计算机文化对思想政治教育的影响初探，本文主要内容关键词为：思想政治教育论文,计算机论文,文化论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
计算机不仅仅是人类解决问题的极好工具，也是一种文化的载体，它在不断向人们传递着各种文化信息。随着计算机应用的日益广泛和普及，它将越来越明显地影响一代人的思想观念和行为规范，特别是对青少年的影响，不可小觑。重视与研究计算机文化对青年大学生思想道德的影响，是关系到子孙后代的大事。
（一）
计算机文化是伴随着计算机技术的发展和在社会生活中广泛应用而形成与发 展的。计算机技术的发展已经远远超出其自身领域的范围，计算机文化具有几个显著的特点：第一是高科技性。计算机技术是跨学科、知识高度密集、学科高度综合、具有高智力水平又具有与生产密切联系的产业特征和科技群体，它除了具有尖端性外，更具功能性和社会经济效益性，所以，计算机文化是一种高科技文化。第二是发展迅猛。计算机每年更换一代，运算能力以数量级速度增加。现在，可以模拟人脑功能的第六代神经计算机已经开始研制，软件也以加速度发展，并且包罗万象。我国计算机技术发展的速度也十分迅速，与世界水平的距离正在缩小。“七五”期间，我国生产微机比国际同类产品推出的时间落后3年，“八五”中期推出386微机与国外相差1年，到“八五”末期“奔腾”机推出时，与国外只差3个月。总的来说，一般人很难跟得上计算机文化发展的速度，多有一种无所适从的感觉。第三是应用面广。计算机已大量应用于商业、行政机构、科学实验室和学校，近年来正以极快的速度进入家庭。计算机正以其独有的优势在社会的一切领域里执行多种多样的任务，从处理文件、财务报表和车船订票，直到控制导弹的发射过程。在一些行业里，如果没有计算机，就有陷于瘫痪的可能。第四是冲击力强。计算机技术引进的革命，在规模、速度和深度上都远胜于以往的技术革命，它直接冲击着社会政治秩序、经济秩序、教育秩序和文化秩序，给社会带来全方位的影响。计算机技术的发展将使我们的生活手段发生根本性的转移，从而给我们的工作和生活带来质的飞跃。第五是多元化。计算机本身是一种多学科相互渗透的综合体，它又广泛渗透扩散于其它科学技术领域。随着计算机网络化实现，特别是全球信息高速公路中多媒体、电子图书馆、电子出版物、远程教育等手段和工具的发展，各国文化之间的相互影响将会迅速扩大，并带来与本国文化的冲突；各种文化和意识形态将以多种形式、多种渠道走向大众，越来越多的人被卷入其中。第六是生活娱乐化。随着计算机技术的高速发展，它在改变着工作方式的同时，也改变着人们的生活娱乐方式。美国微软公司“视窗”产品经理伯伦特曾这样预言：“一旦人们意识到计算机对生活所具有的优点之后，那么计算机就会象电视机一样普及”。计算机快速进入家庭的一个重要原因就在于它的游戏娱乐功能的扩充。目前，我国家用计算机的用途大部分局限在文字处理和游戏娱乐。所以计算机的生活娱乐化也将不可避免。
（二）
基于以上特点，计算机文化对思想政治教育将会产生如下的影响：
它将给思想政治教育创造一个全新的环境。计算机技术的不断发展，将为我们提供一个全新的社会环境，将给我们的工作和生活带来巨大的影响。种种态势表明，以计算机技术和光纤通讯技术为先导的全球信息浪潮，将成为世纪之交的一场影响极为深远的变革，奠定我们在新世纪的基本生活方式。在计算机化，特别是计算机网络化社会里，当代文化的支柱将随之相继坍塌，从而动摇当代社会的整个社会结构，动摇当代人的传统时空观念，甚至动摇当代人之所以为人的理念基石。这一切离我们并不十分遥远。我国计算机应用近年来得到高度重视，并取得了长足的发展，到2000年，我国将步入一个初步信息化社会，人们真正做到不出屋能知天下事、行万里路、交天下朋友。在这个政治经济社会发生根本性变化的全新环境里，思想教育工作者切不能坐井观天，更不能无动于衷、不闻不问，否则将对这个社会无所适从，甚至被之所抛弃，当然也就谈不上对学生进行行之有效的思想政治教育。
它将造就出一代新人。在国内的许多高等院校，计算机的普及和应用程度已相当高。一批重点大学，如北大、清华、科大等已相继建成校园计算机网络，大学生可随时交换与获取、利用信息资源。计算机专业已成为目前国内最热门的专业之一，计算机等级考证热席卷国内所有大专院校，校园内苦心学习计算机知识和操作技术的大学生随处可见。我国的计算机基础教育从两个方面进行，一是对学生进行计算机基本结构和计算机语言的教育，使学生对计算机有一个较全面、较深入的认识；二是对学生进行计算机操作和应用教育，使学生会用。目前小学一年级的学生在16年后大学毕业时，他们将面对的是一个完全计算机化的世界。应用计算机以及各种现代化工具将成为每一个人在工作和生活中都必须掌握的基本技能。计算机以及伴生的计算机文化已经或将对人们特别是青少年的思想价值观念、法律道德观念、学习生活方式和身心健康产生广泛的影响。另外，也可能影响或改变青少年如何看待社会，如何看待自身，认识自然和认识世界，也会影响他们如何看待我们的民族文化传统，对于这一点我们应高度重视。
它将开辟一条新的思想政治教育途径。“八五”规划国家教委重点课题《当前我国大中小学生政治思想道德素质现状、成因对策研究》总体报告揭示，社会文化因素，特别是大众传播媒介对大学生的政治思想道德素质的影响，远远超过了学校的思想政治教育活动和“两课”教育的影响，由此可见，加强和改进学校的德育工作，必须借助大众传播媒介的影响力。在各种现代的大众传播媒介中，影响力最大的首推电视。但是情况正在发生变化。近年来，计算机一改往日面孔，大举进入寻常百姓家，对电视的地位产生挑战。随着交互网络向社会方方面面的渗透，越来越多的报纸杂志以电子出版物的形式出现，电影电视也将逐步上网，交互网络上文化气息越来越浓，使之逐渐成为人们得到文化信息的主要途径。中西文化的交流以从未有过的速度和直接的方式进行，由于西方文化在交互网络上先天优势，它对中国传统文化的发展所提出的挑战远非历史上的文化交流所能类比，这一挑战是十分严峻的。所以，这对于思想政治教育工作者来说也许是一件喜忧参半的事情，因为来源于这种新的传播媒介的信息将是良莠俱全、泥沙俱下，学生很容易受到各种有害信息的侵袭。另外，计算机化的教育对思想政治教育工作者提出新的要求，所有的思想政治教育工作者都应该熟练地掌握计算机，并指导大学生在计算机网络上查找健康有益的信息。
计算机技术已经不再神秘和高不可攀，人们经过一定的学习或培训，完全可以应用自如。计算机多媒体向学生提供图文并茂的人机交互方式和演示、游戏、微观世界、个别化、协商讨论等多种教学模式，可以激发学生的学习兴趣，学生可以根据个人的兴趣、爱好、知识经验、学习任务来选择确定学习路径、内容和选择老师，从而有了主动参与的积极性。另外，计算机提供的多种感官外部刺激，有利于知识的获得和保持。这种新的教学模式充分发挥了学生的认识主体的作用，调动了教师、学生两方面的积极性，大幅度提高了教学效率，最终达到教师教得轻松，学生学得愉快的目标。这种教学方式和学习方式的改变还会导致传统的师生两极关系发生根本性的变化，代之以教师、计算机、学生的三极关系，而且学生和计算机的关系在这三极关系中的比重将越来越大，学生的独立性和灵活性将越来越强，将来的教师可能会从一个全面的知识和价值的传授者慢慢变成学生和计算机之间的协调人。与此同时，思想政治教育工作者的角色作用也将会发生改变，过去行之有效的途径与方法将发生根本性的变化。计算机技术在思想政治教育中的应用，将触动以教师为中心的传统德育模式，计算机将在思想政治教育中扮演一个重要角色。开发和利用计算机技术对学生进行思想政治教育已是一件迫在眉睫的事情，否则，我们将有可能失去21世纪思想政治教育的主渠道。