高职院校体育社团创新模式研究①
王瑜珲 段国萍
(酒泉职业技术学院 甘肃酒泉 735000)
摘 要： 近几年来，高职院校的招生数量不断增加，学校的学生越来越多，高职体育社团发挥着越来越重要的作用，它是学生群体性活动的组织者，它能够锻炼学生身体，提高学生的身体素质。因此，要发展高职学校的体育社团，通过促进高职学校的社团发展来促进学生的全面发展。但高职体育社团要想更好的发展，就必须要创新新模式，在新模式的基础上发展，才会得到更好的效果。
关键词： 高职体育社团 创新模式 发展对策
高职体育社团是高职院校学生日常生活的一部分，它能够更好地促进学生的发展，高职体育社团不仅能够提高学生的身体素质，还能够提高学生的道德水平，提高他们各方面的技能，让学生在实践中锻炼自己的能力。现在大多数高职院校都以课堂教学为主，高职体育社团可以丰富学生的课余生活，学生可以根据自己的需求选择体育社团，促进学生健康的发展。在促进学生发展的同时，社团本身也能更好地发展。
1 高职体育社团的现状
尽管高职体育社团在整个高职院校中所占的比重逐步提升，但是不可否认当前我国各个高职院校体育社团还存在一些不合理的地方，严重影响了高职体育社团在高职院校整体教育中的作用效果，难以满足我国高职院校综合教育水平提升的目标。而在对高职体育社团现状进行深入分析的过程中，了解到当前我国各个高职院校体育社团现状主要表现在以下几个方面：第一，由于高职体育社团直接管理机构为学生社团联合会，这就导致高职体育社团缺乏体育教师的专业指导，造成高职体育社团的专业管理水平不高，难以满足高职体育社团良性发展的要求。尽管一些高职院校体育社团会响应小学综合管理要求，聘请一些体育教师参与社团专业指导，但是由于体育教师对高职体育社团整体情况不够了解，不能结合高职体育社团实际情况开展专业性的指导。高职体育社团专业水平下降，其在高职院校众多社团中所占比重大幅度下降。第二，由于高职体育社团的主体是学生，教师以及上级管理部门仅对高职体育社团持有指导意见，不能全身心地参与到高职体育社团管理和整改当中。高职院校管理部门对高职体育社团的重视力度下降，对该社团所拨付的活动经费受到一定限制。导致高职体育社团活动经费不足，不能按照社员心理需求开展各项活动。如果不能有效改善这一现状，必然导致社员对高职体育社团的兴趣缺失，这对于高职体育社团现实意义也有很大的影响。
2 体育社团创新研究的意义
在对高职体育社团创新进行深入研究的过程中了解到该社团创新的意义表现在以下几个方面：第一，对于高职体育社团来说，不仅能够丰富高职学生的课余生活，还能在一定程度上缓解高职学生在日常学习和生活过程中产生的压力，对于促使高职学生身心健康发展也是非常重要的一点。但是受一系列外在因素的干扰，当前我国各个高职院校体育社团上存在一系列不合理的地方，难以满足高职学生课余活动要求，其现实意义难以发挥出来。基于此，必须加强高职体育社团创新力度，有效改善高职体育社团潜藏的问题。第二，由于高职体育社团的主体是学生，其对社团管理工作不够重视，这就导致高职体育社团管理过程中经常出现问题，对于高职体育社团长久发展也有很大的影响。为改善这一现状，就需要对高职体育社团实施创新处理，调整高职体育社团原有管理模式，赋予高职体育社团管理模式一定创新内涵。这不仅能够保证学生全身心的投入社团管理工作当中，还能够改善高职体育社团现有发展形势。提高社员参与各项体育活动的兴趣，更好地促进学生健康发展。
导向性社团文化不仅影响学生的人生观、价值观、世界观，而且能影响大学生的人文素养、科学精神、专业技能，还能影响大学生的思维方式、审美情趣。建立导向性社团文化的目的，就是塑造学生在德、智、体方面能够得到全面发展的精神环境和人文氛围。导向性社团文化对高校德育有重要的价值，主要表现为以下两个方面。
3 高职体育社团创新模式研究
3.1 明确发展方向，完善社团干部任用机制
高职体育社团是为了丰富课余生活和锻炼学生身体而发起的，通过丰富多彩的社团活动，可以提高学生的思想道德水平，还能够提高他们的身体素质。高职体育社团的发展，需要得到各方面的支持，需要各部分相互配合，共同促进高职体育社团的发展。学校管理层面要重视体育社团的发展，要予以大力的支持，并且采取措施规范体育社团的活动。除此之外，高职体育社团干部的任用也需要得到创新，社团干部成员需要有较强的能力，要建立一支高素质的体育社团管理团队，在选择社团干部的时候，要先对他们进行培训，这样才能更好地服务于体育社团。
对于高职体育社团的管理，要采取先进的方法，要使用企业化的管理方式，使用这种方式可以使体育社团保持旺盛的生命力，社团需要建立一个好的管理体系，要有一种好的管理文化，使社团更具吸引力。在一个体育社团中，每个管理人员扮演的角色相当于企业中的职位，每一个管理人员要像运行一个企业那样运作一个社团，这样才能使社团稳定的发展，在约束和激励中不断向好的方向发展。
3.2 运用企业化管理机制运作体育社团
MSDS规定的16项内容在编写时不能随意删除或合并，其顺序不可随意变更。各项目填写的要求、边界和层次，按“填写指南”进行。其中16项为必填项，而其中的每个小项可有3种选择，标明[A]项者，为必填项；标明[B]项者，该项若无数据，应写明无数据原因，如无资料、无意义；标明[C]项者，若无数据，该项可略。
3.3 处理好内部关系与社会的关系
在高职体育社团的发展中，社团内部各成员之间的关系非常重要，他们之间往往会有矛盾，这些矛盾往往是由非常小的一件事引起的，矛盾加深导致社团内部人员关系恶化，不利于体育社团整体的发展。要想社团内部的矛盾减少，要做到以下几点。第一，财务的处理必须透明，财务是社团的核心，涉及财务的方面往往会产生矛盾，所以财务必须公开。第二，训练计划信息公开，训练计划要向全体成员公开，活动计划也要公开。第三，管理层和普通成员的地位平等，管理者和成员都是学生，所以不存在地位的高低，只是管理层向大家服务，不存在高人一等的情况。还有就是要正确处理与社会之间的关系，学校作为与社会沟通的桥梁，要促进社团与社会的沟通，让学生通过社团能够更好地与外界的社会接触，了解社会中的处事方法，锻炼能力，增长知识，为后面走向社会打好基础。学校可以发挥作用，为体育社团和社会的连接牵线搭桥，让体育社团和社会很好的联系起来，为学生的发展提供动力。学校要为学生提供与外界人士交流的机会，让学生学习经验，也可以为社团活动的开展提供活动场所。
高职体育社团是高职学生生活中很重要的一部分，在课堂教学之外，可以根据自己的兴趣、爱好选择体育社团，促进学生德智体全面发展。本文主要研究了高职体育社团的现状，并且根据现状为高职体育社团的进一步发展提供对策，要创新高职体育社团的模式，让其内部管理更合理，并且能够得到学生的普遍认同，对于体育社团内部的管理，要用制度化的模式进行管理，处理好体育社团内部的关系，促进体育社团更好地发展，从而促进学生的全面发展。
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中图分类号： G807.4
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)09(c)-0087-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.27.087
①作者简介：
王瑜珲（1973—），男，汉族，甘肃武威人，硕士，副教授，研究方向：体育教学。
综上所述，90后藏族大学生的婚恋观是比较健康理智的，且具有民族特性，他们都不支持在校大学生结婚，认为会影响学业。而且不论男生还是女生都认为家庭和事业同样重要，这打破了以往男性以事业为重、女性以家庭为重的传统观念，说明即使在藏族文化传统下，女主内的现象已经在慢慢改变，体现了社会的进步，也体现了现代少数民族女性追求成功、要求脱离繁重的家庭劳动、走向独立的精神。总的说来，处在社会文化转型期的90后藏族大学生的婚恋观正处于调整转变期，呈现出明显的多元格局，大体上与社会文化转型、价值观念重塑的历史主流相适应，是被社会肯定和接受的。
段国萍（1973—），男，汉族，甘肃酒泉人，硕士，副教授，研究方向：体育教学。
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