解物理问题的近似方法_磁铁论文

物理解题中的近似方法,本文主要内容关键词为:近似论文,物理论文,方法论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

在解决物理问题(观察现象、进行实验、构建模型、推导规律等)时,为了分析、认识研究对象的本质属性,需要突出问题的主要方面,忽略某些次要因素,进行近似处理。近似方法是研究物理学的基本方法之一,有着广泛的应用。善于对实际问题进行合理的近似处理,是从事创造性研究的重要能力之一,也是物理学和数学的显著区别之一。下面从数学、图像及估算3方面加以阐述。

一、数学近似

1.抓主略次

两个相同量纲的物理量相加减,若相差悬殊,则可留大去小,简化运算过程,得到的数量级一定是正确的。

联立并代入数据解得

R=120kΩ

2.高阶小量近似

物理问题最后往往表征为数学关系式,在涉及多项式时,经常(尤其是在简谐运动中)用到以下的近似处理。其依据就是根据二项式定理展开,略去高阶小量所得。

【例2】磁铁间的相互吸引力F与距离x的关系为。为探究n的数值,某学生设计了一个实验:把两块磁铁A,B(均可看成质点),用长1 m左右的细线把磁铁A悬挂起来,移动磁铁B,使它慢慢地靠近A,保持两磁铁的磁极始终在同一水平线上。如下页图2所示,当两个磁极间的距离d=4 cm时,磁铁A偏离其原位置s=1 cm,此后磁铁A向右移动一微小位移△x,仍能保持平衡。试确定n的值。

解析:对A分析,设其质量为m,悬挂的线长为l,平衡时线与竖直方向的夹角为θ,则有

mgtanθ=F (7)

【例3】如图3所示,用弹性绳制作对称的轻网,网边缘固定在水平轴环上,半径R等于弹性绳的原长,如果一位体操运动员静止地躺在网中心处,网被压弯的深度为d,问体操运动员从多高处无初速落下,将使网压弯的最大深度为2d?(体操运动员的身高、深度d都比网半径R小得多)

解析:设网由n根成辐射状的弹性绳编织而成,每根绳的劲度系数均为k,当网中心下陷xR时,运动员受到的弹力方向竖直向上,大小

当运动员从h高处落下时,能使网中心下陷2d,此时每根弹性绳具有的弹性势能

联立式(12)、(13)解得

h=2d

3.小角度近似

对于小角度问题(一般认为θ<5。),经常用到的近似处理是sinθ≈tanθ≈θ,此处θ的单位是弧度(rad)。该结论最典型的应用就是处理几何光学的近轴光线,在运用微元法求解相关问题时,也经常用到这一近似。

【例4】如下页图5所示,菲涅耳双棱镜的折射率为n,折射棱角为α(α1),位于对称轴上的单色光缝S(波长为λ)与棱镜相距a,观察屏与棱镜相距b,求屏上干涉条纹的间距。

先讨论折射光线相对于入射光线的偏向角δ,如图7所示,设光线在第一界面的入射角和折射角分别为i和r,据折射定律有

sini=nsinr

在第二界面,有

nsini'=sinr'

对于小角度,可简化为

i=nr,ni'=r'

由图7可知δ=(i-r)+(r'-i'),因r+i'=α,则

δ=(i+r')-α=n(r+i')-α=(n-1)α

结果表明,光线经两次折射后的偏向角与入射角i无关,那么

二、图解法近似

图像是描述物理问题的重要方法之一。线性变化的图像具有确定的结果,非线性变化的图像(表现为曲线,更普遍)只能得到一个近似结果。经常用到的处理方法有图像面积(数格子时四舍五入),图线相交法等等。

【例5】如图8所示,光滑水平面上静止着一个弹簧振子,其固有周期为4 s。距离振子右侧6 m远处有一光滑曲面,顶端离地高度h=0.2 m。现将振子由O点位置缓缓向左平推2 m,放手的同时,让在曲面顶端的等质量的小物块无初速地滑下,它经过1.5 s到达曲面的底端B点处,之后的某时刻两物体相碰后粘在一起。求碰后振子能达到的最右端位置。(取g=10 m/

解析:两物粘合后仍是一个弹簧振子,做简谐运动。平衡位置仍在原点O处,题目要求确定其振幅A,先得确定两物在何处相碰。以振子静止位置O为原点,建立图8所示坐标系,其运动规律为

x=Acos(ωt+ψ)

两物体相碰时x坐标相同,宜采用图解法来解决。在位移图像上作出式(14)的直线和式(15)的正弦曲线,如图9所示,读得交点坐标

即两物体将在O点左侧0.6 m处相碰。

碰撞过程动量守恒,为此需先求出碰前振子的速度

方向向右。

如图10,两物体相向碰撞过程中,有

解得碰后的共同速度v=0.5m/s,之后合体在向右运动到最右端的过程中,据机械能守恒,有

代入式(16)解得

A=0.75m

即振子能到达的最右位置在O点的右侧0.75m处。

三、物理(估算类)近似

对题给条件作合理的简化,再把实际问题抽象为物理模型,是一种近似处理。估算类问题是物理近似的典型。世界上第一颗原子弹爆炸时,费米向空中撒了一把碎纸片,就估算出了原子弹的爆炸当量,可谓是运用近似方法的杰出典范[1]。

【例6】估算在室温下,空气分子之间的平均距离。

解析:根据分子动理论,固体和液体的分子间距跟它们分子本身的线度差不多,而气体分子间的距离则比分子线度大得多。为定量计算,需先建立一个模型,把待研究的气体空间分割为若干个小立方体(这样计算得以最简化),每个立方体对应于一个分子占据的空间,分子处在立方体的中心。这样,两分子之间的距离就等于小立方体的边长了。

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