湖北省恩施州利川市汪营镇汪营初级中学 金蝉子
摘要：中华民族五千年文明孕育出灿烂文化，其中最为代表就是古诗文。加强初中学生对于古诗文了解可以更好使学生受到传统文化熏陶，使中华民族传统文化可以源远流长。文章以此为写作对象，首先介绍了传统文化内涵与初中语文教学文化价值，接着分析了当前初中文化古诗文教学中现状与思考，最后论述了初中古诗文教学中传统文化教育途径，以便更好使古诗文教学与传统文化教育相结合，使中华民族文化可以源远流长。
关键词：古诗文；教学；传统文化
1.传统文化内涵与初中语文教学文化价值
1.1传统文化概念
中华民族传统文化是聚居民族特质和民族风貌文化，是中华民族在思想和观念上总体表现。中华民族传统文化是继承先辈优秀思想历史结晶，他不仅仅是在博物馆展出各种展品，同时也是具有鲜活生命文化载体。传统文化包含着时代价值取向和思维方式，具有强烈历史性同时也具有现实性，影响着每一代中国人。
1.2初中语文教学文化价值
在社会文化传承中，教育是最好传承方式，中华民族传统文化传承影响到整个中华民族发展。初中语文教育不仅仅博大精深，更是将中华民族传统文化传递给学生，还使中华民族传统文化得以延续。在文化高度认同现在，加强文化传统非常重要。在初中语文教学中，古诗文是优秀传统文化载体，让语文教学与传统文化教育联系得更加紧密。在现在语文教材中，教材所选取古诗文都是经典古诗文，是中华民族传统文化优秀代表。
2.初中语文古诗文教学中的传统文化教育现状
2.1初中语文古诗文教学主要以应试为主
对于很多初中生来说，学习古诗文是难点和重点，根据笔者对于学校学生调查显示，中学学生学习古诗文大部分是应对考试，这一比例高达80%，只有10%左右学生是真心喜欢古诗文，而另外10%学生是根本学不进去。
2.2初中生对古诗文中传统文化理解淡薄
现在很多中学生对于我国传统文化了解不深，在一项对自己传统文化了解程度调查中，学生对于《唐诗三百首》了解不足70%。除此之外，现在中学生传统美德观念也较为淡薄，学生对于师道和孝道认知缺乏，许多学生不知道父母生日，以个人为中心思想及其重。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆笔者认为，学生之所以出现如此大问题主要是对我国传统文化认可缺失。因此我们需要加强对中学生传统文化教学，提升其传统文化修养。
3.初中古诗文教学中传统文化教育途径
3.1注重培养学生对传统文化兴趣
但现在很多考试中，关于古代文化考试内容很少。因此在日常教学时，很多教师没有设计我国传统文化，学生也没有动力去了解我国传统文化。笔者认为，加强对学生传统文化讲解有助于学生了解我国优秀文化，更好继承优秀文化。因此，在讲课时应当适当向大家介绍古代传统文化，例如古人姓名、称谓、封爵、官名等等。在信息文化讲解时，我们应当将诗词穿插其中，通过图文并茂方法给学生更好体验。只有这样，学生们才可以更好了解基础知识，对于经典书籍更易上手，加深学习兴趣，有效继承传统文化。
3.2改进教师古诗文教学教法
3.2.1丰富知识，熟悉古文题材
在我们现代生活中，人们交流语言很少使用文言文，这就使得我们现在所使用汉语和文言文具有较大区别。为了更好学习文言文，我们应当具有一定知识沉淀，这样才能更加顺利阅读文言文。在文言文中出现通假字、古今异义、特殊句式都需要加以积累。例如，以“谤”为例，在古代专指指他人过失，是一个中性词。在现代主要是指无中生有，到处说别人坏话，是个贬义词。
3.2.2关注作者，畅饮源头活水
在进行教学时，我们应当选择适当方法对作品进行解读。在学习文学作品时，我们应当将作者写作背景或者历史经历加入文学作品中，这样才可以更好对作者作品进行理解，因为任何一部作品都是以作者当时所处境遇相关。在指导学生对于传统古诗文进行解读时，我们让学生应当做到就事论事，使学生可以更好把握作品创作背景，从而更深了解作品内涵。学生只有将作品放到作者生活背景中去，联系作者当时文化背景才能领悟写作奥秘，这样才能够更好欣赏作品美，深入研究作品中曲折和是非，这就使得学习不再是枯燥事情而成为了与作者之间思想的对话。例如，司马光是北宋著名的史学家，而宋朝一直遭受来自北方少数民族政权的威胁，国家处于风雨飘摇之中。对于司马光来说，其著作也表达了对国家未来的担忧。例如《陈太丘与友期》中，记述了陈元方与来客对话时的场景，通过记述陈太丘与友人约定见面前后发生的事情，告诫人们为人处世要讲诚信。
综上所述，初中语文古诗文教学需要每一位一线教师积极探索出更有效的教学模式，帮助学生从古诗文学习中领悟更多优秀的传统文化，培养学生的传统文化意识。传统文化在文言文教学中具有重要的意义，只有不断积累和体会才能灵活运用，起到举一反三的作用，为我国传统文化的传承注入新的活力，赋予传统文化更多的现实意义。
参考文献：
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[3]蔡勤. 中学古诗文教学与优秀传统文化继承[D]. 华中师范大学, 2004.
论文作者:金蝉子
论文发表刊物:《成长读本》2018年9月总第34期
论文发表时间:2018/9/26
标签：传统文化论文; 古诗文论文; 学生论文; 中华民族论文; 文化论文; 文化教育论文; 初中论文; 《成长读本》2018年9月总第34期论文;