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摘 要:舞蹈,不仅是一种技艺,更是一种文化。中国古典舞是传承传统文化的精华，是一种汇集当前优势的舞蹈方式。而作为基础训练中的短句训练在传承古典舞过程中发挥着重要作用。本文对中国古典舞基本功短句训练的重要性进行了探讨。
关键词:中国古典舞；短句训练；舞蹈语汇
0 引言
舞蹈是一门具有强烈生命力和表现力的艺术形式,属于一种优美的肢体语言,从古到今,舞蹈都作为人们日常生产生活中传达感情和重要纽带,尤其是中国古典舞是对中国传统的文化的继承和发展。由此可见,中国古典舞作为传承传统文化的精华，要重视其基本功短句训练的作用,才能更好传承中国古典舞,为社会培养出源源不断的高素质舞者,促进我国舞蹈事业的蓬勃发展。
1、短句训练的含义
中国古典舞已经形成一套趋于成熟的中华民族自己的、独立的教学体系。中国古典舞短句训练中的“短句”一般以两个八拍至四个八拍的长度为一个句子，在一段音乐或节奏的配合下，经过科学选择若干动作串连和组织起来的一种短小的训练形式或表演形式。短句将舞蹈组合进行细分，分成很多个单一的舞蹈动作。在中国古典舞教学过程中，教师通过教授这些舞蹈短句，训练学生的舞蹈动作标准性，同时也通过这些单一的舞蹈动作训练学生的技术技巧，从而让学生掌握中国古典舞的韵律，获得表达中国古典舞韵律的能力。
短句组合训练是中国古典舞组合训练的一个重要部分，短句组合是由2至3个单一技术、技巧与辅助动作所组成，“短句”组合是学生学习掌握古典舞基本技术、技巧“要领”的关键阶段。学生通过对短句组合训练的多次练习，从而掌握中国古典舞中舞蹈的技术和技巧，完成教学所要达成的动作要求及学习目标。
2、中国古典舞基本功短句训练的重要性
2.1 短句训练是过渡组合训练的桥梁
短句训练是过渡到组合训练的桥梁。中国古典舞的训练过程包括元素训练、短句训练以及综合性组合训练，体现了由简到繁、由元素到综合的科学结构，而短句训练就是整个训练的衔接部分以及强化部分。元素训练是整个舞蹈教学最先开始的部分，是舞蹈教学的基础，主要是教导学生动作的规范性和思想意识的指引，感受动作中的律动感，在不断的练习中，当数量达到的时候才会发生质变，也就过渡到了下一个阶段短句训练。而作为强化的短句训练则是将单一的技术动作与连接动作进行搭配，形成具有连贯性的动作语言。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆短句训练中最重要的是“连接”，强调动作与动作之间的起、承、转、合，不仅要体现单一元素的功能性，更要体现出动作的风格、动势、以及古典舞身韵中的气息韵味。
在中国古典舞的教学过程中，短句训练教学让整个舞蹈教学更加系统，给教学提供了很大的发挥空间。在教学过程中，教师把各种舞蹈元素编成一个个的短句，进行强化训练，主要解决的是舞蹈动作的衔接以及连续性，从而让学生更好地把握住舞蹈动作的风格。学生掌握好动作的规范性和动作之间的连接性，才能顺利过渡到综合运用这个阶段，也就是我们所说的综合性组合以及舞台剧目的呈现。目前很多舞蹈教师是不太注重短句训练的，更注重元素训练和综合性组合训练，后期出现问题也在这两个方面进行强化，而没有真正找到出现问题的根本原因，这样也就造成了学生在舞台剧目表演上肢体表现力和连贯性都较薄弱的现象。所以在整个教学过程中，短句训练是不能忽视的，教师应该重视短句训练的重要性，使教学更加具有科学性。
2.2 短句训练使学生更容易掌握中国古典舞的风格和韵律
中国古典舞的风格特征是集曲线美、动态美、气质美于一体的，舞蹈韵律则是身心的最佳结合，点与线的结合，内外节奏的结合，中国古典舞最重要的就是技术和风格韵律相结合。在教学过程中，学生从单一技术的训练过渡到针对性的短句组合，目的就是训练动作的衔接性和音乐节奏的处理。不同的组合在情绪与节奏上的处理是不相同的，例如舞姿控制的柔美，射燕小跳的灵巧等，学生通过针对性的短句训练，可以掌握不同舞蹈形态语言和情绪风格，使熟练的技术技巧与身法韵律融合在一起。
2.3 短句训练促使学生形成清晰的舞蹈意识和精神状态
舞蹈意识是指舞蹈的感觉，是学生在舞蹈表演时的自我意识；精神状态是指学生对舞蹈“精、气、神”的掌握。舞蹈意识在舞蹈表演过程中发挥了重要的作用，它能传达出舞者所要表达的思想和情感。在舞蹈教学中，不同的舞蹈短句代表着不同的舞蹈语汇，也就意味着代表了不同的情绪表达，学生通过这些舞蹈短句的训练和音乐情境的理解想象，熟悉并掌握该组合所要表达的情绪内涵，同时教师也要在训练中强调中国传统文化的精髓与哲学思想，使学生通过训练捕捉中国古典舞典雅大方的气质，体现传统审美中“龙飞凤舞”的精神动态。
2.4 短句训练为舞蹈创作提供了丰富的舞蹈语汇
剧目的创作是由许多的舞蹈语言所组成的，而单一动作元素则要通过短句的过渡才能上升到综合性表演组合或舞台作品。舞蹈是传统文化的身体记忆，要想用舞蹈表达出语言的效果是非常难的，要传达人物的思想、情感更是不易。在中国古典舞教学中，教师对每个单一舞蹈元素的组合编排，必然会考虑到动作之间的衔接性和科学性，所以形成的每一个舞蹈短句都比单一元素更具有舞台表现力。从舞蹈短句过渡到综合性表演组合，从课堂过渡到舞台，舞蹈短句经过更复杂的重组、重构、变形、抽象等创作方式，被赋予了思想、主题、人物、情感，从而形成了一个全新的舞蹈作品。由此看来，短句训练也为舞蹈创作提供了丰富的舞蹈语汇素材。
3、结语
综上所述，中国古典舞短句训练是一种科学的舞蹈训练模式，其作为非常有价值的舞蹈与艺术，在时代的发展中越来越受到人们的重视，然而想要更好的表现这门艺术，就必须重视基本功短句训练，只有掌握扎实的基本功，才能在表演过程中不断提升自身的艺术水平，充分彰显中国古典舞的魅力。同时，作为当代舞蹈工作者，要不断努力探索更新更好的训练模式，为培养优秀的中国古典舞舞蹈人才尽一份力。
参考文献
[1]金俏含.探讨组合训练在中国古典舞基本功训练中的意义[J].北方音乐.2016(02)
[2]宁丹.浅谈古典舞基本功训练的科学化[J].教师.2015(20)
论文作者:李丽娜
论文发表刊物:《文化研究》2017年2月
论文发表时间:2017/6/6
标签：短句论文; 古典舞论文; 舞蹈论文; 中国论文; 组合论文; 动作论文; 学生论文; 《文化研究》2017年2月论文;