度比较
普通护理组病患经健康教育护理之后，有28例病患能按时服药，22例病患能按时进行血糖监测，30例病患能进行自我饮食控制，有26例病患能适量的开展运动。而护理家园组病患中有37例病患能按时服药，36例病患能按时进行血糖监测，34例病患能进行自我饮食控制，有33例病患能适量的开展运动。对比后发现，在治疗依从度方面，护理家园组病患治疗依从度比普通护理组好。
3.结论
糖尿病病患常常会存在多饮、多食和多尿、消瘦等情况，病因主要与遗传因素和环境因素有关，好发人群多为35岁以上人群，因为糖尿病病患机体长期处于高血糖状态，使得心、肾、血管等部位容易受到慢性损害，从而影响病患身体健康，目前临床常以药物治疗糖尿病为主，但是治疗需要较长时间，使得病患在治疗依从性方面较低，常出现无法按时用药、饮食不节制规律、不进行运动以及不按时进行血糖监测等情况，影响治疗效果，因此做好病患的健康教育工作，提升病患对疾病的认知程度十分重要。
本文所使用的护理家园式健康教育属于新兴的护理方式，其具有系统性、全面性、高效性等特征，通过成立护理家园组、制定针对性健康教育计划、制定具体内容、然后制定实施方法等，可全面性、深层次的让糖尿病病患更加了解疾病知识，加深对疾病治疗预防、用药方法剂量等的掌握度，同时该护理方法还可以拉近病患之间以及护理人员与病患之间的距离，营造温馨、舒适的住院环境，即使在出院后病患的治疗用药依从性也较高，有利于改善病患的血糖值，纠正不良习惯，提升治疗效果。
经过不同健康教育护理之后，护理家园组病患空腹血糖值是（8.29±1.3）mmoL/L，餐后两小时的血糖值是（9.84±1.2）mmoL/L，其空腹血糖值明显比普通护理组病患低，可见护理家园式康复教育有利于改善病患的血糖值，在治疗依从度方面，护理家园组病患中有37例病患能按时服药，36例病患能按时进行血糖监测，34例病患能进行自我饮食控制，有33例病患能适量的开展运动，这些数据均比普通护理组病患高，可见护理家园式健康教育可提升病患的按时服药率、血糖监测率、饮食控制率以及运动开展率，治疗依从度高有利于控制病患血糖值。
综上所述，对糖尿病病患采取护理家园式的健康教育，可提升病患治疗依从度，改善病患的血糖值，效果较好可推广。
【参考文献】
[1]于晶波. 建立医院糖尿病护理家园对糖尿病患者健康宣教的影响[J]. 糖尿病新世界,2016,12(23):154-155.
[2]李秀青,郑丽嫦,邓燕秀,邝紫薇. 建立社区糖尿病护理家园对糖尿病患者健康宣教的影响[J]. 广州医科大学学报,2015,07(03):123-125.
[3]徐仁华,鲍秀敏,安新荣. 反思性教育模式对2型糖尿病患者自我护理能力的影响[J]. 护士进修杂志,2013,09(16):1495-1496.
论文作者:周玉萍
论文发表刊物:《医师在线》2017年2月上第3期
论文发表时间:2017/4/18
标签：病患论文; 健康教育论文; 家园论文; 糖尿病论文; 血糖论文; 情况论文; 方法论文; 《医师在线》2017年2月上第3期论文;