公共图书馆科普工作开展的思考
——以湖北省图书馆为例
夏汉群
(湖北省图书馆，湖北 武汉 430071)
摘 要： 本文从国内外科普研究现状，现代科普发展趋势，公共图书馆科普工作存在的问题和优势等方面分析提出科普工作有效开展的举措。
关键词： 图书馆；科普；教育
1现代科普工作发展趋势
1.1 科普主体的多元化
当今，各国政府、社会各界的普遍关注使得科普工作成为关乎公益与民生的社会性事业，互联网时代科普传播已经不再受制于传统媒介，大众传媒在科普活动中发挥着越来越重要的作用，科学家虽然承担着科普的主要责任，但是在科普活动中的地位逐渐下降，并且表现出明显的局限性。科普主体的多元化明显提升，也使得科普内容传播的即时性有了质的飞跃。
1.2 科普受众的全民化
近年来，科学技术发展日新月异，科普受众的范围呈现全民化趋势，不仅有科学家群体，也有普通民众和社会各界人士，公众对于科学知识学习的主动性日益增强。
4)脱硝性能采用选择性催化还原SCR法，使用固定床反应器，模拟烟道气组成进行测试，负载催化剂的活性炭脱硝装置如图1所示。固定床反应器内径15 mm，长600 mm，采用OPTIMA7型烟气分析仪测NO。加工脱硝剂成粒径为2 mm的样品，用量筒量取30 mL，质量16 g。检测条件：固定床温度100 ℃，空速3 200 h-1,烟气流量为1 600 mL/min,O2、NO、NH3浓度分别为7.8%、400 mg/m3、450 mg/m3，N2为平衡气体，NH3用来还原NO。
1.3 科普形式的即时化
电视广播网络等各种媒介使得科普内容传播的即时性突显，科普活动也逐渐呈现了其商业价值，科普电影，科普旅游等受到大众广泛欢迎，也促使了科普事业的蓬勃发展。
通过应用标准化患者培养医学生的沟通能力，作为一种新兴的学生临床态度和基本操作的评价方法，近年来越来越受到医学界的重视[8]。善于利用标准化病人与医学生进行沟通时的优势，带教老师与学生进行角色扮演，锻炼医学生沟通方式与技巧的同时，弥补标准化病人在沟通能力培养方面的不足，可取得双重的培训效果。
2公共图书馆开展科普工作优势
2.1 受众甚广
2.2.2 讲座专家资源。湖北省图书馆的品牌“长江讲坛”自开讲以来，王蒙、余秋雨、易中天、于丹、阎崇年、王立群、傅佩荣、尹卓、蒙曼、刘震云、王跃文、陈思和等知名专家学者登坛开讲，这本“动态之书”已成为文化湖北的一张名片。在2018年举办公益讲座73场，现场听众33 989人次，其中科普讲座场次较往年明显增加，“长江讲坛”还新增了湖北交通广播电台播出渠道，在全省各电台同时段节目当中收听率位列第一。
近年来，公共图书馆通过多种形式，开展科普工作，得到了社会的广泛关注和认可。通过多种服务活动开展科普，让人们在参与互动中切实感受乐趣，增长知识和见识。同时通过建立宣传网站、与新闻媒体联合制作宣传节目等多种形式，加强宣传工作。
2.2 资源丰富
2.2.1 文献资源。公共图书馆是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的中心，图书馆收集、加工、整理，并用科学的方法管理这些珍贵的文献资源，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，为读者提供丰富的文献信息，湖北省图书馆2018馆藏文献总量为8 382 355册(件)，数字资源总量达596TB。
以人为本是公共图书馆的核心价值观，所有的服务都基于满足读者需求。图书馆的科普工作需要建立在收集读者意见，调研读者群体，充分了解读者的科普需求基础之上，想读者之所想，从读者角度出发制定科普规划。可以定期举办大型科普活动，比如“4·23世界读书日”,“科技活动周”，“全国科普日”，寒暑假等，通过创新活动吸引读者到图书馆，从而接近科普，于无形中接受科普教育。
表 1长江讲坛近 3年科普讲座列
公共图书馆的公益性，开放性，使它成为传播科学文化的重要场所。公共图书馆的读者群体十分广泛，以湖北省图书馆2018年的受众来看，全年接待读者3 662 789人次；书刊外借606 619人次、2 134 334册次；新媒体用户197 419人；官网点击量6 500 000次；“掌上鄂图”点击量3 215 032次；文献传递229 498篇(次)。
2.3 活动多样
于化疗前1天开始，2组均给予地塞米松(口服，4 mg/次，3次/天)，维生素B12(口服，1 mg/次，1次/天)和叶酸(口服，0.5 mg/次，1次/天)。
湖北省图书馆历年积极响应“地球日”活动，开展各式各样的公益活动，联合动员社会各界踊跃参与。利用微信和微博平台宣传此次“珍惜地球资源、共同爱护母亲”地球日公益活动，发布免费领养绿植的消息。每年的省科技活动周活动也都是积极参展，内容涉及：长江读书节活动简介、少儿“趣味科普季”活动概览、“馆长荐书”之科普图书推荐、长江讲坛科技周专场讲座预告等多个方面。以展板、视频和文献资料为主要宣传形式，千余份文献资料和宣传品供不应求，活动反响热烈。
3我国公共图书馆科普工作存在的问题
3.1 科普形式缺乏创新性
文化志愿者是优质且高效率的人才，他们除了协助图书馆工作人员进行一些基础的工作外，还可以充分发挥自己的特长拓展更多的服务思路和方法。公共图书馆可以通过本地各大高校招募大量数学物理电子等学科背景的科普工作志愿者,丰富科普人力资源。公共图书馆文化志愿者管理应该人尽其才，以爱好为媒介展开科普工作，开发多层次的服务项目，发挥志愿者的特长进一步提升公共图书馆的作用和价值，志愿者所服务的内容应当趋于更多元化。
3.2 科普人才队伍建设落后
公共图书馆数字化建设如火如荼，并且取得了很好的效果，但是科普方面的数字化网络化进程缓慢，甚至没有专门的科普网站，大多数科普活动过于传统，仍然停留在“做了多少场讲座，发了多少本书，组织了多少次活动”层面，科普活动和信息化步伐严重脱节。①科普图书数字化程度低，规模小，主要依赖纸质媒体，公共图书馆应该将丰富的科普馆藏资源数字化，利用多媒体，互联网各种形式进行科普数字展示，吸引公众兴趣，提高科普宣传即时性和新颖性。②科普网站建设落后，科普受众范围十分有限，且缺乏互动。
3.3 网络科普亟待提高
目前，图书馆在科普队伍建设和人才培养方面十分欠缺，平时的科普活动一般由本馆普通工作人员兼职进行。公共图书馆科普人才少则没有，多则几个，公共图书馆工作人员受传统管理思想禁锢，科普意识淡漠，科普工作疲于应付，科普工作积极性不高，既没有相应的激励也不与考核挂钩，人力资源成为制约科普工作开展的重要因素。
4发展思路与对策
4.1 以人为本，以读者需求为出发点
其一，段成式《酉阳杂俎》中的《郑琼罗》。小说叙丹徒女子郑琼罗遭市吏子逼辱，绞项自杀，冤气四十年未散。她夜闻段生抚琴，便前来攀谈，倾诉冤情，并作诗云：“痛填心兮不能语，寸断肠兮诉何处。春生万物妾不生，更恨香魂不相遇。”末句被汤显祖移入《牡丹亭》第50出《圆驾》下场的集唐诗中。另，《牡丹亭》第27出《魂游》写夜间阴风萧飒的气氛，以及杜丽娘鬼魂闻声徘徊的情态，极可能也受到《郑琼罗》的影响。
4.2 找准定位，打造品牌
公共图书馆科普工作有其自身的特点，找准定位，扬长避短，打造科普品牌项目，加强科普教育基地建设，可以提高自身对于公众的吸引力，极大的增加公众对于图书馆的关注度和参与度，对于科普教育的开展大有裨益。湖北省少年儿童图书馆在2018年湖北省科协普及部展开深度合作，共同打造的《科学与生活》为主线的湖北省少儿科普品牌活动“趣味科普季”，受到社会各界广泛关注。小读者们在工作人员的指导下活动中自主完成各种科普制作，给小读者们普及了科学知识，倡导了科学方法，传播了科学思想，弘扬了科学精神，提升了科学素养，深受小读者和家长的喜欢。
表 2湖北省图书馆少儿馆近 6年科普活动
4.3 文化志愿者参与科普服务工作
图书馆的科普形式往往单一，科普教育活动缺乏创新，停留在传统的科普书籍、科普讲座为主要形式的阶段。科普知识需要通过不同的有效传播形式才能向大众进行有效的传播和知识普及，如今最受欢迎的网络科普形式在公共图书馆还没有普及，现代社会是信息社会，科学的普及形式必须紧跟时代步伐，充分利用网络，发挥网络科普效力，才能使公共图书馆的科普工作取得更好的成效。
4.4 联合社会力量，共建共享
4.4.1 与科协合作共建。共建科普教育基地协同开展科普活动、开发科普作品、组织科普培训等，充分发挥各自资源优势，增加体验式科普内容比如3D打印、机器人、无人机项目等；公共图书馆组织的读者团体到合作单位开展科普实践活动，讲座培训、学术交流、科普夏令营等；利用科协资源协助图书馆开发利用科普资源，提供科普资助，为科普图书馆建设更广泛的科普资源共享平台等。促进图书馆与科协的资源融合共享。
4.4.2 与学校合作共建。公共图书馆与各级学校在科普教育方面的合作可以使各自资源发挥最大化作用，优势互补。开展“科普进校园”活动，公共图书馆到学校举办科普展览、科普图书漂流活动、科普讲座等；学校组织学生到公共图 书馆参加馆内的各项科普活动，进行科普实践；学校可以组织教师学生组织志愿服务团队，积极开发特色科普项目，到图书馆为读者们提供多元化服务，采用“走出去，引进来”的方式建立良好的合作关系，促进图书馆科普工作的有效开展。
4.5 科普服务科技化
除了开辟电子阅览区，配备科普专用电脑为读者提供科普音频视频等各类资源，创建各类科普网站，丰富网站内容，加快网络科普步伐，还应积极借鉴国外科普网站先进经验，建立科普实践区，充分利用现代信息化，网络化手段，开展体验式科普活动。实践体验将更能吸引读者对科普的兴趣，引进天文地理，光学物理等各种先进科普设备，引进机器人人工智能等，不再是简单地把展品呈现给受众。这样一个了解和体验的场所，可以成为开展科普教育的重要窗口和服务平台，由受众亲身去观察、体会，通过观摩模仿、研究式学习、开放式学习等方式，了解科学知识，理解科学思想，激发探索科学的兴趣。使读者能够直观感受到自然科学的各种表现形式。
王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。风水依旧，江山易姓。风水亦是势利之物，你兴盛的时候，它可以为你锦上添花，你颓势既出，它便眼皮不抬地给你增添晦气。兴废穷达之事，岂是山川地形可以搞掂？
5结束语
随着公共图书馆的不断发展，图书馆的服务范围越来越大，以提高全民科学素质为己任，以真诚服务青少年为重点，努力把公共图书馆办得更好、更有特色，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
[参考文献]
[1] 侯琦婧.浅析科普信息化人才能力需求[J].科技创新导报，2015,(18):25～26.
[2] 马永明.公共图书馆创建科普教育基地的实践与探索[J].图书馆论坛,2014,(12):198～199.
[3] 董璐璐.公共图书馆开展科普教育的思考[J].山东青年,2013,(7):31～33.
中图分类号： G258.2
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)21—0110—02
收稿日期： 2019-08-29