广西壮族自治区钦州市钦南区大番坡学校
摘要：初中语文是我国初中教学体系的重要组成部分，它在提升学生文采才华，培养学生诗词作赋水平，增加对祖国文化的热爱方面起着积极的作用。随着我国计算机技术的不断进步和发展，多媒体教学早已渗透到初中教学的全过程，多媒体在语文教学方面的作用越来越突出。尽管我国在多媒体运用于语文教学方面积累了丰富的经验，取得了重大进展，但是在实际的语文多媒体教学过程中，仍然存在很多问题，这些问题的存在严重阻碍了语文多媒体教学的进步。本文旨在研究多媒体在语文教学中的作用，探讨语文多媒体教学存在问题和主要策略，为语文多媒体教学的进一步发展提供一些可行性的思路。
关键词：语文教学；多媒体；作用意义；教学策略
随着教育改革的不断推进， 多媒体在教育中的应用也不断增加。作为一种新的教学手段，多媒体具有传统教学无法代替的优越性。近年来，多媒体在教学中发挥出了越来越重要的作用，逐渐得到人们的关注和接受。在初中语文教学中，多媒体的应用最为广泛，多媒体教学灵活多样，有利于教学效率的提高和学生能力的培养，这在初中语文教学中的应用也证明了其可行性。我国在多媒体运用于语文教学方面积累了丰富的经验， 但是在实际的语文多媒体教学过程中，很多问题仍然存在。本文主要研究多媒体在语文教学中的作用， 探讨语文多媒体教学存在问题和主要策略，为我国语文多媒体教学的进一步发展提供借鉴。
一、多媒体教学在初中语文教学中应用的意义
多媒体教学在初中语文教学中应用的意义主要体现在以下几个方面：第一，增加信息和知识的累积，培养对信息和知识的运用能力。随着社会的进步，信息在社会竞争和经济发展中的作用越来越重要，掌握和运用信息是人才所要具备的基本能力。多媒体课件技术手段多样，信息量大，教师可以用多媒体课件向学生灌输各种形式各个方面的信息和知识，学生可以接触大量书本以外的信息和知识，培养对信息的获取、处理和应用的能力。第二，运用多媒体教学，能激发学生的学习兴趣。语文教学的内容繁多复杂，且需要长期的知识积累，学生很容易就失去学习的兴趣了。多媒体教学可以运用图片、音频和视频等多种更直接更多彩的手段来展示上课内容， 吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。第三，多媒体教学能加强对基础知识的掌握。运用多媒体教学，能让学生用多种途径去掌握基础知识，学生拥有更多可自由支配的空间，选择适合自己的途径去加强对基础知识的掌握，在与多媒体接触的轻松的氛围里不知不觉掌握了基础的语文知识。第四，多媒体教学能提高学生的学习效率。多媒体教学中的图片、声音、视频可以从多个角度带给学生不同的感受，学生的感情更丰富，思维也会变得更活跃。特别是在教学过程中使用视频， 动听的声音和形象的画面，必定会加深学生的印象，引发情感的共鸣，提高学习的效率。
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二、初中语文多媒体教学策略探析
1.一切从实际出发
一切从实际出发的意思指的是在实际的语文多媒体教学过程中，应该从实际出发，正确处理多媒体运用与教学实际之间的关系，避免在语文教学中出现迎合风尚的现象，把语文教
学中对多媒体的运用落在实处。尤其是教师，不能出现因为个人喜好而不顾学生语文学习的实际需求，这样的话，多媒体在语文教学中的作用和意义也就没办法保障了。
2.正确对待多媒体的地位
多媒体是近几年在学校里新兴的工具， 然而很多老师和学生对多媒体的实际地位没有一个正确的认识， 造成老师和学生在实际的语文多媒体教学中出现问题。多媒体只是一种教学法工具而已，多媒体运用于与语文中的目的是培养学生语文能力，提高学生语文学习水平。因此，老师在利用多媒体进行语文课件准备或者教学时，应该充分发挥多媒体的优势，以课本为主。
3.多媒体的运用要实时、适度、适宜
多媒体的运用要实时指的是， 在实际的语文教学过程中，多媒体的运用要有一定的时间规定， 语文教学应以课本为主，不应该所有课上时间全部用于多媒体，课本教学才是王道。多媒体的运用要适度指的是，在实际的语文教学过程中多媒体的运用频率不能过高，否则学生就会产生厌倦，进而对语文多媒体教学产生反感。多媒体的运用要适宜指的是多媒体运用度的问题，多媒体在初中语文教学中的运用要恰当、合理，合理地运用好多媒体， 才能充分调动学生学习语文的积极性、主动性，才能提高语文课堂学习效率。
三、总结
随着我国计算机技术的不断进步和发展，在进行初中语教学时,可以科学利用多媒体技术,从而以全新的教学器具以及教学手段辅助教学,将学生学习的主动性与积极性有效地调动起来,从而改善传统语文教学的枯燥乏味,充分调动和激发学生的学习积极性。多媒体教学早已渗透到初中教学的全过程， 多媒体在语文教学方面的作用越来越突出，多媒体教学灵活多样，有利于教学效率的提高和学生能力的培养， 这在初中语文教学中的应用也证明了其可行性。语文教研人员应该深入研究多媒体在语文教学中的作用，探讨语文多媒体教学存在问题和主要策略，为我国语文多媒体教学的进一步发展提供借鉴与参考。
参考文献：
1.梁丽萍，《论多媒体技术在初中语文教学中的思考》[J]，科教新报（教育科研），2011.31
2. 刘忠志，《初中语文教学中多媒体技术运用的误区分析及对策思考》[J]，中国信息技术教育，2010.24
3.陆洋，《在语文教学中如何利用多媒体初探》[J]，文理导航（下旬），2010.08
4. 张尊江，《多媒体技术在初中语文教学过程中的具体应用》[J]，科教文汇（中旬刊），2011.0
论文作者:林艳萍
论文发表刊物:《成长读本》2018年7月总第32期
论文发表时间:2018/8/2
标签：多媒体论文; 多媒体教学论文; 语文论文; 教学中论文; 学生论文; 语文教学论文; 初中语文论文; 《成长读本》2018年7月总第32期论文;