肇庆市封开县罗董镇初级中学 广东 肇庆 526539
摘 要：在新课改背景下，德育教育对于学生综合素质培养的积极意义逐渐被社会重视、被学校重视。初中班主任在班级管理中工作，要将德育教育的开展作为重要研究问题，不断研究创新德育工作理念，引导学生更加健康与快乐地成长。本文对德育教育在初中班主任工作的重要性以及德育工作方法进行了探究。
关键词：德育教育 中学班主任 工作 重要性
初中阶段是学生人生观、世界观、价值观树立的重要时期，但同时也是学生身心发展最快最不稳定的阶段。作为初中班主任，在班级管理工作中要正确认识到，德育教育开展效率的高低将对初中学生今后的成长与发展产生十分重要的影响。当前，在初中德育教育工作开展中，许多班主任都绞尽脑汁，进行了持续的实践与探索，但是取得的成效却并不是特别明显。在教育改革不断深化的大背景下，初中班主任要继续发扬德育教育功能，积极开展多样化的德育教育活动，营造良好教学氛围，加强德育教育工作的实效性。
一、德育教育在初中班主任工作中的重要性
1.提升学生的道德感悟。在应试教育的压制下，家庭教育和学校教育几乎都是重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的学生是垮掉的一代。特别是生活在信息化时代的初中生，很多都是独生子，从小逆来顺受，感恩意识差，责任意识不强，甚至自私冷漠，严重影响了他们的人际关系和未来发展。而班主任作为初中生的主要管理者，通过加强德育教育的深度和广度，结合学生们的生活和个性特点开展丰富多彩的德育主题教育活动，可以有效改进学生的不足，完善学生的心理发展。
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2.纠正学生的不良心理和习惯。德育教育的最大价值，体现在对学生日常行为和心理的转变上。每一位学生的性格和品质，在班主任眼中都一清二楚。对这些孩子的道德素养和心理素养进行培育，是班主任不可推卸的重要职责，尤其是那些调皮捣蛋的学生，是班级里的另类，对班级课堂纪律和班级日常活动的正常开展有很强的的破坏力，如果班主任视而不见，甚至歧视打骂，那么耽误和影响的不但是学生自己，而且非常不利于班级管理的持续推进。即便是那些自卑胆小，对班级活动兴趣不高，缺乏荣誉感的学生，也需要班主任积极引导。
3.营造和谐的班级文化。班级文化的营造是班主任的主要工作之一。一个团结友善、互帮互助、充满凝聚力和荣誉感的班集体，既能保障班主任工作的顺利开展，同时也有利于学生的道德发展；相反，人情冷漠、自私猜忌的班集体会使班主任的工作寸步难行。而班级文化的合理科学建设，主要还是通过德育教育完成的。在班级管理中，班主任通过各种形式的德育教育课程和活动，如“我是雷锋”“今天你植树了吗？”“今天是你的生日，中国”“老师，请让我为你唱一支歌”等活动，可以有效提升学生的道德素养，在潜移默化中，为和谐班级文化的建设创造了条件。
二、初中班主任开展德育教育工作的方法与途径
1.注重教学资源的开发与利用。德育教育不仅仅存在于思想品德课堂上，它还渗透在教育教学的各个环节。因此，小学班主任在德育工作中，应该注重对多元化教学资源的挖掘，让学生能够随时随地受到德育熏陶，从而提高德育工作效果。例如，在学生交往中，教师应该引导学生观察、理解他人情感，主动关心他人，用真诚的态度对待同学；在阅读引导中，教师可以利用充满人文情感的文字，深化德育渗透，如教师可以利用《三字经》等传统文化经典，为学生提供良好的德育熏陶，以体现德育“春风化雨”的作用。
2.注重对学生行为习惯的纠正和引导。良好的行为习惯是德育教育的重要内容，对于初中生，尤其是低年级的初中生而言，其尚未具备自主建立并巩固行为习惯的能力，因此，教师、家长的引导和督促是非常重要的。班主任在德育工作中，一方面，要从细节入手，对学生不良的行为习惯进行纠正，如随地扔垃圾、说脏话、撒谎等，利用惩罚和鼓励相结合的方式，引导学生走出不良行为习惯的误区，树立良好的思想道德品质；另一方面，班主任还应注重与家长的沟通，通过家庭教育的配合，完成对良好习惯的巩固。
3.注重德育工作方法的创新。提起德育教育，我们最先想到的就是枯燥冗长的说教，教育不是单纯地灌输，而是对思维、情感的点亮和启发。因此，这种说服教育对初中生来讲更多的不是德育熏陶，而是强制规范，一旦脱离了教师、家长的监督，学生的行为自觉必然会弱化，而难以实现自我约束。针对此，班主任在德育工作中，应该注重对教学方法的创新，如设计德育主题班会，让学生在讨论、交流中，深化对德育内容的理解；组织学生参加社会实践，在实践中发展学生的社会性，提高德育渗透效果。
总之，在初中生素质教育中，德育是基础、灵魂，它虽然不能在学习成绩上对学生产生直接的帮助，但在非智力开发方面，其作用却是不可小觑的。而小学班主任作为德育工作的组织者、引导者和监督者，应该认识到德育工作的重要性，并在教学实践中有意识地渗透德育引导，为学生营造一个良好的德育氛围，进而促进学生的综合发展。
参考文献
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[3]张苏法 班级管理应当强化学生的主体意识[J].科教文汇（下旬刊），2007，（2）。
论文作者:伍尚方
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第373期
论文发表时间:2019/8/21
标签：德育论文; 班主任论文; 学生论文; 德育教育论文; 初中论文; 德育工作论文; 班级论文; 《中小学教育》2020年第373期论文;