乐于助人议论文素材高中生

问：关于乐于助人的议论文论据

1. 答：1、道理论据：
   高洁的人喜欢施惠，而耻于受惠。——亚里斯多德
   助人应及时，帮人应诚心。——谚语
   谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
   2、事实论据：
   韩信与施恩不图报。
   雷锋的优秀品质。雷锋生活上艰苦朴素，却常用省下来的钱去帮助别人。战友中谁家里有困难，他就偷偷地把自己的钱寄去；战友的衣服脏了、破了，他就悄悄地帮助洗净、补好。业余时间，他到学校当校外辅导员；逢年过节，他到火车站扶老携幼，到候车室打扫卫生；出差外出，好事做一路。一次，有位妇女为丢失火车票犯愁，他掏出自己的津贴买来票，还送她上车。有人说他是“傻子”。他却说：“我是甘心做这样的‘傻子’的，革命是需要这样的‘傻子’的，建设也需要这样的‘傻子’的。”
   老人种苹果。有位老大爷种了许多苹果树。有家问他：“你这种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才能结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们了。”老大爷说：“虽然我吃不着，可是别人吃得着呀，那时候他们会感谢我的。”

问：关于助人为乐 利人利己的作文素材

1. 答：“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
   生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
   帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。
   别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。

问：助人为乐的素材

1. 答：这个给你，是我写的：这样的事情，就在我们身边、经常发生，只是我们平时没注意，或根本没放在心里。
   早晨去上班，刚下楼，看见住5楼的张大妈提着很重的菜篮回来了，“大妈，去早市了？”“是呀，这不，买了点豆角、黄瓜、西红柿”，我心里话，这大妈，肯定碰到便宜货了。随手抢过菜篮，"大妈我来。"转身和大妈一起上楼，“大妈，这菜篮狗重的，有十几斤吧？”“有，”“您老两口，买这么多菜？” “六楼李大爷生病了，马大娘要照顾她，我顺脚把他家的菜也捎回来”说着话到了5楼。我心里暖暖的，“大妈，您到了。我上班去了”
2. 答：可以写些帮助同学的小事也行啊！或者是邻居的也好。总之不需要向雷锋那么的夸张就好。一切从小做起吗呵呵~我以前就是这样写的。比如，帮同学一起值日什么的。或是帮邻居买东西什么的。比较简单，也容易写呵呵~~~~~