(四川省广安市前锋区代市镇小学 广安 638000)
小学语文课标指出，在语文教学中要激发学生学习语文的兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯。兴趣是最好的老师，学生有了学习语文的兴趣，才会有正确的学习态度和良好的学习习惯。因此，激发和培养学生学习语文的兴趣也就成为小学语文教学中的一个重要方面。
一、巧设和谐关系，调动学生的兴趣
教师想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要教师以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且教师还要善待学生，当学生出错时，老师不训斥，要耐心指导，当学生取得点滴进步时，应给予及时地肯定，并鼓励他们。在教学中，要与学生建立亦师亦友的关系，而不是以高高在上的长者、学者的姿态面对学生。
?二、活跃课堂气氛，提高学习兴趣
如果把课堂教学比作一场戏，课前五分钟便是戏的序幕，好的开始等于成功的一半。因此每节课的课前五分钟，由学生依座位轮流登台做小老师，要求声音响亮，速度适中，表情自然，但内容不定，可以是笑话，可以是即兴表演，可以是成语故事等等。由于全班学生人人有机会，内容又丰富，可听性强，因而大大激发学生的兴趣和主动性，一开始就吸引了学生的注意力，让他们精神抖擞，容光焕发，课堂气氛顿时活跃起来。
三、情景交融，激发学生的学习兴趣。
游戏是孩子乐意为之的活动。在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合点，有效开展。游戏学习能让学生忘记自己在学习，而恰恰在这种无意识或潜意识的忘我投入状态中，学生记忆、领会或创造了大量的知识。
?四、鼓励发散思维，深化探索兴趣。
教学中采劝一因多果”、“一问多答”、“变式训练”等方法，鼓励学生站在不同的角度，提出各种不同的见解（包括错误的见解），凡事多问几个为什么，大胆设想不同的答案。
五、开展多种活动，培养广泛兴趣。
如收集各种图书，发动学生每人做一至两件好事，制作一件教学模型或一幅挂图；组织学生办黑板报或手抄报，成立各种兴趣小组；开展普通话比赛、查字典比赛、智力比赛、书法比赛和作文比赛；组织学生参观访问、开体育运动会等，让学生在丰富多彩的活动中培养广泛兴趣，为学生积累语文知识，提高写作能力，激发学习热情，起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。
总之，教师要根据实际情况创设轻松、和谐的教学氛围，来激发学生的学习积极性。有了良好的学习氛围，有了自由轻松的学习心境。学生自然就有兴趣学习，这样就有了良好的教学效果。
论文作者:蔡丽蓉
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2015年第9期（上）
论文发表时间:2016/6/6
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