广东省惠州市第二妇幼保健院516000
[中图分类号] R174[文献标识码] A
摘要：目的：探讨儿童保健在婴幼儿早期发育中的应用效果。方法：选择2012 年10 月—2013 年10 月期间我院收治正常婴幼儿98 例，随机分为对照组和观察组。对照组婴幼儿未采取任何保健教育，而观察组实施严格的婴幼儿儿童保健教育。定期对2组婴幼儿的常见病发生情况以及生长发育情况进行观察和比较。结果：除佝偻病外，观察组婴幼儿在小儿腹泻、肺炎以及营养性贫血等常见病的发生率方面均明显低于对照组（P<0.05），具有统计学意义；观察组婴幼儿在身长、体质量、心理运动发育指数（PDI）和智力发育指数（MDI）方面均显著优于对照组（P<0.05）具有统计学意义。结论：正确的儿童保健对婴幼儿的早期发育非常有利，能够显著提高婴幼儿的智力水平、身体素质等，而且还能够对婴幼儿的心理健康发育具有一定的促进作用。
关键词：儿童保健；婴幼儿; 早期发育
婴幼儿时期是一个人生命周期中十分重要的发展阶段，对会起到直接的重要影响，其发育好坏直接影响孩子人生后来的发展。婴幼儿时期具有极强的可塑性，发育潜能巨大。正确的早期教育可能促进婴幼儿体格和智力发育并形成良好习惯[1]。大量的研究表明，很多父母现在都缺乏婴幼儿早期发育方面的知识，发现孩子有问题时也不知如何解决。因此，医疗机构开展全面的儿童保健早期教育对于婴幼儿的早期发育而言具有非常关键的作用。本文选择了98 例2012 年10 月—2013 年10 月期间我院收治正常婴幼儿，回顾性分析其临床资料，对比进行儿童保健和自然状态下的儿童的发育情况，现报道如下。。
1 资料与方法
1.1 一般资料：选择我院2012年10月—2013年10月期间我院收治98 例正常婴幼儿为研究对象，将其随机分为对照组和观察组。对照组50例，其中26例男婴， 24例女婴；观察组48例，23例男婴，25例女婴。入选98例均为自然分娩或剖宫产后无窒息的正常足月新生儿；出生体质量2500～4500 g；观察期间均未发现神经系统疾病、其他影响智力正常发育的疾病等。对照组和观察组婴幼儿在年龄、性别等一般资料方面差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 方法：观察组婴幼儿实施正确的儿童保健教育：①疾病防治：要早期对婴幼儿实施疾病筛查如佝偻病、小儿肺炎、腹泻以及营养性贫血等常见病的防治教育，从而能够有效地控制由于延迟治疗而对幼儿产生伤害的概率；由于婴幼儿具有不够成熟的体温调节中枢发育程度，注意保持婴幼儿冷暖适宜，此外，还应做好婴幼儿的皮肤清洁工作，同时注意疫苗的接种等。②早期教育：首先要让家长重视早期教育，主动参与提高其科学育儿水平。此外，依据婴幼儿的神经心理发展规律，协助、指导父母有计划地进行相应的个体化早期教育如抚触、感知觉、语言能力、精细动作以及社会交往等，同时可以使用适当的玩具进行配合教育。③婴幼儿喂养：正确进行母乳喂养技巧训练，为人工喂养婴幼儿选择合理的人工奶源。添加和制作辅食的方法；④饮食保健：1 岁以内的婴幼儿处于，应当为其补充适当的微量元素如锌、钙、铁及鱼肝油等以促进生长发育。在此过程中，对照组婴幼儿使其处于自然状态，不进行儿童保健教育。定期评估2 组婴幼儿体格发育以及神经心理发育等情况，并且随访到2 岁，观察、比较2 组婴幼儿的生长发育情况以及常见疾病发生情况等。
1.3统计学方法：采用SPSS19．0 统计软件进行数据处理，计量资料以均数±标准差(x±s）表示，采用u 检验，计数资料采用χ2 检验，P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1两组婴幼儿常见病发生情况比较如表1所示，相对于对照组婴幼儿而言，观察组的婴幼儿在小儿腹泻、佝偻病、肺炎以及营养性贫血等疾病的发生率显著降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
婴幼儿的生长发育对以后儿童的生长发育具有不可估量的作用。婴幼儿的发展主要取决于与其气质特征相符合适应的环境因素及其父母的遗传因素的共同作用[2]。早期教育不仅影响婴幼儿早期的生长发育状况，对其日后的儿童期和青少年期乃至整个人生的智力水平及社会适应力均会产生重大影响。因此采取科学合理的儿童保健在婴幼儿时期具有十分重要的意义。目前，我国保健知识普及率低，医院仅仅是对一些就诊的婴幼儿进行保健指导和健康知识教育，而大多数儿童家长育儿观念存在这样或那样的错误如不经常给婴幼儿洗澡，致其对于水的感知缺乏，生理不适，出现哭闹、烦躁等；还有家长为减少其接触脏乱物品，特意为婴幼儿戴上手套，殊不知束缚了婴幼儿感知、探索世界的天性。有的家长对婴幼儿过分溺爱，经常抱着婴幼儿，使其坐、爬、翻身等活动缺少，以至于综合感知能力的发育不完善。随着社会的发展，有些父母因工作繁忙而由他人代劳照料婴幼儿，使其自己与亲子之间缺少沟通，易导致婴幼儿发生自闭等不良心理。基于以上情况，我国目前儿童保健急需普及，因此妇幼保健人员有责任和义务关注、研究婴幼儿的生长发育，这也是我国卫生事业的重要组成部分[3]。
本次研究结果显示，观察组的婴幼儿不仅在常见疾病小儿腹泻、肺炎以及营养性贫血等发生方面明显要低于对照组婴幼儿，差异显著(P＜0.05)，而且在智力发育情况以及生长情况方面也明显要优于对照组，差异显著(P＜0.05)。本研究结果表明，正确的儿童保健对婴幼儿早期发育具有积极重要的影响，通过严格正确的儿童保健，不仅可以使婴幼儿的抗病能力和疫力得以提升，有效地降低婴幼儿的总体患病率，还能加快其发育速度和生长速度，提升智力发育水平。可以明确儿童保健早期教育有助于促进婴幼儿身体发育和心理发育，这与国内相关研究一致[4]。
综上所述，正确的儿童保健可以给婴幼儿提供一个健康生长的环境，能够促进婴幼儿的早期发育，不仅能减少婴幼儿常见病的发生，而且对于婴幼儿的智力发育以及身体状况非常有利。
参考文献：
[1] 刘小芸，曾燕，郭洁，等.系统早期教育对婴儿体格生长和智力发育的影响[J].中华妇幼临床医学杂志,2011,7(4):352-354.
[2] 黄金华，温晓红.影响出院后早产儿远期神经行为学结局的相关因素分析[J].中华物理医学与康复杂志,2013,35(4):319-321.
[3] 张晓格.探讨儿童保健在儿童成长发育中的作用[J].中国保健营养（中刊）,2014,24(3):1755.
[4] 陆志宏，马维维.早期教育对0～2 岁婴幼儿智能发育的影响[J].中国妇幼健康研究,2013(5):641-642.
论文作者:张志卿,陈春媚
论文发表刊物:《世界复合医学》（下）2015年第1卷总第10期
论文发表时间:2016/1/18
标签：婴幼儿论文; 儿童保健论文; 对照组论文; 生长发育论文; 智力论文; 情况论文; 早期教育论文; 《世界复合医学》（下）2015年第1卷总第10期论文;